滕春明

摘要：在社會不斷發(fā)展過程中，綜合素質(zhì)教育也在深入的推進，人們也越來越重視政治課堂中的教學(xué)質(zhì)量。高中的政治教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要階段，而時事政治的教學(xué)也成為了高中政治教學(xué)中的重點，合理的運用時事政治教學(xué)不僅能夠提升政治教學(xué)的效率，同時也能夠使學(xué)生更好的適應(yīng)將來的社會環(huán)境。

關(guān)鍵詞：高中政治;時事政治;政治教學(xué)

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2018）19-034-1

得益于教育事業(yè)的健康發(fā)展，人們對學(xué)生的政治教育也越來越重視。但是因為傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來的弊端，很多學(xué)校依然沿用著單一的灌輸式教學(xué)模式，而且學(xué)生學(xué)到的理論知識也不能與實際生活融會貫通。因此，筆者認為，教師應(yīng)該將時事政治應(yīng)到高中的政治教學(xué)中，使教學(xué)的內(nèi)容與實際生活更加貼近，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時產(chǎn)生枯燥感。

一、將時事政治加入到高中政治課堂的好處

1.豐富教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的政治教材一旦編訂成冊后，基本上不會進行大幅度的改動，限制了教學(xué)內(nèi)容的時效性。因此，將時事政治帶到高中政治課堂中，不僅僅能夠避免了這種時效性滯后的產(chǎn)生，還能夠?qū)滩牡膬?nèi)容進行充分的拓展，將看似無用的理論知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，從而使政治教學(xué)的實用性得以充分體現(xiàn)。

2.提高學(xué)生解析問題的能力

隨著教育改革的持續(xù)發(fā)展，政治教學(xué)不僅僅只是考查學(xué)生對教材中的概念性內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實際生活中的能力，時事政治作為培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的理論知識進行應(yīng)用的載體，學(xué)生通過對時事政治中出現(xiàn)的事件進行分析，運用學(xué)習(xí)到的理論知識之中，并將其解決，可以大大提升學(xué)生解析問題的能力。

3.牢固知識點

時事政治與政治課堂的關(guān)系非常密切，同時時事政治也可以幫助學(xué)生更加牢固的掌握知識點。每天學(xué)生都可以通過手機、電腦、電視等各個媒體了解到時下熱點新聞，看到的學(xué)生多多少少都會對此事件有些好奇，繼而在教學(xué)過程中，恰到好處運用此類素材，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠使學(xué)生探索出更多課本中不涉及的知識點，繼而加深對其的理解。

二、時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.學(xué)生對時事政治的關(guān)注度低

時事政治作為高中政治教學(xué)的主要內(nèi)容，對學(xué)生了解國家的大事，一些社會熱點都有重大的意義。但政治學(xué)習(xí)都是乏味的，面對死氣沉沉的文字，大部分學(xué)生都是不喜歡政治這門科目的，尤其是女同學(xué)，對時事政治的關(guān)注度也不高，認為其枯燥無聊，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。

2.教師對時事政治的應(yīng)用不專業(yè)

教師的政治素養(yǎng)關(guān)系到時事政治能否在高中政治教學(xué)中起到很好的作用，政治教師應(yīng)該擁有對時事政治的講析能力和對于選擇時事政治時候的鑒別能力，有些教師能力有限，在講解過程中，不能夠準確地解讀知識點，使學(xué)生無法理解有關(guān)概念、觀點的內(nèi)涵，從而不能獲得理想的教學(xué)效果。

三、提高時事政治在高中教學(xué)中應(yīng)用效果的策略

1.采用時事政治調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

將時事政治科學(xué)合理的添加到高中政治教學(xué)中，既可以拓展高中政治課堂的教學(xué)內(nèi)容，同時還可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。教師在課堂上講述知識的過程中，將時事政治融入到教學(xué)內(nèi)容中，吸引學(xué)生的目光，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，是學(xué)生在最飽滿的狀態(tài)下進學(xué)習(xí)，借此增強學(xué)生對講述內(nèi)容的理解。

例如：例如：在《征稅和納稅》一課中，教師在教學(xué)前，將現(xiàn)在所得稅的調(diào)整等相關(guān)情況進行了解，并給學(xué)生準備相應(yīng)的材料，使學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)之前就能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容有充分的了解，繼而在接下來的教學(xué)中學(xué)生能夠與教師進行良好的溝通與探討，所以合理的將時事政治加入到課堂教學(xué)中，不僅能擴充學(xué)生的知識面，也可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。

2.合理運用多媒體手段教學(xué)

教師的教學(xué)方法以及教學(xué)模式應(yīng)該緊跟時代的發(fā)展，有效的利用現(xiàn)代信息化技術(shù)開展教學(xué)，節(jié)省傳統(tǒng)屬于板書所浪費的時間，使政治教學(xué)更加有效率。教師在政治教學(xué)過程中，及時準確的將時事政治用視頻，問題，圖片等形式播放給學(xué)生觀看，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，同時使課堂氣氛活躍。

3.提高教師的專業(yè)水平

提高高中政治教師的政治教學(xué)水平，是將時事政治融入到高中政治教學(xué)中的基礎(chǔ)。政治教師應(yīng)該提高自身的政治素質(zhì)，多看書，多看報，多多了解國家大事以及國內(nèi)外形勢等，積累教學(xué)素材。

4.為學(xué)生樹立正確的人生價值觀

高中政治教學(xué)的主要目的就是幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義。而時事政治是真實的，及時的，豐富的，有指向性的，所以用其對學(xué)生進行愛國注意的教育和幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀是最合適不過的。在高中這個階段，學(xué)生的人生價值觀以及明辨是非的能力還不成熟，所以采用時事政治中的案例進行講解，從而幫助學(xué)生形成正確的人生價值觀。

總而言之，將時事政治與政治教學(xué)進行融合，直接關(guān)系到高中政治教學(xué)的成果，所以，我們要與時俱進，將時事政治合理的運用到高中政治教育從，從而提升政治教育效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識做到學(xué)以致用。

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