卜樹(shù)坡　劉勇　陳曉磊

摘? ? 要：專(zhuān)業(yè)設(shè)置是高職院校深化改革的重要突破口，產(chǎn)業(yè)需求是高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置的動(dòng)力源泉。將國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)細(xì)分、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才與高職招生大類(lèi)進(jìn)行匹配分析，針對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)的偏離度進(jìn)行相關(guān)計(jì)算分析，從中發(fā)現(xiàn)高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)量、招生規(guī)模等存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，由此提出了高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的三項(xiàng)對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：高職院校;對(duì)接;產(chǎn)業(yè);專(zhuān)業(yè)設(shè)置;蘇州

基金項(xiàng)目：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)融合發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：18YJC880150）;第四期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“產(chǎn)教融合背景下高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接實(shí)踐研究——以蘇州為例”（項(xiàng)目編號(hào)：ZYB353）;蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“產(chǎn)業(yè)需求視角下高職畢業(yè)生就業(yè)能力研究——基于蘇州區(qū)域高職院校的實(shí)證分析”（項(xiàng)目編號(hào)：191012098）

作者簡(jiǎn)介：卜樹(shù)坡，男，教授，主要研究方向?yàn)榭刂乒こ獭⒏叩嚷殬I(yè)教育。

中圖分類(lèi)號(hào)：G710? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-7747（2019）16-0001-06

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。隨著國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求更加緊迫，高職教育的重要作用越發(fā)凸顯，黨的十九大明確了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化以及建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略。2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，方案被視為國(guó)家指導(dǎo)職業(yè)教育未來(lái)變革的綱領(lǐng)性文件，為高職教育帶來(lái)了重大發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：一是困擾甚至阻礙高職教育發(fā)展的關(guān)鍵性、核心性問(wèn)題能否得到突破？二是高職教育改革如何對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求？專(zhuān)業(yè)設(shè)置是高職院校深化改革的重要突破口，產(chǎn)業(yè)需求是高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置的動(dòng)力源泉。

一、蘇州三次產(chǎn)業(yè)的演變規(guī)律

（一）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指各產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成及各產(chǎn)業(yè)之間的內(nèi)在聯(lián)系和比例關(guān)系，即農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所占的比重。數(shù)據(jù)表明，2010年蘇州地區(qū)生產(chǎn)總值為9 366.47億元，其中，第一產(chǎn)業(yè)140.80億元、第二產(chǎn)業(yè)5 372.73億元、第三產(chǎn)業(yè)3 852.94億元，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“二三一”格局。隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛，2016年蘇州地區(qū)生產(chǎn)總值為15 748.58億元，其中，第一產(chǎn)業(yè)221.81億元、第二產(chǎn)業(yè)7 462.55億元、第三產(chǎn)業(yè)8 064.22億元，第三產(chǎn)業(yè)所占比重（51.2%）超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)（47.4%）3.8個(gè)百分點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了從“二三一”到“三二一”的演變。

（二）勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)

在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論中，配第-克拉克定理充分反映了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人均國(guó)民收入水平的提高，勞動(dòng)力會(huì)“由農(nóng)轉(zhuǎn)工”，而后再“由工轉(zhuǎn)商”。2010年蘇州三次產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員分別為26.00萬(wàn)人、427.90萬(wàn)人、233.60萬(wàn)人，到2017年三次產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員分別為22.70萬(wàn)人、409.00萬(wàn)人、259.90萬(wàn)人;第一產(chǎn)業(yè)減少了12.69%，第二產(chǎn)業(yè)減少了4.42%，第三產(chǎn)業(yè)增加了11.26%。說(shuō)明蘇州第三產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)具有很強(qiáng)的吸納能力，從業(yè)人員具有較好的就業(yè)能力。勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)間的分布呈現(xiàn)出第一產(chǎn)業(yè)人數(shù)減少、第二產(chǎn)業(yè)人數(shù)逐漸下降、第三產(chǎn)業(yè)人數(shù)增加的發(fā)展趨勢(shì)。

（三）產(chǎn)值比重變化規(guī)律

賽爾奎因-錢(qián)納里標(biāo)準(zhǔn)模式是國(guó)際上廣泛認(rèn)可的判斷國(guó)家與地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段演進(jìn)的方法，揭示的是工業(yè)化國(guó)家與地區(qū)工業(yè)化發(fā)展不同階段的人均收入水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的基本內(nèi)在關(guān)系。2017年蘇州的人均GDP為2.4萬(wàn)美元、三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重1.3：47.6：51.1、城鎮(zhèn)化率水平76.1%、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力比重3.4%，依據(jù)這些特征值判斷蘇州已處于工業(yè)化后期階段。蘇州在“十三五”期間將構(gòu)建以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為引領(lǐng)、先進(jìn)制造業(yè)為支撐、新興產(chǎn)業(yè)為亮點(diǎn)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。第一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)產(chǎn)值基本保持穩(wěn)定。二產(chǎn)推動(dòng)制造業(yè)高端化發(fā)展，從2013年的6 849.59億元發(fā)展到2017年的8 237.41億元，增長(zhǎng)了20.26%;由于新興產(chǎn)業(yè)的加入，加上傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，導(dǎo)致產(chǎn)值占比逐年下滑，到2017年有所上升。三產(chǎn)加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，2016年服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占比51.04%已超過(guò)了制造業(yè)，表明蘇州已形成以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)格局。如表1所示。

二、蘇州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才的統(tǒng)計(jì)分析

2018年是蘇州市人社局連續(xù)第15年發(fā)布《重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才需求目錄》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《目錄》）?！赌夸洝返木幹茷楦骷?jí)政府部門(mén)制定人才引進(jìn)、培養(yǎng)等相關(guān)政策提供了參考依據(jù)，并對(duì)企業(yè)人力資源規(guī)劃、高等院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置及專(zhuān)業(yè)人才求職提供了重要指導(dǎo)?！赌夸洝穼⒕o缺指數(shù)分為“1-5”五個(gè)等級(jí)，其中“5”等級(jí)為緊缺程度最高的急缺崗位。2016年緊缺崗位是181個(gè)，其中急缺崗位72個(gè)，企業(yè)的人才招募重點(diǎn)已經(jīng)從數(shù)量開(kāi)始向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，尤其是新興產(chǎn)業(yè)。2017年緊缺崗位是209個(gè)，其中急缺崗位63個(gè)，如高端裝備制造產(chǎn)業(yè)急缺MES制造系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師、電氣工程師、仿真分析工程師等。2018年緊缺崗位是393個(gè)，其中急缺崗位91個(gè)，如信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)急缺信號(hào)處理工程師、軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等。造成相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才緊缺原因：人才市場(chǎng)上符合崗位能力要求的人才數(shù)量少、專(zhuān)業(yè)對(duì)口領(lǐng)域的人才數(shù)量少、企業(yè)新增業(yè)務(wù)引發(fā)人才緊缺以及員工流動(dòng)量大。

三、蘇州高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）高職院校地域分布

2017年底，蘇州共有高職院校17所，分布在所轄六區(qū)三市，其中，吳中區(qū)4所、工業(yè)園區(qū)3所、昆山市3所、姑蘇區(qū)2所及高新區(qū)、相城區(qū)、吳江區(qū)、張家港市、太倉(cāng)市各1所，而常熟市還沒(méi)有。根據(jù)灰色系統(tǒng)理論，通過(guò)建立GM（1，1）模型，預(yù)測(cè)到2020年蘇州人口總量約1 390萬(wàn)人、全市高職院校在校生約14萬(wàn)人。按照校均規(guī)模0.6萬(wàn)人計(jì)算，蘇州高職院校數(shù)量至少應(yīng)該有22所，需要新辦5所以上。目前，蘇州擁有省級(jí)和國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)17個(gè)（其中國(guó)家級(jí)14個(gè)），理論上每個(gè)省級(jí)以上開(kāi)發(fā)區(qū)都應(yīng)該配套一所職業(yè)院校，而實(shí)際上也沒(méi)達(dá)標(biāo)。因此，蘇州要結(jié)合當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、適齡人口增加以及未來(lái)發(fā)展需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，適當(dāng)增加高職院校數(shù)量。

（二）專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況分析

專(zhuān)業(yè)設(shè)置是高等院校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校按學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）分類(lèi)或職業(yè)分工而設(shè)置的學(xué)業(yè)門(mén)類(lèi)，它以產(chǎn)業(yè)需求及其對(duì)人才的預(yù)測(cè)為依據(jù)，反映科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。表2針對(duì)2017年蘇州高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況、招生人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，第一產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)6個(gè)、專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)7個(gè)，招生人數(shù)766人，占比2.21%;第二產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)47個(gè)、專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)129個(gè)，招生人數(shù)7 976人，占比23.06%，其中，能源動(dòng)力與材料、水利兩個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè);第三產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)120個(gè)、專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)356個(gè)，招生人數(shù)25 854人，占比74.73%。招生人數(shù)排名前五的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)依次是財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、裝備制造、文化藝術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生，除裝備制造大類(lèi)外均為第三產(chǎn)業(yè)。

四、蘇州高職專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求現(xiàn)狀分析

（一）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接分析

第一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度為正且數(shù)值較小，表明專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本相適應(yīng);第二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度為負(fù)，表明專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)未能滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)偏少;第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度為正且數(shù)值較大，表明專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)已超出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)偏多，見(jiàn)表3。

（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接分析

表4給出了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度，其中，第一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度為負(fù)且絕對(duì)值較大，表明勞動(dòng)力明顯過(guò)剩并存在失業(yè)的可能;第二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度為負(fù)且絕對(duì)值較小，表明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)未能滿足就業(yè)結(jié)構(gòu)，勞動(dòng)力需向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移;第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度為正，表明第三產(chǎn)業(yè)有較大的就業(yè)吸納能力和空間。

（三）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接分析

2017年蘇州市《重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才需求目錄》收錄了緊缺崗位209個(gè)。重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求趨勢(shì)：一是12個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)均有不同程度地增加員工急切意愿。期望招募應(yīng)屆畢業(yè)生的是從事新一代電子信息、軟件和集成電路、高端裝備制造、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流的企業(yè)。二是國(guó)有企業(yè)用工需求最多，民營(yíng)企業(yè)用工需求增速最快。國(guó)有企業(yè)用人需求回暖，民營(yíng)企業(yè)是用人需求比去年增加7%。三是高級(jí)專(zhuān)技人才、復(fù)合型人才和熟練型人才最為緊俏。制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)急需更多裝配維修、工藝創(chuàng)新和改進(jìn)、工裝設(shè)計(jì)、數(shù)控操作等領(lǐng)域?qū)＜既瞬?現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中，基礎(chǔ)性人才相對(duì)飽和，而軟件工程師、工業(yè)設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)分析師等復(fù)合型人才與熟練型人才比較緊缺。

五、蘇州高職專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求對(duì)策

（一）提升高職教育水平，服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

黨的十九大作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策部署。近兩年蘇州市委一號(hào)文件都聚焦“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，提出以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興。2017年蘇州鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略主要指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率68%，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)銷(xiāo)售額31億元，培育新型職業(yè)農(nóng)民4 401人，鄉(xiāng)土人才1萬(wàn)人，市級(jí)以上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)51個(gè)，對(duì)標(biāo)上海、深圳還有一定的差距。當(dāng)前，鄉(xiāng)村“空心化”“老齡化”問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，鄉(xiāng)村人才嚴(yán)重不足，主要缺少新型職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)土人才、專(zhuān)業(yè)人才和科技人才。高職教育應(yīng)主動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，一要增加專(zhuān)業(yè)設(shè)置。增設(shè)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向。二要面向農(nóng)村學(xué)生招生。設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，增加農(nóng)村學(xué)生招生數(shù)量，促進(jìn)教育公平。三要引導(dǎo)高職畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。通過(guò)校鎮(zhèn)合作、校村合作及校區(qū)（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)）合作，進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)。四要推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)。開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，與涉農(nóng)企業(yè)共建農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。五要鼓勵(lì)高職畢業(yè)生到農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。落實(shí)現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主計(jì)劃和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

（二）調(diào)整高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置，適應(yīng)“雙輪驅(qū)動(dòng)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式

當(dāng)前，蘇州已建立了先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“雙輪驅(qū)動(dòng)”的發(fā)展模式。以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為核心的先進(jìn)制造業(yè)已成為推動(dòng)蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)布局新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、納米技術(shù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。與之對(duì)應(yīng)的高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)整合現(xiàn)有應(yīng)用電子、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，增設(shè)工業(yè)機(jī)器人、大數(shù)據(jù)、人工智能、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)是蘇州一直予以大力推進(jìn)的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，金融服務(wù)、科技服務(wù)和現(xiàn)代物流三大產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)明顯，文化產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)已成為重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。與之對(duì)應(yīng)的高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)迅速做出調(diào)整，大量減少會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的招生數(shù)量，增設(shè)企業(yè)管理服務(wù)、冷鏈物流技術(shù)與管理、文化創(chuàng)意與策劃、老年服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向。

（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)政策，創(chuàng)新“產(chǎn)政學(xué)”人才培養(yǎng)合作模式

國(guó)家提出了“中國(guó)制造2025戰(zhàn)略”“一帶一路”和“長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略”，加速了蘇州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)格局的改變，提出以人才引領(lǐng)發(fā)展新產(chǎn)業(yè)和提升帶動(dòng)本土產(chǎn)業(yè)，充分將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)邁向中高端。人才培養(yǎng)正逐步成為企業(yè)解決用工難題的重要環(huán)節(jié)，高職院校與企業(yè)正嘗試通過(guò)“產(chǎn)政學(xué)”合作的創(chuàng)新模式，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)更符合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)的實(shí)際需求。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)人才需求情況不斷發(fā)生變化，因此，需要高職院校與企業(yè)深入交流市場(chǎng)需求情況，及時(shí)調(diào)整人才的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，通過(guò)搭建新的平臺(tái)促進(jìn)教育模式創(chuàng)新，探索專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求之間的有效對(duì)接，使高職院校人才培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等方面更為切合實(shí)際。建議加大力度完善和建立一系列促進(jìn)和激勵(lì)“產(chǎn)政學(xué)”各方探索合作的政策和投入機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校提供復(fù)合型人才后備力量、企業(yè)提供培養(yǎng)設(shè)備與實(shí)習(xí)環(huán)境、政府提供引導(dǎo)資金的政策性合作項(xiàng)目。

參考文獻(xiàn)：

[1] 熊貴營(yíng)，楊德山.科學(xué)布局 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 為蘇州經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供人力支持[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2017（4）：34-38.

[2] 沈陸娟.高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合策略研究[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2018（26）：72-80.

[3] 中共蘇州市委，蘇州市人民政府.關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略加快推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的意見(jiàn)[Z].蘇委發(fā)〔2018〕1號(hào)，2018-04-13.

[4] 中共蘇州市委，蘇州市人民政府.關(guān)于堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施意見(jiàn)[Z].蘇委發(fā)〔2019〕1號(hào)，2019-02-25.

Research on the Current Situation and Countermeasure of Professional Settings Meeting Industry Needs in Suzhou Higher

Vocational Colleges

BU Shu-po，LIU Yong， CHEN Xiao-lei

（Department of Electronic and Communication Engineering， Suzhou Institute of Industrial Technology，

Suzhou 215104， China）

Abstract： Professional settings is an important breakthrough for higher vocational colleges to deepen reform， and industrial demand is the driving force for the establishment of higher vocational professions. The article analyzed the national economic industry segmentation， the key industries shortage talents and the higher vocational enrollment categories and explored the deviations of the industrial structure from the professional structure and employment structure， which found practical problems of quantity， enrollment scale in professional settings and professional placements of higher vocational colleges. This paper also put forward three countermeasures and suggestions for the professional settings to meet the needs of the industry.

Key words： higher vocational colleges; meet; industry; professional settings; Suzhou

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