徐曉鴿

摘 要：物理是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，并且其知識較為抽象，所以物理的學(xué)習(xí)必須兼顧物理實(shí)驗(yàn)和理論知識。物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉嫣岣邔W(xué)生的能力，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很有幫助，所以教師和學(xué)生應(yīng)該了解到物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，同時思考初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞：策略 重要性 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 初中物理

學(xué)生學(xué)習(xí)物理不僅是為了學(xué)習(xí)物理知識，更重要的是使學(xué)生經(jīng)歷物理知識或者是物理理論再次發(fā)現(xiàn)的過程，使學(xué)生加深對物理知識理論的了解，提高學(xué)生對于新知識的接受能力，培養(yǎng)學(xué)生對于信息的收集和分析能力，并且使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，然后經(jīng)由教師的指導(dǎo)對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，從而提高學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生能夠掌握恰當(dāng)?shù)奈锢韺W(xué)習(xí)的方法。

一、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生要想很好的掌握學(xué)習(xí)物理知識就必須要經(jīng)歷人類認(rèn)識的過程，也就是從實(shí)踐來總結(jié)出理論，然后再由理論來驗(yàn)證實(shí)踐，所以初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要的。物理實(shí)驗(yàn)是開發(fā)學(xué)生大腦的一個活動，對于學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)也非常有幫助。而且還可以提高學(xué)生的興趣以及學(xué)生的觀察能力，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要的，是物理教學(xué)當(dāng)中必不可少的一部分。

（一）實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的基礎(chǔ)

在物理教學(xué)當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為學(xué)生提供了一個獨(dú)立思考和動手的機(jī)會，使學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)了解到物理知識。同時，學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)的觀察以及操作，能夠很好的掌握物理知識，這比課堂上的死記硬背的效果好很多，并且還能夠提高學(xué)生的動手能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并且物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，有助于中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容

物理學(xué)的每一部分的內(nèi)容及其發(fā)展歷程都可以概括為三個方面，也就是教學(xué)、實(shí)驗(yàn)以及知識概念體系，由此可見，物理實(shí)驗(yàn)本就屬于物理教學(xué)的一部分，是教師需要教授給學(xué)生，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識，并且通過物理實(shí)驗(yàn)可以是學(xué)生養(yǎng)成正確的科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)生未來的生活發(fā)展也有非常積極的意義，所以教師應(yīng)該重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)該了解到其任務(wù)，應(yīng)該通過對實(shí)驗(yàn)演示，指導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中學(xué)到學(xué)習(xí)的方法并且掌握一定的技術(shù)然后深入的理解知識。

（三）實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要方法

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大部分的學(xué)生都感到在物理學(xué)習(xí)上比較吃力，并且物理成績普遍較低，大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為物理這門課程的難度系數(shù)較高，而產(chǎn)生這個問題的重要原因是當(dāng)今的物理教學(xué)沒有遵循人類認(rèn)識的規(guī)律，學(xué)生對于物理這門學(xué)科沒有感性的認(rèn)識。所以，教師在進(jìn)行物理教學(xué)時應(yīng)該遵循認(rèn)識的規(guī)律，使學(xué)生對物理學(xué)科有一個感性認(rèn)識。而實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)當(dāng)中就是感性認(rèn)識的前提，可以通過典型的、可控的一些材料將物理教學(xué)落到實(shí)處，并且能夠把枯燥的難理解的材料變?yōu)樯鷦有蜗蟮奈锢碇R能夠使學(xué)生更好的理解知識。

（四）實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的必要手段

教學(xué)方法在教學(xué)當(dāng)中是非常重要的，合適的教學(xué)方法能夠使教學(xué)質(zhì)量得到提高，而合適的教學(xué)方法是通過教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)的，物理實(shí)驗(yàn)就是物理教學(xué)的一種很好的手段。由于物理實(shí)驗(yàn)具有直觀形象的特點(diǎn)，使得學(xué)生能夠從簡單到復(fù)雜的認(rèn)識學(xué)習(xí)物理知識。而且教學(xué)研究也表明了，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠提高物理教學(xué)的效果，是物理教學(xué)當(dāng)中非常重要的一部分。

二、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對策

（一）配備專職人員，加強(qiáng)培訓(xùn)

對于物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室來說，一定要嚴(yán)格要求，配備專職的實(shí)驗(yàn)人員，使實(shí)驗(yàn)環(huán)境更加專業(yè)，不能只在教育部門檢查的時候配置。實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員也應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的考察，實(shí)驗(yàn)員的綜合素質(zhì)以及專業(yè)技能知識必須達(dá)到要求，要懂得利用教學(xué)規(guī)律。實(shí)驗(yàn)人員還需要按照新課標(biāo)的要求，盡量使用簡單的器材來完成實(shí)驗(yàn)，并且保障實(shí)驗(yàn)的效果，學(xué)校不能為了節(jié)省投入，而使教師來兼顧擔(dān)任實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)人員要盡可能的專職專用，來保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校也可以定期的組織培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)人員能夠與時俱進(jìn)，具有較高的綜合素質(zhì)并且能夠掌握技能。

（二）更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育對于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常不利，所以，應(yīng)該將傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變使其更符合新時代的要求，也就是將其轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育觀，重在提升學(xué)生的素質(zhì)，而不是提升學(xué)生的考試能力。在物理教學(xué)當(dāng)中要改變教師的教學(xué)方式，因?yàn)槟壳皞鹘y(tǒng)的填鴨式的傳授知識已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代人的發(fā)展，現(xiàn)代人需要的是一種能力，學(xué)習(xí)的能力而不是單純的知識，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠很好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的時候會對實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等的產(chǎn)生質(zhì)疑，有質(zhì)疑才會有思考，教師可以利用學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題對學(xué)生加以引導(dǎo)，使學(xué)生獨(dú)立的解決問題，從而獲得學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠更好的發(fā)展。

（三）改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)教學(xué)要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂的主體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲，不能全程由教師操作學(xué)生觀看，這樣學(xué)生很容易走神，要讓學(xué)生投入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，親自操作，然后探究分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，還能夠使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。傳統(tǒng)的封閉式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不利于學(xué)生的提升應(yīng)該將其轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴降膶?shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠積極的思考。除此之外，教師要轉(zhuǎn)變單一的口頭講授的教學(xué)模式，要借助信息科學(xué)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等的向?qū)W生展示一些實(shí)驗(yàn)，并且教師可以將實(shí)驗(yàn)的步驟、原理以及現(xiàn)象等的進(jìn)行整理做成電子課件，以便學(xué)生可以隨時查閱，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。

結(jié)語

總而言之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中必不可少的一部分，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性進(jìn)行分析，使教師以及學(xué)校和學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)重視起來，使學(xué)生有一個良好的物理實(shí)驗(yàn)環(huán)境。同時教師還需要對初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對策進(jìn)行思考，對教學(xué)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變同時利用現(xiàn)代技術(shù)使學(xué)生更好的操作學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)，從而達(dá)到對物理理論知識的理解和記憶，使物理教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到提高。

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