吳俊

摘 要：天府路小學以“美人之美，和而不同”的“和美教育”為辦學理念。在素質(zhì)教育實踐中通過立教育之美，創(chuàng)美之教育，尊重差異、注重創(chuàng)美、倡導多樣、講究和諧、追求質(zhì)量，讓師生的發(fā)展達到和諧之美、個性之美。

關(guān)鍵詞：德育；和美教育；小學

為貫徹“和美教育”辦學理念，天府路小學將“和美德育”的核心理念確立為：養(yǎng)德生和，正行共美。基于以上理念，學校在2014年構(gòu)建了“四美八星”的德育評價體系：以身心健美、品行端美、智能卓美、個性優(yōu)美為培養(yǎng)目標；引導學生努力成為勤思善學星、書香藝術(shù)星、文明禮儀星、創(chuàng)新實踐星、自護環(huán)保星、進取星、健美星、領(lǐng)袖星。

一、結(jié)合評價機制，以榜樣引領(lǐng)培育“和美”少年

以“和美”為特質(zhì)的“和美德育”，其特色體現(xiàn)在學生評價體系上。即，“和美德育”的評價是以“培養(yǎng)目標”為導向的學生評價體系：直面學生個人的“和美星光少年”評價細則。主要包括：評比宗旨、評比程序、評價的原則和種類。

品行美：以身作則、真誠待人、積極進取、樂意奉獻

稱號：領(lǐng)袖星、進取星

智能美：講究效率、條理清晰、善始善終、友善合作

稱號：文明禮儀星、勤思善學星

身心美：獨立思考、學用結(jié)合、善于反思、勇于創(chuàng)新

稱號：創(chuàng)新實踐星、書香藝術(shù)星

個性美：作息規(guī)律、文明有禮、興趣廣泛、整潔衛(wèi)生

稱號：自護環(huán)保星、健美星

大隊部會以“四美八星”為主線設(shè)計“國旗下講話”的主題，并在升旗儀式開設(shè)“和美班級秀秀場”“榜樣演講潤心靈”“星光少年齊參與”系列欄目，充分發(fā)揮其教育作用。

（一）和美班級秀秀場，校園明星炫舞臺

“和美班級秀秀場”欄目倡導多人、集體表演形式，通過舞臺展現(xiàn)團隊的藝術(shù)才華，班集體的風貌。隨著每一期“秀秀場”呈現(xiàn)在舞臺上，讓更多的學生成為了國旗下“講話”的主體，富有儀式感的“榜樣教育”顯得更加靈動，充滿了無窮的教育魅力。

（二）激情演講潤心靈，“比學趕幫”促成長

選擇優(yōu)秀的教師代表進行集會活動的講話或表演，讓優(yōu)秀的教師對全校學生提出要求，要接地氣、親切。對于學校而言，也是一次全校性榜樣激勵教育?；趯W校的實際，我們先后邀請了全國教育導師、校家委會會長鄒靜女士、廣州市少理事、大隊長鄭×同學，在升旗儀式上講話。之后，“南粵好少年”、社區(qū)好人……陸續(xù)參與“國旗下講話”欄目。

（三）“星光少年”齊參與，榜樣學習接地氣

大隊部規(guī)劃（9月—12月）培養(yǎng)方向側(cè)重習慣養(yǎng)成、自護、體健、進?。唬?月—6月）側(cè)重于善學、書香、創(chuàng)新、領(lǐng)袖。次月的第一個周一評星課，總結(jié)評選上個月的“八星”。讓榜樣激勵的價值不斷延續(xù)。

二、開展社團活動，以特色課程提升“和美”少年綜合素養(yǎng)

我校大力推行學生社團課程化，研制了“和美社團”課程規(guī)劃，將社團活動納入學校的課程管理，開設(shè)校本選修課程，從多方面給予學生社團活動保證與支持，以培養(yǎng)與發(fā)展學生興趣，彰顯學生的個性。

社團由學生自選，由導師主導。在指導教師的帶領(lǐng)下，每個小社團都開展了一次次實踐體驗活動；每次活動，均要求及時記錄完整活動過程、方式、效果。教學部門對社團考勤、檢查、督促與評比，實現(xiàn)社團的自我管理。

我校多個社團已被評為全國紅領(lǐng)巾優(yōu)秀社團。如今，學校社團已是“和美德育”的一道亮麗風景線，成為孩子們課外活動的一個有利載體，為孩子們良好個性及健康心理素質(zhì)的形成，創(chuàng)造了一個有利的環(huán)境。

三、打造活動平臺，關(guān)注評價過程，宣揚“和美”少年

我校還通過形式多樣、主題鮮明的教育活動，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。借此達到樹立榜樣形象，宣揚“和美”少年的教育目的。

（一）挑戰(zhàn)“天府吉尼斯”，榜樣平臺激發(fā)天府少年積極進取

“天府吉尼斯”是我校甄選榜樣的一大平臺。這一活動面向全體學生，通過挑戰(zhàn)競賽平臺挖掘潛能，選拔榜樣，體現(xiàn)“和美”文化精神，傳播正能量。

1.動感系列賽技能

“天府吉尼斯”聯(lián)合社團開展動感系列賽事，比試成績有“一分鐘罰球線投籃”9個；“一分鐘乒乓顛球”265個……從知識的拓展到技能的提升，學生成為了紀錄創(chuàng)造者，學校通過各項挑戰(zhàn)培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生了良好的教育效果。

2.智慧系列展思維

“粵講越好玩”“九宮格速算”“24點數(shù)學思維比拼”“魔方擰擰”“口算達人”“機器人超能拼裝”等項目向?qū)W生的“思維運轉(zhuǎn)”發(fā)起挑戰(zhàn)。他們創(chuàng)造了新的挑戰(zhàn)紀錄。以“敢拼搏，勇創(chuàng)新”的姿態(tài)在豐富的活動中不斷嘗試、發(fā)揮潛能，提升自身的綜合素質(zhì)。

（二）打造“星光慶典”，儀式感提升榮譽激勵

星光慶典作為一場散學典禮，開創(chuàng)了宣揚榜樣的新模式，讓評價在主題活動的前、中、后階段，激勵學生找到今后努力的方向是在評價反饋中宣揚榜樣的有效實踐與探索。

隨著“和美德育”的有效實施，學校在實踐中打造了豐富多彩特色課程、主題活動，開發(fā)構(gòu)建融合學生興趣、社區(qū)家庭教育的校本特色課程，匯聚縱向有序的“榜樣教育促成長”儀式教育課程，開發(fā)橫向貫通、家校社融通的“和美講堂”。還編撰了《為了心中的“和美”》一書，以及《心有榜樣 見賢思齊》校本教材。大家都在行動和反思中踐行“和美”德育的理念。

如今，天府校園溢滿著“正行共美”德育馨香，學子在榜樣教育引領(lǐng)下，“養(yǎng)德生和”的氛圍中收獲成長。一系列的教育活動，讓學生逐漸形成了以“和美”好少年為榜樣的價值取向，爭當具有“四美”品質(zhì)的新時代天府好少年，儼然成為了學子們的目標與追求。 編輯 劉瑞彬