2020年14期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教育類學(xué)術(shù)性期刊?！秮喬逃分铝τ趥鞑喬貐^(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺，著重報道亞太地區(qū)教育科研成果、實踐經(jīng)驗，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識，促進亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡介
亞太教育
教育視野
- 教育現(xiàn)代化背景下育人方式的轉(zhuǎn)變
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)問題式教學(xué)實踐探索
- 發(fā)展學(xué)生高階思維的導(dǎo)學(xué)案編寫策略
- 基于STEM 教育理念的小學(xué)科學(xué)實踐活動課程探索
- 信息化時代高校圖書館圖書流通管理和服務(wù)策略
- 善用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 基于手持技術(shù)的高中化學(xué)實驗改進
——以“碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)”為例 - 我國親職教育的發(fā)展現(xiàn)狀及現(xiàn)實問題
特別策劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效實踐活動探索
- 數(shù)形結(jié)合 化難為易
——數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與思考
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新授課精彩結(jié)尾探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與社會實踐有效融合的策略
- 利用電子白板，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
教育教研┆高等教育
- 基于云教學(xué)的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計與實踐課程混合教學(xué)模式研究
- 立德樹人：“sail 遠航”高校培養(yǎng)模式的實踐探索
——以成都體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治工作為例 - 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的醫(yī)學(xué)院大學(xué)英語口語翻轉(zhuǎn)課堂實證研究
- 基于云教學(xué)平臺的高校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育課程的實踐探索
- 新時期大學(xué)語文課程教學(xué)、育人、思政若干問題思考
- 慕課背景下微生物學(xué)教學(xué)改革
- 以學(xué)生為中心的課程建設(shè)實踐
——以會計學(xué)原理為例 - 項目制教學(xué)在自動控制理論課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 對分課堂在地方高校分子生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型院校“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)改革研究
——以大連科技學(xué)院電氣工程學(xué)院為例 - 基于高校輔導(dǎo)員視角的大學(xué)生心理教育
- 立德樹人背景下課程思政的推進探究
- 新時期高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的路徑探索
- 師范專業(yè)認證背景下遺傳學(xué)課程建設(shè)的探討
- “三全育人”格局下的高校學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)模式構(gòu)建
- 以實驗教學(xué)為主導(dǎo)的新工科課程教學(xué)模式
- 九型人格視角下大學(xué)生完善人格的差異化策略
- 新時代國際學(xué)生思想道德教育現(xiàn)狀調(diào)查及教育路徑研究
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 巧用校本資源，增強教學(xué)實效
——將龍江精神融入初中道德與法治教學(xué) - 幼兒園指導(dǎo)家長開展親子閱讀的原則與策略
- 關(guān)于語文教學(xué)中“訓(xùn)練”的幾點思考
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 科學(xué)探究與工程實踐在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的融合
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)實驗探究性教學(xué)存在的問題和解決方案
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 區(qū)域性美術(shù)特色課程建設(shè)規(guī)劃分析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
- 關(guān)于初中歷史體驗式教學(xué)的幾點思考
- 有效使用統(tǒng)編教材，落實低年級識字教學(xué)
- 小學(xué)語文繪本教學(xué)研究
- 聚焦核心素養(yǎng)提升的幼兒園區(qū)域活動策略探索
- 依托繪本，助推小班幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成
- 利用繪本開展大班幼兒體育游戲的策略
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)方式的應(yīng)用
- 幼兒區(qū)域游戲與主題活動的整合
- 角色游戲中“被動型幼兒”支持性策略研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想教育的策略
- 依托綜合實踐活動，保護小學(xué)生的身心健康
- 中職物理教學(xué)中學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)
- 幼兒園美術(shù)集體教學(xué)活動現(xiàn)狀反思及對策
——讓幼兒園美術(shù)教學(xué)活動成為幼兒發(fā)揮想象的平臺 - 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)及導(dǎo)行思考
- 核心素養(yǎng)下初中體育分項教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合探析
- 幼兒個別教育研究
- 基于兒童視角的幼兒集體教學(xué)活動提問設(shè)計
- 吟之誦之，入情入境
——再議小學(xué)古詩詞情境教學(xué)策略 - 以“實踐”之力，增地理教學(xué)之效
——發(fā)展初中生地理實踐力的課堂設(shè)計探索 - 從注重結(jié)果到關(guān)注過程
——大班科學(xué)活動師幼互動的有效性探究 - 核心素養(yǎng)下高中物理高效課堂的構(gòu)建
——以“摩擦力”一課為例 - 生態(tài)文明教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 中學(xué)美術(shù)區(qū)域性特色課程資源開發(fā)研究
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新研究
教育教研┆職業(yè)教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)”時代營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索
- 產(chǎn)教融合背景下中職人才培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建
- 高職計算機基礎(chǔ)課程教材改革的必要性與對策
- 基于技能競賽的高職移動商務(wù)專業(yè)課程改革
- 問題情境創(chuàng)設(shè)在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐分析
- 微信公眾平臺在中職會計實訓(xùn)中的應(yīng)用
——以“會計實務(wù)”為例 - 高等職業(yè)教育專業(yè)課程教學(xué)的備課分析
- “雙創(chuàng)”背景下高職知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)課程的需求研究
- 新形勢下高職院校依法治校問題研究
- 職校競技健美操訓(xùn)練中運動員膝關(guān)節(jié)損傷的原因及預(yù)防
- 中職物流管理專業(yè)實踐教學(xué)探析
- PLC 應(yīng)用技術(shù)一體化教學(xué)模式改革與實踐
- 基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的高職體育教學(xué)改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職化工專業(yè)德育教學(xué)實踐研究
- 基于“一帶一路”的高職公共英語教學(xué)改革路徑探析
- 引導(dǎo)中職學(xué)生領(lǐng)會寓言《齊人有一妻一妾》的現(xiàn)實諷刺意味