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關(guān)于在廣州工商學(xué)院開展中國式摔跤課程的可行性分析

2019-06-11 06:30:17張鈺怡伊?xí)?/span>賴思萍
當(dāng)代體育科技 2019年5期
關(guān)鍵詞:可行性分析

張鈺怡 伊?xí)? 賴思萍

摘? 要:中國式摔跤是起源比較早的民族傳統(tǒng)體育項目,也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,中國式摔跤有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵,在高校中開展中國式摔跤課程能夠使學(xué)生在快樂、愉悅的氛圍中有效地增強(qiáng)體質(zhì),達(dá)到體育與健康教育的最終目的,更重要的是通過中國式摔跤的教學(xué),實現(xiàn)民族文化的交流、推廣、保護(hù),并樹立民族自信心與自豪感。本研究是探討中國式摔跤運動在廣州工商學(xué)院開設(shè)的可行性的理論基礎(chǔ)研究,為中國式摔跤課程早日進(jìn)入廣州工商學(xué)院體育課程提供理論與實踐參考。

關(guān)鍵詞:中國式摔跤? 廣州工商學(xué)院? 可行性分析

中圖分類號:G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2019)02(b)-0156-02

1? 研究對象

本研究以中國式摔跤在廣州工商學(xué)院開展的可行性為研究對象。

2? 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱關(guān)于中國式摔跤相關(guān)的文獻(xiàn)資料,了解中國式摔跤的發(fā)展現(xiàn)狀,為本文提供理論基礎(chǔ)。

2.2 問卷調(diào)查法

在廣州工商學(xué)院學(xué)生中發(fā)放問卷1000份,回收986份,有效問卷912份。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

采用SPSS常規(guī)統(tǒng)計法,對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了常規(guī)統(tǒng)計學(xué)分析。

3? 結(jié)果與分析

3.1 中國式摔跤運動開展現(xiàn)狀

中國式摔跤教練員隊伍現(xiàn)狀分析,教練員是指導(dǎo)運動員訓(xùn)練的重要引路人,中國式摔跤技術(shù)的傳承與發(fā)展仍然依靠教練員對運動員的精心培養(yǎng),這樣才能讓中國式摔跤突破發(fā)展瓶頸,從而發(fā)揚光大。通過2016年中國式摔跤教練員培訓(xùn)班報名數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),從教練員地區(qū)分布來看,中國式摔跤教練員多分布在北方城市,如北京、天津、河北、山東等地,南方城市分布比例較小,廣東、湖南等地教練員所占百分比合計也未超過5%。從年齡分布來看,教練員年齡多集中于40~60歲之間。年輕教練員群體發(fā)展還較為薄弱,中老年教練員占比較大。中國式摔跤從業(yè)人員在學(xué)歷層次上呈現(xiàn)出偏低的狀態(tài),60%以上的教練員是高中及高中以下學(xué)歷,研究生學(xué)歷占比不超過6%,這就造成專業(yè)技術(shù)過硬的教練員也由于低學(xué)歷很難進(jìn)入高校從事教學(xué)訓(xùn)練工作,高校的人才技術(shù)培養(yǎng)因此缺失。另外,由于文化水平普遍偏低,在教學(xué)過程中,理論知識的缺乏,不能全面掌握科學(xué)的方法,對運動員的發(fā)展起到阻礙作用。中國式摔跤地區(qū)普及程度現(xiàn)狀分析

從南北分布情況上看,中國式摔跤運動員主要集中于北方地區(qū),包括北京、天津、山東、河北等地,而廣東作為中國三大主流省份,由于地域觀念差異的緣故,廣東地區(qū)習(xí)武風(fēng)格與北方有所差異。另外,中國式摔跤主要起源于清代宮廷善撲營,再加上中國四大跤城集中于北方,所以中國式摔跤在南方地區(qū)的普及程度不如北方。因此我們應(yīng)引起重視,在宣傳及開展推廣時廣東等省份可以作為中國式摔跤進(jìn)一步發(fā)展推廣的地區(qū),使中國式摔跤在國內(nèi)的發(fā)展在地區(qū)上趨于平衡。

從民間與社會組織開展情況上來看,通過專家訪談和走訪調(diào)查得知,目前中國式摔跤的傳承主要以俱樂部、師徒傳授、強(qiáng)身健體等方式進(jìn)行傳播。在北京、天津、內(nèi)蒙古、山東等地發(fā)展較好,參與學(xué)習(xí)者較多,尤其是青少年的參與,成為中國式摔跤傳承發(fā)展的后備力量。而在廣東等南方地區(qū),中國式摔跤的傳承與發(fā)展與北方發(fā)展相比,顯現(xiàn)出不平衡的狀態(tài)。

從高校開展情況來看,目前我國已有47所高等院校以不同形式的開設(shè)中國式摔跤課程,部分院校招收專項的本科學(xué)生,其中包含體育專業(yè)院校 14 所,綜合性大學(xué)33所,均不同程度的開展中國式摔跤主修課程、輔修課程及選修課程。南北對比一下,中國式摔跤在廣東等南方地區(qū)高校開展普及情況不如北方。

從體育賽事開展情況來看,體育賽事是運動項目的生命,運動員運動成果的檢驗都是通過比賽來檢驗的,運動員通過比賽可以提高個人訓(xùn)練的自我認(rèn)知,就能夠及時調(diào)整自己的訓(xùn)練情況。隨著全民健身計劃的深入開展,各類賽事逐漸常規(guī)化,參賽隊伍、參賽人數(shù)、參賽覆蓋面越來越廣泛。2017年內(nèi)全國將有近十場全國比賽,全國錦標(biāo)賽、全國青年、少年錦標(biāo)賽、全國冠軍賽、全國俱樂部錦標(biāo)賽、全國中國式摔跤大獎賽、國際邀請賽、全國大學(xué)生錦標(biāo)賽及跤壇英雄榜等賽事。

綜上所述,影響中國式摔跤開展與推廣的因素主要有:中國式摔跤基層訓(xùn)練條件有待改善,資金短缺是目前制約的主要因素;社會關(guān)注度差,缺乏市場化、新媒體宣傳運作模式與人材;習(xí)練人群整體文化素質(zhì)水平不高,忽視了體育院校在培養(yǎng)師資、推廣普及中的作用;習(xí)練人群的地域發(fā)展也極不均衡,導(dǎo)致南北、東西區(qū)域性賽事和交流無法開展;中國式摔跤協(xié)會化運作還處于摸索與發(fā)展時期,從業(yè)人員還沒有樹立市場化和社會化發(fā)展的意識,未來發(fā)展目標(biāo)和定位還不明確。

中國式摔跤從近十年的開展情況來看,習(xí)練中國式摔跤項目的人員主要來自于體育院校,加上近幾年中國傳統(tǒng)武術(shù)也遭遇到信任危機(jī),部分人群開始思考傳統(tǒng)武術(shù),并且為傳統(tǒng)武術(shù)尋找出路以打破目前傳統(tǒng)武術(shù)遭遇到的發(fā)展瓶頸,同時這對中國式摔跤來講也是難得一遇的發(fā)展契機(jī),因此廣東作為南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份,普及中國式摔跤是很有必要的,也是可行的。

3.2 中國式摔跤運動的特點、價值功能

(1)中國式摔跤是中國傳統(tǒng)體育項目的重要組成部分,在中國式摔跤諺語中就有“大絆子三十六,小絆子賽牛毛”,可見其技法之多且變化靈活。無論是單式動作還是對練動作,都是極具觀賞價值。

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