肖瑤

摘要：隨著新課改的不斷深入，教師和家長都更加重視孩子綜合素質(zhì)的提升，綜合素質(zhì)的提升實(shí)質(zhì)上也是促進(jìn)課堂效率的有效提升。就初中生而言，初中數(shù)學(xué)的難度非常大，而學(xué)生還處在一個不完全成熟的階段，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的挫折很難克服，所以初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)理念，積極改進(jìn)教學(xué)方式，充分了解初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有效提高初中數(shù)學(xué)的課堂效率。本文將對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性進(jìn)行分析，并對提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的對策進(jìn)行詳細(xì)探究。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂效率;提升

引言

數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，在生活中的各個地方都會用到數(shù)學(xué)原理，所以如何提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂效率一直是教師們的重點(diǎn)關(guān)注的事情，提升初中數(shù)學(xué)的課堂效率是現(xiàn)代化教學(xué)的關(guān)鍵目標(biāo)，教師只有在課前做好充分的準(zhǔn)備，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行有效教學(xué)，讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)課堂的主體地位，才能更好地提升課堂效率，下面將對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性進(jìn)行簡述，并對提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的有效措施進(jìn)行詳細(xì)分析。

1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性

初中數(shù)學(xué)使得學(xué)生的數(shù)學(xué)知識范圍更加廣泛，內(nèi)容也相對較難，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的改變，對于數(shù)學(xué)思路的拓展也具有很好地促進(jìn)作用，在整個初中教育中具有非重要的意義。初中數(shù)學(xué)能夠有效提高學(xué)生的空間想象力、邏輯思維能力等，有助于學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在生活中也隨處可見數(shù)學(xué)真理，初中數(shù)學(xué)促進(jìn)學(xué)生在日后的生活和學(xué)習(xí)中更透徹地了解數(shù)學(xué)。

2、提升初中數(shù)學(xué)課堂效率的有效策略

2.1教師做好課前準(zhǔn)備

初中數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)該做好充足的課堂準(zhǔn)備，對學(xué)生有可能遇到的問題進(jìn)行分析，并事先準(zhǔn)備好講解方案，才能在課堂上流暢傳授知識，保證課程的進(jìn)度和質(zhì)量，讓學(xué)生能夠更好地理解本節(jié)課程的內(nèi)容。初中生的心智發(fā)育還不成熟，理解能力也不足，在遇到數(shù)學(xué)難題時經(jīng)常會理解不透徹，所以教師應(yīng)該在課前就做好準(zhǔn)備，對于一些重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃、設(shè)置多種解題思路，教師應(yīng)該提前想好怎樣講、怎樣才能表達(dá)清晰，讓學(xué)生能夠理解復(fù)雜抽象的數(shù)學(xué)概念，比如在函數(shù)課題的學(xué)習(xí)中，教師可以通過畫圖的形式將函數(shù)具體化，讓學(xué)生更好地理解函數(shù)的規(guī)律和特點(diǎn)。

2.2靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)

相比于其他學(xué)科來說，數(shù)學(xué)是個較為乏味的學(xué)科，所以很多的初中生不能理解數(shù)學(xué)的真正含義，逐漸對數(shù)學(xué)失去興趣。針對這種情況，教師可以利用多媒體形式將數(shù)學(xué)中的概念等趣味化，或是利用PPT形式插入一些圖片和文字，引起學(xué)生們的注意，還可以將有關(guān)數(shù)學(xué)的名人故事播放給學(xué)生們觀看，讓學(xué)生們更多地感悟數(shù)學(xué)，領(lǐng)會數(shù)學(xué)中的奧妙。

2.3鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生只依靠課堂上的知識講解是不夠的，教師應(yīng)該采取相關(guān)的鞏固措施進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)，教師可以在每個知識點(diǎn)內(nèi)容講解完以后，留一個簡單的小問題，等到下次上課的時候來公布答案，能夠有效檢驗(yàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況，對于掌握不扎實(shí)的知識點(diǎn)教師可以及時講解，加深學(xué)生的記憶，對于掌握內(nèi)容比較全面的學(xué)生會更加自信，慢慢感受到數(shù)學(xué)的魅力，逐漸有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

2.4提高學(xué)生的課堂注意力

初中生正是心性不定時期，很多學(xué)生對事物都不具有恒心，很難講注意力集中道課堂上，但是在學(xué)生走神的時候經(jīng)常會錯過很多的知識點(diǎn)的講解，導(dǎo)致整堂課聽得零零散散，掌握的內(nèi)容也比較少，很難繼續(xù)后面課程的學(xué)習(xí)，由此形成數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的惡循環(huán)，最后導(dǎo)致初中生對數(shù)學(xué)徹底失去信心。針對這種情況，教師可以時常提問，對容易走神的學(xué)生以提問的形式進(jìn)行提醒，讓他們知道自己留神了，有效督促學(xué)生在課堂上集中注意力。課堂上教師多與學(xué)生互動交流，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生逐漸愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，數(shù)學(xué)課堂的效率自然而然就得到了提升。

2.5重點(diǎn)知識的精講

初中數(shù)學(xué)有很多的重點(diǎn)難點(diǎn)，比如幾何、函數(shù)以及各種方程等，如果教師不進(jìn)行細(xì)致講解會造成很多同學(xué)的理解困難，所以教師針對數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)地講解，在每章節(jié)結(jié)束后教師將本章節(jié)的重點(diǎn)知識進(jìn)行匯總復(fù)習(xí)，對比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念單獨(dú)講解，對不同的解題思路進(jìn)行分析探討。在進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)前可以讓學(xué)生們提前預(yù)習(xí)，將沒有理解的題型或知識點(diǎn)畫出來，然后教師再對重點(diǎn)知識展開精講，教師也可以讓學(xué)生來說說自己的解題思路，保證每個學(xué)生都能理解重點(diǎn)知識的含義。

結(jié)語

綜上所述，是本人對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性的闡述，并對提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的有效策略進(jìn)行詳細(xì)分析，教師只有在課前做好充分地準(zhǔn)備，利用多種多樣的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)中抽象化的知識變得形象具體，在課后及時鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂互動，提醒學(xué)生保持課堂注意力集中，重點(diǎn)講解疑難問題，才能有效提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂效率，真正幫助學(xué)生們提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。希望本文對相關(guān)的初中數(shù)學(xué)教師有所裨益，有效提升課堂效率，也讓學(xué)生們逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，提升自身的綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 項(xiàng)雪珍.提升初中數(shù)學(xué)課堂效率的變式教學(xué)方法探微[J].華夏教師，2016（10）：38-39.

（作者單位：四川省羅江中學(xué)）