王苗

【摘 要】現(xiàn)在提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的常見項(xiàng)目，也是小學(xué)體育的訓(xùn)練項(xiàng)目。因此，要加強(qiáng)研究和應(yīng)用相應(yīng)的足球訓(xùn)練措施，提高足球訓(xùn)練效率，增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；足球訓(xùn)練；效率

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-1270（2019）18-0225-01

在小學(xué)體育教學(xué)中，要有效提高足球訓(xùn)練效率，必須結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高足球訓(xùn)練水平。具體教學(xué)中，要應(yīng)用各種方式方法，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，真正提高學(xué)生的訓(xùn)練技巧，提高訓(xùn)練效果。

一、觀看足球比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練積極性

很多足球比賽都是現(xiàn)場(chǎng)直播，在觀看時(shí)可以看到賽場(chǎng)隊(duì)員的比賽情況，也能聽到觀眾的吶喊助威，可以被觀眾的情緒所感染。小學(xué)體育老師可以應(yīng)用多媒體播放足球比賽，讓小學(xué)生有身臨其境的感覺，受到鼓舞和感染，激發(fā)學(xué)生的足球訓(xùn)練興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球訓(xùn)練的積極性[1]。學(xué)生在觀看了足球比賽后，老師要應(yīng)用相應(yīng)的語言鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生有參與足球訓(xùn)練的欲望，能積極主動(dòng)參與足球訓(xùn)練。借此機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)根據(jù)老師的安排接受足球訓(xùn)練，完成相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)。小學(xué)生接觸足球知識(shí)時(shí)，會(huì)感覺足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)難、訓(xùn)練累、運(yùn)動(dòng)有危險(xiǎn)等，老師可以通過比賽直播緩解和降低這些負(fù)面情緒，增強(qiáng)體會(huì)足球比賽的樂趣，激發(fā)學(xué)生參與足球訓(xùn)練的興趣，并進(jìn)行更好的訓(xùn)練。

二、根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)，制定合理的訓(xùn)練方案

小學(xué)生年齡小，身體素質(zhì)沒有發(fā)育成熟，骨骼脆弱，在運(yùn)動(dòng)中容易磕碰受傷。另一方面，小學(xué)生活潑好動(dòng)，具有很強(qiáng)的好奇心。老師可以根據(jù)這些特點(diǎn)給學(xué)生制定相應(yīng)的足球訓(xùn)練方案，讓訓(xùn)練內(nèi)容符合學(xué)生的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生參與訓(xùn)練的興趣，確保達(dá)到相應(yīng)的訓(xùn)練目的[2]。第一，了解和掌握小學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置足球訓(xùn)練內(nèi)容。小學(xué)體育老師要對(duì)小學(xué)生詳細(xì)了解，掌握學(xué)生的身體素質(zhì)，明確學(xué)生的性格特點(diǎn)，熟悉學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的了解程度，要詳細(xì)了解學(xué)生的興趣愛好，喜歡怎樣的訓(xùn)練項(xiàng)目，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查和分析掌握，根據(jù)這些真實(shí)情況制定合理科學(xué)的足球訓(xùn)練方案，滿足學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)需要。第二，合理制定足球訓(xùn)練目標(biāo)。小學(xué)體育老師結(jié)合自身體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析足球訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)考慮學(xué)生的具體情況合理制定相應(yīng)的足球訓(xùn)練目標(biāo)，讓小學(xué)生積極配合老師的教學(xué)工作，主動(dòng)參與足球訓(xùn)練，有效提高足球訓(xùn)練效果。第三，結(jié)合實(shí)際，適時(shí)調(diào)整足球訓(xùn)練方案。

小學(xué)體育老師在具體的課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)的具體情況，分析學(xué)生訓(xùn)練程度，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整足球訓(xùn)練方案。教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)合理制定訓(xùn)練計(jì)劃和時(shí)間，加快提升學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技巧，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)步速度；同時(shí)，教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)班級(jí)學(xué)生劃分層次，增加足球基本功好的學(xué)生的訓(xùn)練難度，加強(qiáng)足球基本功差的學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)其自信心，保證全體學(xué)生都能有效提高自身的訓(xùn)練效率。

三、開展足球比賽，培養(yǎng)學(xué)生足球訓(xùn)練習(xí)慣

足球比賽能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。教師可以設(shè)置訓(xùn)練和比賽交叉進(jìn)行，形成良好的足球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。所以，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練一定時(shí)間后，就組織學(xué)生進(jìn)行分組比賽，并總結(jié)和分析比賽中丟分的原因。在比賽結(jié)束后，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，有效提高學(xué)生的訓(xùn)練效率。如老師給學(xué)生講解相應(yīng)的足球運(yùn)動(dòng)技巧、踢球運(yùn)球動(dòng)作、比賽規(guī)則等；老師先組織學(xué)生訓(xùn)練，再分成小組進(jìn)行比賽。應(yīng)用比賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體和合作精神，提高足球運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與足球訓(xùn)練，形成良好的運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練習(xí)慣，并且能在訓(xùn)練過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)技能，掌握相應(yīng)的足球比賽經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)球和傳球技巧和相應(yīng)的比賽規(guī)則等各種知識(shí)和內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行足球訓(xùn)練。

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中，要有效提高足球訓(xùn)練質(zhì)量和效率，必須應(yīng)用合理的訓(xùn)練方案和措施，科學(xué)合理調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生體會(huì)到足球訓(xùn)練的樂趣，感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí)，應(yīng)用科學(xué)合理的體育教學(xué)方式，組織學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽，促使學(xué)生和老師有效配合，提高小學(xué)足球訓(xùn)練效率，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊宏勇.小學(xué)體育足球訓(xùn)練效率的提高策略[J].當(dāng)代體

育科技，2017（33）.

[2]王瑜.小學(xué)體育足球訓(xùn)練的問題與對(duì)策[J].祖國(guó)，

2016（20）.