張李

【摘? 要】 校園安全要做到平時以防為主，關(guān)鍵時監(jiān)督到位，必要時挺身而出。新的教育理念要以學(xué)生為主體，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，提高學(xué)生的安全意識和防范能力，使之熱愛生命，珍愛生命，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，感恩社會。

【關(guān)鍵詞】 校園安全;農(nóng)村小學(xué);生命教育

小學(xué)生是家庭的希望、祖國的未來，小學(xué)生安全問題是關(guān)系國家穩(wěn)定、發(fā)展的一件大事。安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒有生命，就等于失去一切，就無從談起安全。那么，校園安全工作僅僅是校長和安全員的職責(zé)嗎？不是的。是我們所有師生以及社會、家長的共同職責(zé)！就此，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面維護(hù)校園安全：

一、學(xué)校要切實做好校園安全教育宣傳落實工作

（一）宣傳教育

學(xué)校要始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件要做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行的措施，認(rèn)真落實。推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學(xué)生為校園安全擬警示語。

（二）具體落實

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度，所有學(xué)生不離老師視線，并控制學(xué)生在過道和樓梯間的有序出入。活動區(qū)：小學(xué)生普遍好動，并且我校的活動區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會在活動區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼;更主要的是予以“引”，由班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。學(xué)生食堂：這個地方尤其要重視，俗話說“病從口入”。蔬菜大米面粉等把關(guān)要嚴(yán)。食堂工作人員必須講究衛(wèi)生，食堂內(nèi)注意防火、防鼠、防蟲、防霉變、防塵等。經(jīng)常對餐具消毒，經(jīng)常打掃食堂內(nèi)外、餐廳內(nèi)外的衛(wèi)生。垃圾及時清理，每天保持清潔。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識

（一）學(xué)生安全意識的培養(yǎng)

學(xué)校要通過張貼各種安全標(biāo)語，設(shè)置安全櫥窗，出專題安全教育黑板報，上安全教育課等方式，使小學(xué)生從多方面了解安全知識，在學(xué)校濃郁的安全氛圍感染下提高學(xué)生的安全意識。老師和班主任在公共安全課和班隊課教學(xué)中通過學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志、學(xué)習(xí)有關(guān)交通、防火防電、飲食、防溺水等方面的安全知識，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自我防范能力。

（二）引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，珍惜生命

生命教育要讓學(xué)生意識到一個人要想擁有美好的生活，那就得珍惜、關(guān)愛和呵護(hù)生命。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生命知識的過程中，初步培養(yǎng)對自己生命的珍惜。在遇到緊急情況時，同學(xué)之間要有愛心，互幫互助的，沉著冷靜。

當(dāng)然，校園安全教育不僅僅是學(xué)校和課堂教學(xué)需要加入的，更是家庭教育，社會教育必須融入的，我們每個人都應(yīng)該重視生命安全教育，為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境。為此，讓我們攜起手來，為孩子們撐起一片藍(lán)天而努力吧！

【參考文獻(xiàn)】

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