滿濤

[摘 要：高校退休教師的教育策略多種多樣，在終身學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo)下，我們應(yīng)對最好的教育方式，最好的教育途徑進(jìn)行不斷探索，使高校退休教師自覺的、自愿的參與相關(guān)活動，彰顯人生價值，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。開展高校退休教師的教育活動，是終身教育中最為重要的一環(huán)，同時也是助推教育現(xiàn)代化進(jìn)程持續(xù)加快的一種保障，因此必須引起相關(guān)部門工作人員們的高度重視。高校退休教師教育策略的研究要從三個方面展開，一是理論的宣傳，二是機(jī)構(gòu)的籌建，三是興趣的培養(yǎng)。做好了這三項工作，有利于加強(qiáng)高校退休教師的思想認(rèn)識，開展后續(xù)的相關(guān)活動。

關(guān)鍵詞：終身學(xué)習(xí)；高校退休教師；教育策略；興趣培養(yǎng)；研究]

一、引言

從某種意義上講，高校退休教師的教育與終身學(xué)習(xí)、老年教育有著很大關(guān)聯(lián)，研究高校退休教師教育，就是發(fā)展終身學(xué)習(xí)與老年教育。終身學(xué)習(xí)是一種教育新思潮，應(yīng)當(dāng)貫穿于人的一生，與社會生活、個人成功緊密的連接起來。老年教育是終生學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是終身學(xué)習(xí)的必然結(jié)果，更是教育現(xiàn)代化長遠(yuǎn)發(fā)展的最好解釋。國內(nèi)對于老年教育有著不同定義，一種是老年人自愿參加，最終改變生存狀態(tài)的教育，另一種是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面組織，提高老年人身體素質(zhì)，完善培訓(xùn)活動的教育。高校退休教師的教育核心是促進(jìn)他們的自由發(fā)展，創(chuàng)造整體素質(zhì)的提升條件。

二、重視高校退休教師教育策略的探索研究

高校退休教師教育活動的開展，理論的研究、理論的宣傳很重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)識到高校退休教師教育的重要性，并且營造寬松的社會氛圍，打造優(yōu)質(zhì)的互動平臺，激發(fā)教師興趣的同時啟發(fā)他們的終身學(xué)習(xí)意識。首先，可以組織高素質(zhì)的研究團(tuán)隊，對高校退休教師教育的必要性、原則、內(nèi)容、方式方法、操作問題進(jìn)行一一明確，從理論上突破思想的局限性，了解必須解決的問題，掌握最好的應(yīng)對措施。其次，利用人力資源開發(fā)，小康社會的建設(shè)，提高高校退休教師的生活質(zhì)量，滿足高校退休教師的精神需求，不斷加大宣傳力度，形成一定輿論壓力，最終解放教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更好、更快的調(diào)整高校退休教師教育工作思路，取得事半功倍的管理成效。

三、建立高校退休教師教育培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)足夠重視高校退休教師的教育，有利于相關(guān)策略的研究，方式方法的革新，培訓(xùn)內(nèi)容的補(bǔ)充。要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，組織機(jī)構(gòu)的建立顯得十分必要且關(guān)鍵。首先，積極的調(diào)整工作思路，認(rèn)識到位，管理到位。高校退休教師會在老年教育、干部活動中參加一些娛樂身心的項目，比如打牌、打球、下象棋等等。他們從事這些活動的興趣非常高，但卻和終身學(xué)習(xí)不是一回事。終身學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的高校退休教師教育應(yīng)該有組織、有計劃、有過程，雖與興趣教育有著密切關(guān)系，但核心目標(biāo)必須定為教師們內(nèi)在潛能的挖掘，自身價值的實現(xiàn)。只有讓教師自愿參與教育活動，提出適合他們年齡特點的教育內(nèi)容，思想認(rèn)識問題的解決才會顯得更加順利，后續(xù)其他工作的開展才會變得更加輕松。其次，成立一個領(lǐng)導(dǎo)組織，確保工作細(xì)致到位。高校退休教師教育領(lǐng)導(dǎo)組織的建立，必須包括老干部工作副書記、老干部處處長、相關(guān)學(xué)科帶頭人、退休教師代表、積極分子。在組長和副組長的帶領(lǐng)下，落實各項教育計劃，豐富老師退休生活。領(lǐng)導(dǎo)組織成員在精不在多，人人工作態(tài)度積極，對于整體教育效果的優(yōu)化而言大有助益。最后，針對任課教師待遇問題的解決必須提上日程。確保師資到位，工作效率更高，這一點毋庸置疑。綜合類、師范類高校退休教師的教育，師資依托主要是本校在職的教師和已經(jīng)退休的教師。一部分人員不足無力承擔(dān)的課程，會從社會上聘請專業(yè)人士。一般情況下，高校在職教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)會被納入高校整體的教學(xué)計劃中，報酬由學(xué)校統(tǒng)一支付；退休教師、外聘人員承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，報酬由學(xué)校按照市場標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支付。利用起雄厚的師資力量，采取有效的經(jīng)濟(jì)手段激勵著任課教師主動參加組織工作，這對高校退休教師教育管理質(zhì)量的快速提高來說是非常有利的。

四、實現(xiàn)高校退休教師教育形式多樣化轉(zhuǎn)變

高校退休教師的教育要從小團(tuán)體行為的開發(fā)變成集體行為的組織。因為高校退休教師實現(xiàn)了人生的最高價值，將為相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)平臺的構(gòu)建起到很好的促進(jìn)作用。教學(xué)內(nèi)容的多樣規(guī)劃，應(yīng)該包括文化娛樂內(nèi)容、體育鍛煉內(nèi)容、社會交往內(nèi)容、再度創(chuàng)業(yè)內(nèi)容等。從目前情況來看，要先補(bǔ)充了上述四個方面的內(nèi)容，才能去編制教學(xué)計劃，分配不同平臺，及時推選代表，付諸實施方案。

五、結(jié)束語

總而言之，我們要采用靈活多樣的教育方式，創(chuàng)新研發(fā)不同類型的教育策略，基于終身學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)活動，給高校退休教師的正規(guī)教育注入更多活力，始終堅持理論結(jié)合實際的原則，把高級知識分子真正變成國家的寶貴財富，豐富他們的老年生活，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]宋曉清.高校退休教師人力資源開發(fā)利用研究[D].華南理工大學(xué)，2014（35）：229-230.

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