楊宗乾

摘 要：隨著我國(guó)終身體育發(fā)展理念的提出，現(xiàn)代教育教學(xué)不僅要求各年級(jí)院校要重視學(xué)生各學(xué)科知識(shí)教學(xué)培養(yǎng)，還要求其要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生終身體育意識(shí)以及整體身體素質(zhì)的培養(yǎng)。就現(xiàn)代高中體育教學(xué)而言，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育習(xí)慣，確?，F(xiàn)代高中生綜合全面發(fā)展，加強(qiáng)培養(yǎng)高中生的終身體育意識(shí)至關(guān)重要。本文主要就高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的有效措施進(jìn)行分析，望對(duì)未來(lái)高中體育教學(xué)學(xué)生終生體育意識(shí)教學(xué)開(kāi)展提供相應(yīng)借鑒。

關(guān)鍵詞：高中體育;終生體育;意識(shí)培養(yǎng);措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）04-124-1

近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，現(xiàn)代物質(zhì)文化生活水平不斷提高，不僅對(duì)自身生活質(zhì)量提出了更高的要求，對(duì)自身身體健康也越來(lái)越重視，全民運(yùn)動(dòng)、終身體育發(fā)展理念逐步提出?，F(xiàn)階段，運(yùn)動(dòng)健身以及體育鍛煉已經(jīng)成為日常生活中的一部分。新課標(biāo)教育教學(xué)體制改革背景下，就高中體育教學(xué)而言，為了進(jìn)一步促進(jìn)高中生德智體美全面發(fā)展，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)志在必行。實(shí)際高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，授課教師可以從以下幾方面著手：

一、選用適合高中生整體身心發(fā)展特點(diǎn)的體育教材

在如今的體育教材里，要與實(shí)際的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的情況相結(jié)合，一般體現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：首先，體育老師與高中生們對(duì)待體育鍛煉要能有端正的態(tài)度和理解，體育鍛煉對(duì)于學(xué)生未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中都具有重要的意義。所以，教師需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，去培養(yǎng)學(xué)生們的興趣，才能讓學(xué)生更好的參加體育活動(dòng)。為了達(dá)到這個(gè)目的，教師必須要進(jìn)行有效的篩選教材，在具備完整的鍛煉方法和訓(xùn)練方式的前提下，還要注意教材是否會(huì)對(duì)學(xué)生造成其他的影響，而且，教師在授課的同時(shí)，保證學(xué)生可以通過(guò)多次的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來(lái)摸索自己的鍛煉方法，只有完成了以上內(nèi)容，才可以提高體育教學(xué)質(zhì)量。另外，在體育老師的規(guī)范教學(xué)下，也避免不了有些同學(xué)出現(xiàn)常規(guī)性損傷的情況，因此，如果避免學(xué)生在訓(xùn)練的同時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)也是教師需要解決的重要問(wèn)題，教師需要在相應(yīng)的教材中完善關(guān)于運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防措施的信息，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解。

二、利用體育游戲教學(xué)激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣

由于當(dāng)下高中生學(xué)業(yè)比較繁重，自身學(xué)習(xí)壓力較大，因此高中教師應(yīng)通過(guò)體育興趣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，讓學(xué)生具備良好的體育觀念。所以高中體育老師應(yīng)合理的在教學(xué)過(guò)程中加入游戲，從而引發(fā)學(xué)生的興趣，完成對(duì)學(xué)生興趣的全方位教學(xué)，讓所有的學(xué)生都能自主的進(jìn)行體育鍛煉。例如：如果想讓高中生掌握接力賽跑的技巧，可以將學(xué)生分為多個(gè)小隊(duì)進(jìn)行比賽，以競(jìng)爭(zhēng)的方式，讓學(xué)生更好的參與，提升對(duì)體育的興趣，通過(guò)團(tuán)結(jié)的意義讓學(xué)生贏得勝利，從而更好的喜歡上體育運(yùn)動(dòng)。

三、通過(guò)開(kāi)放性體育課程教學(xué)模式提高學(xué)生趣味性

由于不同的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不同的影響，所以，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣去有效的制定提高學(xué)生積極性的教學(xué)方式。教師一般會(huì)根據(jù)指定的教學(xué)方式去教學(xué)生內(nèi)容，但是，這樣學(xué)生經(jīng)常會(huì)在鍛煉中產(chǎn)生許多問(wèn)題，比如，大量浪費(fèi)時(shí)間去訓(xùn)練課堂上老師教得內(nèi)容，單一且無(wú)趣。所以，高中體育教師需要改變自己的教學(xué)方式，不斷的結(jié)合實(shí)際情況去完善教學(xué)模式，努力完成開(kāi)放式教學(xué)，另外，還需要與每名學(xué)生的興趣相結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做出正確的規(guī)劃，讓學(xué)生得到更好的鍛煉，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，讓學(xué)生更深刻了解體育運(yùn)動(dòng)。例如：教師在講解長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，可能有些學(xué)生會(huì)對(duì)短跑產(chǎn)生興趣，對(duì)長(zhǎng)跑不感興趣，這時(shí)，教師就應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好，給學(xué)生講解其他的內(nèi)容，并針對(duì)不同的情況讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

四、通過(guò)良好的體育教學(xué)氛圍強(qiáng)化學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)

為了更好的提高學(xué)生的積極性，就要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合適的鍛煉環(huán)境，從而讓學(xué)生對(duì)體育有良好的意識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目的，學(xué)校和老師應(yīng)該投入更多的精力和財(cái)力到體育環(huán)境的建設(shè)中，給學(xué)生們提供更多的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，建設(shè)更好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，其次，教師也應(yīng)結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地，全方位的加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。例如：在乒乓球打球技巧教學(xué)過(guò)程中，授課教師可以利用多媒體教學(xué)軟件為學(xué)生呈現(xiàn)大型兵乓球比賽，讓學(xué)生感受到我國(guó)國(guó)球乒乓球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和意義，從而有效激發(fā)高中生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，有利于在調(diào)動(dòng)高中生體育運(yùn)動(dòng)參與積極性的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化高中生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)代高中體育教學(xué)中學(xué)生終身意識(shí)的培養(yǎng)，授課教師務(wù)必要時(shí)刻堅(jiān)持“以生為本”，全面根據(jù)高中生特征選用適合高中生整體身心發(fā)展特點(diǎn)的體育教材，有效利用體育游戲教學(xué)激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，并通過(guò)開(kāi)放性體育課程教學(xué)模式提高學(xué)生趣味性，以及良好的體育教學(xué)氛圍強(qiáng)化學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，只有這樣才能夠從根本上提高高中生終身體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)現(xiàn)代高中生綜合全面地發(fā)展。

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