楊春花

[摘 要] 教師在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如果能對預(yù)習(xí)、探究、應(yīng)用、鞏固這四個(gè)教學(xué)步驟進(jìn)行實(shí)效性的設(shè)計(jì)與落實(shí)，就能真正有效地幫助學(xué)生對所學(xué)知識、技能與方法形成自己獨(dú)到的感悟與理解并因此長久保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的美好情感與動(dòng)力.

[關(guān)鍵詞] 實(shí)效；步驟；設(shè)計(jì)；探究；應(yīng)用；鞏固