摘 要：乒乓球作為我國最受歡迎的體育運(yùn)動之一，深受廣大人民群眾的喜愛，但乒乓球裁判的數(shù)量與能力卻有待提高。為了促進(jìn)我國乒乓球運(yùn)動水平的進(jìn)一步提高，提升我國乒乓球裁判員在世界大賽上的影響力，本文對高校體育專業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力提升策略進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：乒乓球裁判；體育專業(yè)；提升策略

一、引言

高校體育專業(yè)作為培養(yǎng)體育人才的重要途徑，同樣也培養(yǎng)著乒乓球裁判員。學(xué)生的乒乓球裁判能力直接影響到整體的裁判水平。在乒乓球比賽中，裁判員要承擔(dān)比賽的組織和比賽規(guī)則的執(zhí)行，是保證乒乓球比賽公正開展的關(guān)鍵。但是高校體育專業(yè)學(xué)生的乒乓球裁判能力仍然呈現(xiàn)欠缺的狀態(tài)，需要得到進(jìn)一步的提升。

二、高校體育專業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力現(xiàn)狀

1. 規(guī)則理論掌握不足。一名合格的裁判員必須要掌握比賽的規(guī)則，不僅要對比賽的規(guī)則條文理解清楚，而且要掌握規(guī)則的執(zhí)裁。如果對規(guī)則掌握不清，就會在比賽場上出現(xiàn)錯(cuò)誤的判定。在目前的體育專業(yè)中，許多乒乓球?qū)I(yè)的學(xué)生對裁判的規(guī)則理論還沒有完全掌握，認(rèn)為裁判的工作簡單，對理論知識的學(xué)習(xí)不夠重視，對紀(jì)律問題也不夠重視。

2. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。優(yōu)秀的裁判不僅要掌握理論知識，而且還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在比賽中，有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的裁判員可以將比賽安排得有條不紊，不僅能夠節(jié)省隊(duì)員的體力，還可以提高比賽的觀賞性。在比賽判罰中，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也能夠使裁判員做出正確的判罰。但是目前的高校學(xué)生在校內(nèi)參與裁判實(shí)踐的機(jī)會較少，學(xué)生無法進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不利于裁判工作能力的提高。

3. 體力精神狀態(tài)不足。體力對于裁判員來說也是非常重要的能力?，F(xiàn)代的乒乓球比賽往往需要兩個(gè)多小時(shí)，裁判需要一直保持精神的高度集中，避免比賽細(xì)節(jié)的遺漏。長時(shí)間的集中注意力，需要足夠的體力與精力。但是目前高校學(xué)生的體力與精神狀態(tài)只有一般的水準(zhǔn)，很難在長時(shí)間的比賽中堅(jiān)持下來。

三、新時(shí)期高校體育專業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力提升策略

1. 加強(qiáng)裁判相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)。理論知識作為指導(dǎo)實(shí)踐的重要依據(jù)，是裁判員需要掌握的基本知識。乒乓球裁判的相關(guān)理論知識不僅包含著比賽規(guī)則的執(zhí)行，還需要負(fù)責(zé)比賽的編排組織，涉及的知識面較為廣泛。學(xué)校應(yīng)該利用自身良好的教學(xué)環(huán)境，通過增加乒乓球裁判理論課程的學(xué)習(xí)，完善相關(guān)理論知識的考核等方式，加強(qiáng)學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生乒乓球裁判是我國未來的接班人，只有學(xué)生掌握了相關(guān)的理論知識，才能夠在未來的比賽工作中做到有條不紊，解決各種問題。學(xué)校除了安排相關(guān)的課程與考核外，還可以組織相關(guān)的知識競賽，增加校園的學(xué)習(xí)氛圍，全方位提高學(xué)生的理論知識水平。

2. 增加裁判的實(shí)踐機(jī)會。提升高校體育專業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力，除加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)以外，還需要通過實(shí)踐進(jìn)行鍛煉，才能夠?qū)⒗碚撝R掌握運(yùn)用。乒乓球裁判的工作離不開實(shí)踐，無論是臨場執(zhí)裁還是競賽的組織編排，許多情境都是靈活多變的，只有經(jīng)過實(shí)踐鍛煉，才能夠真正提升裁判工作能力。學(xué)?？梢酝ㄟ^在校內(nèi)組織聯(lián)賽或承接乒乓球比賽，增加學(xué)生的裁判實(shí)踐機(jī)會，還可以依靠體育院校自身的資源優(yōu)勢，幫助學(xué)生增加社會中的裁判實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3. 鍛煉提升學(xué)生體力精神狀態(tài)。學(xué)校應(yīng)該在日常的課程學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)對學(xué)生體力精神的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)?？砂才琶咳展潭ǖ挠?xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練。體能訓(xùn)練的內(nèi)容需要根據(jù)每一位學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行制訂，合理搭配有氧運(yùn)動和肌肉強(qiáng)化運(yùn)動，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)為學(xué)生安排合理的飲食和作息，全方位提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生擁有充足的精力能夠完成裁判員的工作。

四、結(jié)語

在新時(shí)期背景下，高校體育專業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力決定了我國未來的裁判員素質(zhì)以及在世界大賽中的影響力。學(xué)校要重視裁判員能力素質(zhì)的提高，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種方式全位提高學(xué)生的裁判能力，為我國乒乓球事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量。

參考文獻(xiàn)：

羅太石，黃鵬.湖南省體育專業(yè)學(xué)生乒乓球裁判工作能力的培養(yǎng)路徑研究[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（21）：173.

作者簡介：曹軍（1972— ），湖北仙桃人，本科，講師。