王薇

【摘要】本文就高中體育教學(xué)之中存在的兩大問題進(jìn)行了簡單的分析，一是突出重點(diǎn)，二是突破難點(diǎn)，這兩個(gè)問題作為高中體育課堂之上普遍存在的問題，從某個(gè)方面來說，極大程度的影響了教學(xué)的質(zhì)量。下面我們通過體育教學(xué)時(shí)間以及簡單的幾個(gè)案例來分析如何解決這兩個(gè)難點(diǎn)，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高中 體育教學(xué) 突破難點(diǎn)

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）26-0223-01

在體育教學(xué)之中，理論課也好實(shí)踐課也好，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)都是很重要的一個(gè)方面，同時(shí)也是十分難以掌握的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師如何突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生如何突破教學(xué)難點(diǎn)，這些都決定著學(xué)生整節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。所以，我們必須要對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)有一個(gè)透徹的認(rèn)知。

一、體育教學(xué)之中的重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.體育教學(xué)之中的重點(diǎn)

在新課程標(biāo)準(zhǔn)里面，體育教學(xué)目標(biāo)被更加具體以及細(xì)化成：身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)五個(gè)領(lǐng)域。這些目標(biāo)的存在，即為突出重點(diǎn)做出了鋪墊，因此，如果要理解什么是教學(xué)之中的重點(diǎn)，那么我們必須要深刻理解并分析好教學(xué)目標(biāo)[1]。

在體育教學(xué)之中的重點(diǎn)通常是指教學(xué)內(nèi)容中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵之處。這個(gè)點(diǎn)一般又是指那些技術(shù)動(dòng)作比較細(xì)膩、比較難以完成的地方。如：在鉛球的教學(xué)實(shí)踐中，傳授學(xué)生投擲鉛球的動(dòng)作過程中，通常手的姿勢(shì)以及用力方向，是教學(xué)過程中的重點(diǎn)問題，教師要反復(fù)的突出強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生足夠的重視，從而主動(dòng)的確立正確的動(dòng)作整體概念。但教學(xué)中的重點(diǎn)問題會(huì)隨著教學(xué)的進(jìn)程和教學(xué)對(duì)象的不同而重新生成和確立，在接下來的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的來源中會(huì)進(jìn)一步闡述。

2.體育教學(xué)中的難點(diǎn)

如果說重點(diǎn)是學(xué)生必須要掌握的東西，那么難點(diǎn)顧名思義，也就是在體育教學(xué)過程之中，學(xué)生難以理解和領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容。這個(gè)難點(diǎn)，主要是針對(duì)教學(xué)對(duì)象來說的。一般來說，難點(diǎn)比較復(fù)雜，學(xué)生難以學(xué)習(xí)，老師也很難教授。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)效果不佳，盡管反復(fù)練習(xí)，依舊是無法掌握的東西。這一點(diǎn)來說，教師可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容以及自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)體育教學(xué)之中的難點(diǎn)進(jìn)行預(yù)知。

3.重點(diǎn)與難點(diǎn)之間的關(guān)系

首先，我們必須要明確，無論是重點(diǎn)還是難點(diǎn)，都是體育教學(xué)之中所無法避開的一個(gè)問題，也是迫切需要去解決的一個(gè)關(guān)鍵問題。如果能夠及時(shí)而有效的解決這個(gè)問題，那么就能夠快速提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。但是難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，重點(diǎn)也不一定是難點(diǎn)，隨著條件的改變，兩者也有可能會(huì)統(tǒng)一。一般來說，兩者都是互相關(guān)聯(lián)的，只有解決了難點(diǎn)，才能夠更好更加輕松的去領(lǐng)悟重點(diǎn)，進(jìn)而才能夠?qū)處煹慕虒W(xué)內(nèi)容有更加透徹的理解[2]。

二、突出重點(diǎn)與突破難點(diǎn)的基本方略

1.在教學(xué)過程中要突出重點(diǎn)

首先，我們必須要清楚，根據(jù)重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的特點(diǎn)，在整個(gè)體育教學(xué)的過程之中，教師們必須要采用科學(xué)合理，有效的教學(xué)方法和手段。重點(diǎn)的內(nèi)容是為了突出強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生們的重視，跟隨教師的思維走。同時(shí)，我們必須要采用干練的語言，直擊要點(diǎn)，在進(jìn)行文字描述的時(shí)候，切記概括性要強(qiáng)，在進(jìn)行動(dòng)作示范的時(shí)候，我們的動(dòng)作也一定要規(guī)范，并且要一邊做，一邊講解，最好是能夠總結(jié)出一定的方法傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行舉一反三的思考，進(jìn)而加深學(xué)生們對(duì)內(nèi)容的理解與鞏固。另外，由于學(xué)生個(gè)體不同，我們?cè)谶M(jìn)行突出重點(diǎn)的時(shí)候，必須要加強(qiáng)難點(diǎn)的共性，深入全面的解決問題。

2.在教學(xué)過程中要突破難點(diǎn)

在我們已經(jīng)解決好了重點(diǎn)問題的前提之下，我們可以對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行突破。前面我們也已經(jīng)說過了，重點(diǎn)問題解決的好，難點(diǎn)問題也就會(huì)迎刃而解。因?yàn)殡y點(diǎn)的存在，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)過程之中遇到的困難和難以攻破的阻礙，這就會(huì)讓學(xué)生在心理上對(duì)這種問題進(jìn)行一種抗拒。而教師要做的，就是引領(lǐng)學(xué)生，對(duì)這樣的問題進(jìn)行解決。教師們可以對(duì)難點(diǎn)問題分析之后，進(jìn)行教學(xué)步驟的規(guī)劃，一步一步的對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行解決。不過我們必須要注意到，我們?cè)谶M(jìn)行難點(diǎn)問題解決的時(shí)候，一定要考慮到學(xué)生的反應(yīng)，這突破難點(diǎn)的過程對(duì)于學(xué)生來說依舊不是一個(gè)輕松的事情，所以我們必須要多給學(xué)生鼓勵(lì)，并且改善自己的教育方法，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)熱情。

結(jié)語

總而言之，高中體育教學(xué)之中，重點(diǎn)的突出以及難點(diǎn)的突破，是一大教學(xué)難題，但是同時(shí)也是教師們所必需要面臨的問題，當(dāng)然，如果我們?cè)诿鎸?duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的時(shí)候有一個(gè)清晰的思路，那么這些問題自然是迎刃而解，并且對(duì)體育的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)都會(huì)有一定的指導(dǎo)作用，這對(duì)于個(gè)人教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)極大的幫助促進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]金欽昌.學(xué)校體育學(xué)[M].高等教育出版社.1994.1

[2]何勁鵬，等.生命視域中體育教學(xué)的哲學(xué)思考[J].體育學(xué)刊.2006.2