四美
- 安?？h洋溪鎮(zhèn)：全力推進“四美”鄉(xiāng)村建設(shè)
個性美、整體美“四美”鄉(xiāng)村，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，全力助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)?！劳凶匀幻?，讓鄉(xiāng)村“靚”起來洋溪鎮(zhèn)為安福縣西部山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，自然風光優(yōu)美，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府依托本地優(yōu)勢，因村制宜，做好治山理水、顯山露水文章，鄉(xiāng)村變得更加靚麗。大力實施美麗鄉(xiāng)村點建設(shè)，對G322國道和洋泰線沿線房屋進行立面改造，原本灰頭土臉的墻面變成了一道色彩亮麗的風景線，尤其是池田村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)點，村莊地面進行了白改黑，墻面上還手繪了各種彩繪，既體現(xiàn)
江西農(nóng)業(yè) 2023年5期2023-03-29
- 基于核心素養(yǎng)的“四美”詩歌課堂教學初探
心，我們提出了“四美”詩歌課堂教學的主張，并對其進行了實踐探究。一、抓住語言特點，品鑒語言美1.在想象中體驗語言的畫面美在教學中，選取描繪畫面的關(guān)鍵詞引導想象充分感受詩歌語言的畫面美，是對詩歌語言美的品鑒方法之一?！赌航鳌芬辉娭小耙坏罋堦栦佀小钡摹颁仭弊质钱嬅娴暮诵?，沒有“鋪”就沒有后面的“波光粼粼的水面”，就沒有“江水顏色變化的美感”，一個“鋪”寫出了殘陽的柔和、安閑。此刻，殘陽緩緩西沉，慢慢接近地平線，柔美地灑向江面，陽光似一層細紗一樣輕輕地鋪在江
語文世界(教師版) 2023年2期2023-03-14
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學月刊 2022年7期2022-12-04
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：數(shù)學實驗教學目標達成的支持系統(tǒng)*
孫朝仁(江蘇省蘇州市教育科學研究院 215004)朱桂鳳(江蘇省連云港市鳳凰學校 222006)數(shù)學實驗作為數(shù)學課程實施的一種有效方式，具有強烈的“各美其美”的美育知性特征，為“生活—數(shù)學”“活動—思考”范疇審美目標的實現(xiàn)起到支撐性作用．在美學辯證形態(tài)下，任何事物總是由“正題—反題—合題”[1]成分組成的，其中，正題是美的基值，反題是美的變異，合題是美的派生．數(shù)學實驗體現(xiàn)無限傾向性美育特征，在“正、反、合”思考行為的監(jiān)控調(diào)節(jié)下，成就了美的一般觀念，即以思考
中學數(shù)學雜志 2022年7期2022-11-18
- “四美”教育研究初探
行為美、心靈美”四美為實施路徑，以“培養(yǎng)良好習慣，爭做致美少年”為切入點，實施“四美”教育，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，收到良好效果。一、勞動教育讓環(huán)境優(yōu)美學校明確“環(huán)境美”具體內(nèi)容，細化實施細則，對校園環(huán)境氛圍開展建設(shè)，充分利用建筑墻體，設(shè)計高雅活潑的文化墻，讓每一面墻都懸掛規(guī)范范例、名人名言等，讓環(huán)境美在眼中，為學生樹立美的榜樣。學校加強衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，從“掃好地”開始，進行勞動教育，舉行勞動技能達標活
山東青年報·教育周刊教師版上半月 2022年8期2022-07-07
- 展現(xiàn)“四美”風采
房宮賦》展現(xiàn)了“四美”風采。一、立意美，深刻明確《阿房宮賦》雖然處處寫“秦”，三句話不離先秦王朝，但實際上是作者杜牧立足當下，以唐王朝令人擔憂的局勢作為寫作的出發(fā)點，杜牧以政治文人特有的敏銳觀察力和強大洞察力來分析唐王朝，深刻地道出晚唐時代可能會面臨的種種困難和整體走向趨勢。文章借助華貴雄偉的阿房宮引出荒淫無度的秦朝統(tǒng)治者，警告現(xiàn)在同樣有些驕奢淫逸、不愛惜百姓的唐王朝統(tǒng)治者，不要浪費大量民力去修建各種無用的皇宮建筑，揮霍無度必然導致百姓民怨沸騰，畢竟民眾是
課外語文·上 2022年9期2022-05-30
- 品味“四美”芳香
同學們可以品味“四美”芳香，感受這世外桃源般的靜謐水鄉(xiāng)和淳樸人情。一景色美：山清水秀景物描寫以烘托氣氛為主，能為后文人物的情感作鋪墊。作者在《社戲》這篇文章中運用了大量的景物描寫，十分生動傳神。比如，在看戲的路上，作者就描寫到“兩岸的豆麥”“水草的清香”“朦朧的月色”“淡黑的連山”“遠處的漁火”和“宛轉(zhuǎn)悠揚的橫笛聲”，通過對景物的描寫，一種平和柔美、夢幻朦朧的感覺透過文字撲面而來，讀者可以很容易地感受作者輕松愉悅的心情，與前期看不了戲的焦急、苦悶形成了鮮明
課外語文·上 2022年9期2022-05-30
- 分層教學，品味古詩的“四美”
漸次品味古詩的“四美”。一、誦讀，品味音律美誦讀是低年級學生感受古詩節(jié)奏與韻律的重要途徑，能夠加深學生對古詩的認知與理解，品味古詩的音律美。（一）教師范讀，注重節(jié)奏誦讀古詩，要讀出節(jié)奏，讀出語調(diào)長與短、快與慢的變化。對于低年級學生來說，教師的范讀非常重要。范讀過程中，教師如能指導學生借助手勢記憶節(jié)奏，效果會更好。例如，教學《登鸛雀樓》，筆者先出示本首詩詩句的平仄圖，一邊示范吟誦，一邊做手勢，讓學生邊聽邊感受節(jié)奏。隨后，引導學生用手勢比畫平仄和節(jié)奏。有了教師
教育研究與評論（小學教育教學） 2022年3期2022-04-08
- 與美同行，向美生長
領(lǐng)下，積極探索“四美”養(yǎng)成教育模式，即培養(yǎng)學生美的形象、美的心靈、美的行為和美的品性，可以為學生終身幸福奠基，使學生美而不同、各美其美，與美同行、向美生長。 關(guān)鍵詞：美育;“尚美”教育;“四美”養(yǎng)成教育習近平總書記指出，要把“立德樹人”放在首位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。美是情感知識與道德的橋梁。多年來，烏魯木齊市第七中學將“尚美”教育理念融入學校建設(shè)、管理及養(yǎng)成教育中，不斷豐富“美”的內(nèi)涵，為學生成長、發(fā)展，繼而成為對國家有用的人
教學月刊·中學版（教學管理） 2022年3期2022-04-02
- 抓實“四美”工程 打造秀美鄉(xiāng)村
設(shè)為抓手，實施“四美”工程，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，農(nóng)村群眾生活質(zhì)量得到全面提升。截至目前，全縣共創(chuàng)建省州級美麗村莊6個，創(chuàng)建省級生態(tài)文明村63個，外普拉村、中和村列入國家級傳統(tǒng)村落建設(shè)保護，迤帕拉村被評為全國“改善農(nóng)村人居環(huán)境示范村”，太平地村被評為“中國最美休閑鄉(xiāng)村”“全國民主法治示范村”“中國少數(shù)民族特色村寨”，外普拉村、阿朵所村、直苴村被評為“國家森林鄉(xiāng)村”。突出規(guī)劃先行，抓實“鄉(xiāng)村秀美”工程一是抓村莊規(guī)劃編制。堅持“因地制宜、一村一策，注重特色
云南農(nóng)業(yè) 2022年2期2022-02-18
- “四美”聯(lián)動打造美麗鄉(xiāng)村升級版
臨澧縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（415200） 龍金鳳臨澧縣堅持以環(huán)境美、設(shè)施美、風尚美、產(chǎn)業(yè)美為目標，聚力打造美麗鄉(xiāng)村升級版，全縣鄉(xiāng)村振興工作取得了明顯成效。1.強化綜合施策，鄉(xiāng)村環(huán)境更美一是推進規(guī)劃引導。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一放線、統(tǒng)一外觀設(shè)計、統(tǒng)一外墻色彩”的要求，推進村民建房規(guī)范化、標準化建設(shè)。2020年臨澧縣被評為全省宅基地改革管理工作先進縣、全省農(nóng)村村民建房工作先進縣。二是推進系統(tǒng)整治。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)生活污水處理設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)全覆蓋，建立農(nóng)村改廁全過程質(zhì)量控
湖南農(nóng)業(yè) 2022年12期2022-02-15
- 探尋古詩文“四美”，提升文言審美意蘊
關(guān)鍵詞：古詩文 四美探尋 文言審美素養(yǎng)DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.09.002一、古詩文的“華麗轉(zhuǎn)身”與前幾版教材相比，部編語文教材中古詩文比例大幅提升。6冊語文書，古詩文篇數(shù)提升到了124篇，占全部課文的51.7%。同時，筆者整理了2020年和2021年杭州中考語文卷，對古詩文的考查內(nèi)容和占比分數(shù)分別進行了統(tǒng)計：2020年，古詩文名句默寫占7分，名著閱讀考查古詩文部分占1分，古詩文閱讀設(shè)置了20分，總計28分。2
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學與研究 2021年9期2021-12-15
- 個性化的語文課堂之“四美”
性化;語文課堂;四美在小學語文知識的講授中，教師創(chuàng)設(shè)寬松良好的語文課程，可以調(diào)動學生學習的能動性，提升學生的審美創(chuàng)造能力。文章主要是對個性化的語文課堂之“四美”進行探究，希望能給教育者提供一些借鑒。一、創(chuàng)造情感和諧美教師和學生在語文課程中是非常重要的兩個要素，教師起到關(guān)鍵性作用。在語文知識的講授中，教師要注重創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，調(diào)動學生的情緒，借助氛圍來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生以積極良好的心態(tài)融入到語文課程中學習語文知識。教師的表情也是一種教學工具，學生
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 培養(yǎng)化妝品專業(yè)“四美”人才
創(chuàng)新型、復(fù)合型“四美”人才。黨的十八大以來，堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。習近平總書記在科學家座談會上談到“加強創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)。人才是第一資源。國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。十年樹木，百年樹人。要把教育擺在更加重要位置，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”。黨的十九大“把人民對美好生活的向往作為奮斗目標”?；瘖y品作為“美麗”行業(yè)，發(fā)展途中既有壓力，也有動力。多年來，北京工商大學化妝品專業(yè)以為行業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)人才為培養(yǎng)目的。在新形勢下，對標
中國化妝品 2021年5期2021-08-14
- 吉水：“四美”成就美麗宜居示范縣
文/廖開桂（吉水縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）吉水縣以全景吉安、全域旅游為要求，快速度、高標準完成美麗宜居示范風景線、美麗示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、美麗示范村莊和美麗示范農(nóng)戶庭院創(chuàng)建任務(wù)。高位高效推動吉水縣委、縣政府把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)作為全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的總抓手，每年安排100多個縣直部門單位幫扶組進行掛點幫扶，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作列入全縣高質(zhì)量發(fā)展考評重要內(nèi)容，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)已成為全縣鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場推進會的必看項目?？h委書記、縣長分別帶頭掛點，推動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)?？h四套班子領(lǐng)導每人每年都有掛點幫扶
江西農(nóng)業(yè) 2021年9期2021-07-15
- 培養(yǎng)化妝品專業(yè)“四美”人才
創(chuàng)新型、復(fù)合型“四美”人才。黨的十八大以來，堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。習近平總書記在科學家座談會上談到“加強創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)。人才是第一資源。國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。十年樹木，百年樹人。要把教育擺在更加重要位置，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”。黨的十九大“把人民對美好生活的向往作為奮斗目標”?；瘖y品作為“美麗”行業(yè)，發(fā)展途中既有壓力，也有動力。多年來，北京工商大學化妝品專業(yè)以為行業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)人才為培養(yǎng)目的。在新形勢下，對標
中國化妝品 2021年6期2021-06-24
- 立足“四美”探尋古建魅力
、代代傳承美，“四美”展開課程探究（圖1）。一、榫卯結(jié)構(gòu)美——木作精髓巧掌握從人類歷史上被發(fā)明的第一個榫卯木作到木頭文明的東方世界，木作的創(chuàng)作者木匠，用千年時間，遷移變換著自然的賦予。榫卯結(jié)構(gòu)無時無刻不在展現(xiàn)中國古建特有的魅力。在教學設(shè)計環(huán)節(jié)，筆者通過木塊游戲，組合和拆解不同種類的木塊部件，引導學生在此過程中，理解榫卯的作用和獨特之處。如課堂實錄環(huán)節(jié)，教師：今天老師帶了一樣既要開動大腦又要巧動雙手的木塊游戲與大家分享。同學們蠢蠢欲動，課堂氣氛活躍（圖2）。
中國篆刻·書畫教育 2021年4期2021-06-08
- 語文教學中的朗讀“四美”
陳永紅《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）》在“課程目標與過程”部分指出：“應(yīng)讓學生具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力?！苯逃胰~圣陶也曾諄諄告誡我們：“語言文字的訓練最要緊的是訓練語感?！庇纱?，我們可看出，語文教學與朗讀的關(guān)系密不可分，把語言文字情感化，是提升學生審美能力的重要途徑。下面就筆者在教學過程中的所感作點粗略的看法。一、在朗讀中品語言美部編語文教材所涉及的很多篇目用詞精準、
云南教育·中學教師 2021年2期2021-05-10
- 大美化人：“四美”美出“教書的仙兒”
成了教師培養(yǎng)的“四美”管理策略。一、美人之美：“吹”出教師的自覺成長意識梁平實驗小學莫紹萍老師是全國五一巾幗標兵、正高級教師、特級教師、重慶名師，每當有人問起她是如何取得這樣的成績時，她總會謙虛地說是吳校長“吹”出來的。梁平區(qū)教師進修學校副校長李錫琴也說：“吳校長走到哪所學校吹哪所學校，是一個特別能吹的校長；吹得學校被評為全國文明校園，吹得學校合唱團獲‘全國十佳稱號，吹得學校在青年志愿者服務(wù)大賽中獲‘全國金獎，吹得學校的教師到處講學、示范，吹得學校被中央電
中小學管理 2021年2期2021-03-25
- “四美”之花綻放
策劃/劉舒曉 葉娜美育是學校工作的重要內(nèi)容，福建省福州市東升小學開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“筆繪新時代”“班班有美展”“爭做新時代好隊員”等一系列活動，培養(yǎng)了同學們正確的審美觀念，提高了同學們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力?，F(xiàn)如今，更多的“美”正在校園里激情綻放。你言我語周宸 放學路上，樹葉間漏下的陽光，很美；看到白發(fā)蒼蒼的老奶奶在賣蔬菜，一個阿姨走過去買完她所有的蔬菜，很美；看到學生在過馬路，踩剎車停在那兒等待的司機，很美；聽從指揮，有序過馬路的學生，也很美…
快樂語文 2020年34期2021-01-06
- 讓勞動教育“四美”在綜合實踐活動中精彩綻放
福建省三明市梅列區(qū)小蕉小學 張相銀隨著綜合實踐活動教育工作的不斷深入，現(xiàn)代先進的教育理念逐漸融入小學教育領(lǐng)域，賦予了小學教育更多的新內(nèi)容。它更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重綜合實踐活動課程理念在勞動教育中的滲透，以全面實現(xiàn)勞動育人的教學目標。在綜合實踐活動課程學習的過程中，要合理構(gòu)建勞動教育模式，重視勞動教育理念更新，引導學生積累社會和學習經(jīng)驗，拓寬學生的學習視野，引導學生樹立學習源于生活的理念和終身學習的意識。一、多元實踐為理念，綻放勞動品德之美首先，教師要
亞太教育 2020年14期2020-12-18
- 貴溪：一幅“四美”新畫卷
塘灣鎮(zhèn)唐甸夏家村風景如畫貴溪市位于江西省東北部，國土面積2493平方公里，63.79萬人，轄21個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道），7個林場，共217個行政村，1955個自然村，12.3萬戶，農(nóng)業(yè)人口49.2萬人。塔橋園藝場村容村貌提升塔橋園藝場干凈整潔的庭院塔橋園藝場瓜果飄香的庭院白田鄉(xiāng)垃圾污水治理白田鄉(xiāng)白田村村容村貌整體提升貴溪市深入學習浙江“千萬工程”經(jīng)驗，舉全市之力全域推進農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，從抓機制、抓部署、抓政策等方面著手，對照省9項具體任務(wù)和鷹潭10個專項行
江西農(nóng)業(yè) 2020年20期2020-12-07
- “四美”鄉(xiāng)村柳莊戶
呂楠柳莊戶村位于順義區(qū)東北部，是龍灣屯鎮(zhèn)最小的一個村，一度發(fā)展緩慢。近年來，柳莊戶村在村黨支部的帶領(lǐng)下，通過強化思想引領(lǐng)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動了農(nóng)村建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展，先后獲得“中國最美休閑鄉(xiāng)村”“全國文明村鎮(zhèn)”等榮譽稱號。走進柳莊戶村，馬路寬闊整潔，樹木郁郁蔥蔥，道路兩側(cè)墻上的文化浮雕引人注目。在新修建的村文化廣場、街心公園里，村民們健身娛樂，休閑散步。生產(chǎn)美、生活美、環(huán)境美、人文美的鄉(xiāng)村美景，是柳莊戶村村民生活的真實寫照。村史館，傳承老一輩人的記憶“村史館
北京支部生活 2020年11期2020-11-16
- 高品質(zhì)直播課的“四美”標準
、情美，具備此“四美”，教師“主播”的感覺就找到了，網(wǎng)絡(luò)直播課效果就出來了。文美：網(wǎng)絡(luò)直播課內(nèi)容獨立、思路清晰、亮點突出網(wǎng)絡(luò)直播課和線下傳統(tǒng)課都注重教學設(shè)計的質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)直播課因為受眾較多，又有隔空限制，對教學設(shè)計要求更高。一是內(nèi)容獨立。許多網(wǎng)絡(luò)直播視頻可以回放，也可以供更多對象學習，可以留存較長時間，傳播極為廣泛。線下傳統(tǒng)教學，一堂課局限在教室內(nèi)讓學生聆聽、學習。因此每堂網(wǎng)絡(luò)直播課的重點要預(yù)設(shè)好，達到中心明確、重點突出、難易適中的要求。每節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課盡量是
湖北教育·綜合資訊 2020年5期2020-07-14
- 淺談古詩詞鑒賞教學中的“四美”
吳丹隨著教育改革的不斷深入，高中語文古詩詞鑒賞教學不僅僅是停留在應(yīng)試答題上，還應(yīng)當注意努力培養(yǎng)學生詩詞審美鑒賞能力。這就需要教師利用多種教學手段及各類現(xiàn)代教育設(shè)備，將情感教育融入到詩詞鑒賞內(nèi)，潛移默化地培養(yǎng)學生對古詩詞的審美能力。怎樣搞好古詩詞審美教學呢？下面，我結(jié)合執(zhí)教的《虞美人》一課，談?wù)勛约旱膸c設(shè)想。一、反復(fù)誦讀，感知語言美誦讀是詩歌教學當中比較常見的手段，誦讀過程就是學習的過程。再說古詩詞具有極高的藝術(shù)性，富有文學美，其句式短小精練，講求押韻，具
中學語文·大語文論壇 2020年5期2020-05-21
- 以“四美”提高“四力”
好了檢察新聞的“四美”，就能提高檢察宣傳的傳播力、引導力、影響力、公信力，從而實現(xiàn)三個效果的有機統(tǒng)一。以“時美”提高“傳播力”時美，即新近發(fā)生，新鮮才能鮮美，新聞講究時效性，沒有人喜歡看已過時的東西，要想提高傳播力，必須得快。電影《功夫》里有句經(jīng)典臺詞叫“天下武功，無堅不破，唯快不破”。新聞也一樣，因為人們往往“先入為主”，相信最先聽到的，搶先發(fā)聲就能贏得讀者，傳播力就強。去年國慶節(jié)，在慶祝新中國成立70 周年閱兵式和群眾游行中，上海市浦東新區(qū)檢察院檢察官
法治新聞傳播 2020年3期2020-02-25
- 淺析小學語文古詩文的“四美”教學
，對古詩文采用“四美”的分析方式進行教學是教學中一項非常重要的任務(wù)。加強學生對古詩文的審美能力培養(yǎng)，可以提升學生的審美能力，有助于學生更好的理解古詩文中的獨特之美。本文主要探討，如何利用古詩文進行“四美”教學，內(nèi)容如下。一、在吟誦古詩中體會古詩文的語言美誦讀對于古詩文的學習有重要的作用，通過反復(fù)的誦讀可以便于學生對古詩文的內(nèi)容有更深層次的理解。因此誦讀古詩文是非常重要的。比如，在學習孟浩然的《過故人莊》：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開
小學生 2019年4期2019-11-26
- 用傳統(tǒng)文化之精華，塑生物課堂之“四美”
王宏英摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國文化的經(jīng)典，在初中生物教學中融入傳統(tǒng)文化，不僅能激發(fā)學生的學習熱情，充分調(diào)動學生的學習積極性，更能達到為課堂增添美感，提升教學的藝術(shù)性。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;共融美;探索美;情境美中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，豐富多彩。教育部頒布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》中規(guī)定明確指出：“在化學、數(shù)學、生物等學科的授課過程中，應(yīng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到教學環(huán)節(jié)中。”很多的孩子在小學就開始背誦“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”等之類的經(jīng)典名
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 建設(shè)“四美”鎮(zhèn)村助力鄉(xiāng)村振興
吳馬峰今年以來，杭州市臨安區(qū)認真貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治與農(nóng)村人居環(huán)境提升兩手抓。注重系統(tǒng)謀劃，試點先行，在扎實推進8個鎮(zhèn)街小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治工作的同時，將板橋鎮(zhèn)上田村作為試點，以小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治的理念、方法、標準和路徑開展鄉(xiāng)村振興具體實踐，全力打造“宜居、宜業(yè)、宜游、宜養(yǎng)”的美麗鎮(zhèn)村樣板。立足環(huán)境優(yōu)美，嚴格標準抓建設(shè)按照“拆得徹底、整得干凈、建得漂亮”的要求，有力有序有效推進村莊環(huán)境綜合整治。以拆開道。加大拆違、拆附、拆圍墻力度，采
杭州 2019年25期2019-09-10
- “四美”之變看攻堅
文_當代貴州融媒體記者/鄭德忠 徐春燕 孟錦群遵義市馳而不息推進脫貧攻堅與“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”融合發(fā)展，推動美麗鄉(xiāng)村從“一片美”向“整體美”、從“外在美”向“內(nèi)在美”、從“環(huán)境美”向“發(fā)展美”、從“一時美”向“持久美”提質(zhì)轉(zhuǎn)型?？杏补穷^、涉險灘、闖難關(guān)……2018年，遵義在脫貧攻堅戰(zhàn)場上，開展以脫貧質(zhì)量年、作風建設(shè)年、扶志扶智年為抓手，強力實施大扶貧戰(zhàn)略行動，全力打好“四場硬仗”，狠抓“五個專項治理”，脫貧攻堅連戰(zhàn)連捷，取得實實在在的成效。截至目前，赤水
當代貴州 2019年8期2019-06-01
- 打造德育評價舞臺培育“四美”品質(zhì)少年
014年構(gòu)建了“四美八星”的德育評價體系：以身心健美、品行端美、智能卓美、個性優(yōu)美為培養(yǎng)目標；引導學生努力成為勤思善學星、書香藝術(shù)星、文明禮儀星、創(chuàng)新實踐星、自護環(huán)保星、進取星、健美星、領(lǐng)袖星。一、結(jié)合評價機制，以榜樣引領(lǐng)培育“和美”少年以“和美”為特質(zhì)的“和美德育”，其特色體現(xiàn)在學生評價體系上。即，“和美德育”的評價是以“培養(yǎng)目標”為導向的學生評價體系：直面學生個人的“和美星光少年”評價細則。主要包括：評比宗旨、評比程序、評價的原則和種類。品行美：以身作
新課程·小學 2019年4期2019-05-10
- 王家磨村 京郊難得一見的“四美”森林鄉(xiāng)村
楊振威Wangjiamo Village is a Rare “Four Beauties”Forest Village on the Outskirts of Beijing2019年11月底，從浙江省衢州市柯城區(qū)傳來好消息，北京197個村當選首批國家森林鄉(xiāng)村，這當中，就有一個美到讓我流連忘返，回味無窮的村莊。那是月初，在房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)進行森林城鎮(zhèn)驗收，第一次來到這個位于拒馬河畔，與河北省淶水縣接壤，青山掩廓，綠水繞莊，遠離喧囂，人口稀少，寧靜恬淡的平原
綠色中國·B 2019年12期2019-04-27
- “四美”教學在課堂的應(yīng)用
◇龔 維本文以“四美”教學在小學語文古詩文教學中的應(yīng)用為研究對象，首先對“四美”進行了簡單的概述分析，隨后重點圍繞“四美”教學在小學語文古詩文教學中的應(yīng)用，從畫面美、意境美、韻律美、語言美四個方面對其進行了探討分析，以供參考。一、引言相比較現(xiàn)代文學，古詩文遣詞造句更加精煉，詞義與語意在理解方面也有著一定的差異，小學生受自身詞匯量、認知經(jīng)驗所限，對古詩文往往難以實現(xiàn)深刻地理解與感悟，無法直觀地體會詩文中蘊藏的豐富美感。因此有必要圍繞“四美”教學在小學語文古詩
小學科學 2019年4期2019-04-10
- “四美”教學在課堂的應(yīng)用
龔維本文以“四美”教學在小學語文古詩文教學中的應(yīng)用為研究對象，首先對“四美”進行了簡單的概述分析，隨后重點圍繞“四美”教學在小學語文古詩文教學中的應(yīng)用，從畫面美、意境美、韻律美、語言美四個方面對其進行了探討分析，以供參考。一、引言相比較現(xiàn)代文學，古詩文遣詞造句更加精煉，詞義與語意在理解方面也有著一定的差異，小學生受自身詞匯量、認知經(jīng)驗所限，對古詩文往往難以實現(xiàn)深刻地理解與感悟，無法直觀地體會詩文中蘊藏的豐富美感。因此有必要圍繞“四美”教學在小學語文古詩文教
小學科學·教師版 2019年4期2019-04-08
- 淺談小學音樂欣賞課堂“四美”教學模式的研究
式的研究，提倡“四美”教學模式，即情境創(chuàng)設(shè)——感知美、聆聽體驗——發(fā)現(xiàn)美、實踐拓展——創(chuàng)造美、鞏固欣賞——展現(xiàn)美。通過“四美模式”的構(gòu)建，使欣賞課有章可循、有法可依，卓有成效地培養(yǎng)學生感知美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，打造“學為中心”高效陽光課堂。關(guān)鍵詞：小學音樂欣賞 “四美”教學模式 提升音樂素養(yǎng)音樂課程標準強調(diào)：“感受與欣賞是音樂學習的重要領(lǐng)域，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑，是整個音樂學習活動的基礎(chǔ)。良好的音樂感受能力與欣賞能力的形成，對于學生
新教育時代·教師版 2019年41期2019-02-04
- 構(gòu)建“四美”魅力課堂，培養(yǎng)政治核心素養(yǎng)
情感、體驗”的“四美”魅力課堂，激發(fā)學生學習政治課的熱情，培養(yǎng)學生的社會關(guān)愛和愛國情懷，增強學生的法治意識和公共參與的主人翁精神，培養(yǎng)學生的政治學科核心素養(yǎng)。一、以“靈動之美”培育政治核心素養(yǎng)一堂好課應(yīng)該是靈動的。要培養(yǎng)政治學科的核心素養(yǎng)，必須改變傳統(tǒng)的教師滿堂灌、學生死記硬背的被動學習方式，倡導學生課堂上主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集信息、分析問題的能力。這就需要教師處理好課堂預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，處理好教學過程的確定性與不確定性的關(guān)系，讓課堂變
中學政史地·教學指導版 2018年9期2018-12-26
- 構(gòu)建“四美”魅力課堂，培養(yǎng)政治核心素養(yǎng)
情感、體驗”的“四美”魅力課堂，激發(fā)學生學習政治課的熱情，培養(yǎng)學生的社會關(guān)愛和愛國情懷，增強學生的法治意識和公共參與的主人翁精神，培養(yǎng)學生的政治學科核心素養(yǎng)。一、以“靈動之美”培育政治核心素養(yǎng)一堂好課應(yīng)該是靈動的。要培養(yǎng)政治學科的核心素養(yǎng)，必須改變傳統(tǒng)的教師滿堂灌、學生死記硬背的被動學習方式，倡導學生課堂上主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集信息、分析問題的能力。這就需要教師處理好課堂預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，處理好教學過程的確定性與不確定性的關(guān)系，讓課堂變
中學政史地 2018年27期2018-11-29
- 淺析小學語文古詩文的“四美”教學
夏一鳴摘 要：古詩文是我國古代文化的寶貴財富，是我國幾千年輝煌文化的積淀，是對學生進行人文教育、審美教育和語言文字教育的豐富資源。小學古詩文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是教學中的難點。在課堂教學中，應(yīng)引導學生從審美的角度，去品味古詩文的語言美，感受古詩文的畫面美，領(lǐng)略古詩文的意境美，探求古詩文的哲理美，培養(yǎng)小學生的審美意識，提高小學生的審美能力。關(guān)鍵詞：小學語文；古詩文；審美教育中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（20
學周刊 2018年29期2018-10-16
- 音樂教師的“四美”修煉
的隱性能力——“四美”的修煉也不容忽略。因為這些方面的修煉能夠讓你散發(fā)出優(yōu)雅的個人魅力，更能讓你的音樂教學錦上添花，花香襲人。本文作者將從音樂教師的“服飾美”、“語言美”、“肢體美”、“心靈美”四方面談?wù)勱P(guān)于音樂教師“美”的修煉?！娟P(guān)鍵詞】音樂教師 美 修煉音樂作為人類社會生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，她的美是豐富多彩的。那么，作為美的使者——音樂教師也應(yīng)該是美的代言人。在眾多論述音樂教育的文章中，就其專業(yè)的修煉論述較多，音樂老師們對自己專業(yè)能力的修煉一般也非常
考試與評價 2018年4期2018-10-14
- 基于“四美”內(nèi)涵的美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃與建設(shè)路徑
——以蘇州市高新區(qū)通安鎮(zhèn)樹山村為例
0601）1 “四美”的內(nèi)涵及美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)目標1.1 “四美”的內(nèi)涵近年來我國雖然有不少新農(nóng)村建設(shè)，但從效果上來看，農(nóng)村的吸引力還是不足，農(nóng)村的聚集人口仍然有限，有一定空心村的存在[1]。中國美麗鄉(xiāng)村的重點在于“美麗”，它的美應(yīng)該包括包含“產(chǎn)業(yè)美”“環(huán)境美”、“人文美”、和“生活美”四個方面?！?span id="syggg00" class="hl">四美”概念是針對解決當前農(nóng)村存在“四不美”的問題而提出的一種有效的規(guī)劃解決思路：產(chǎn)業(yè)美是美好鄉(xiāng)村建設(shè)的手段和重要途徑，環(huán)境美是美好鄉(xiāng)村建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，人文美是
安徽建筑大學學報 2018年2期2018-08-06
- 見證城市發(fā)展，宇通“四美”驚艷天津客車展
2018年4月20日-22日，由中國土木工程學會城市公共交通學會主辦，中國交通報社、天津市公共交通集團（控股）有限公司等單位聯(lián)合協(xié)辦的天津國際客運交通裝備與技術(shù)展覽會（以下簡稱：天津客車展）在天津梅江會展中心隆重舉行。宇通以“見證城市發(fā)展”為參展主題，攜3款新能源客車及自主品牌高端公商務(wù)車T7D參展，驚艷全場。聚焦真正市場化，新能源客車彰顯“技術(shù)控”作為一年一度的盛會，天津客車展無疑成為各家客車企業(yè)“爭奇斗艷”的舞臺。本次展會上，作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，宇通一出
城市公共交通 2018年5期2018-07-05
- 助力脫貧攻堅工作 攜手共創(chuàng)“四美”維西
，著力抓好抓實“四美創(chuàng)建年”各項工作目標任務(wù)，維西縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)聯(lián)合開展“助力脫貧攻堅工作·攜手共創(chuàng)‘四美維西”主題活動，先行打造示范點，為打好打贏深度貧困地區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)、實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略、創(chuàng)建“四美”維西注入強大動力。經(jīng)過前期宣傳動員和選點，確定在永春鄉(xiāng)拖枝村紅坡組開展示范點創(chuàng)建工作。于4月13日，在紅坡召開啟動會?？h委常委、宣傳部長董紅梅、永春鄉(xiāng)鄉(xiāng)長蜂云林、總工會常務(wù)副主席楊鳳仙、團縣委書記馬雁、縣婦聯(lián)主席李貞紅及其他干部職工、紅坡組群眾
青年與社會 2018年13期2018-06-22
- 最美小城再添“四美”
美小城始興再添“四美”——“整潔美”“秩序美”“文明美”“常態(tài)美”。“整潔美”隨處可見，城市面貌煥然一新為成功創(chuàng)建廣東省縣級文明城市，始興將環(huán)境整潔美麗作為重要抓手，多措并舉合力建設(shè)整潔始興。該縣加大了市政公共設(shè)施建設(shè)力度，2017年“創(chuàng)文”市政項目達22類48個項目，具體涵蓋了基礎(chǔ)設(shè)施、功能配套等項目，總投資約36.98億元。另外還加大保潔清掃力度，開展市容市貌專項整治和農(nóng)貿(mào)市場升級及周邊環(huán)境整治。如今的始興，街道干凈了、人行道平整了，背街小巷硬化、亮化
源流 2017年11期2018-03-23
- 打造魅力品牌?爭做“四美”女生
體說就是要培養(yǎng)“四美”即形象美、品德美、才藝美、氣質(zhì)美女生。一、魅力女生品牌內(nèi)容魅力女生指的是散發(fā)自然的美、心靈的美，給人以舒適之感，充滿朝氣和活力的女生。學院結(jié)合魅力女生內(nèi)涵以及學校實際，以形象美、品德美、才藝美、氣質(zhì)美為突破口，激發(fā)女生對于“魅力”的深刻思考，促使她們積極學習科學文化知識和立身自強的本領(lǐng)技能，修身養(yǎng)性，活力向上。（一）樹立良好形象，打造形象美我們常說，愛美之心人皆有之。學生也不例外，青春期的中職女生更是非常注重自己的形象。一個良好的形象
中國德育 2018年1期2018-03-07