摘? 要：英語情景喜劇以其短小、集與集之間關聯(lián)性弱等特點，成為越來越多國人觀劇的首選。而字幕翻譯則是該類劇能否成功的關鍵。本文以《IT狂人》字幕翻譯為例，在順應論視域下，探索該劇譯者在進行語言選擇時，如何發(fā)揮其主體性，旨在為英語情景喜劇的字幕翻譯提供借鑒。

關鍵詞：英語情景喜劇;語言順應論;譯者主體性

作者簡介：栗藝（1992.4-），女，漢，河南漯河人，廣州科技職業(yè)技術學院，碩士研究生，研究方向：英語筆譯。

[中圖分類號]：H315.9? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-18--02

1.引言

隨著物質(zhì)生活的極大豐富，人們的精神需求也日漸多樣化，國產(chǎn)劇已滿足不了人們的需求，人們開始將目光轉(zhuǎn)向海外劇。加之，由于當下快節(jié)奏的工作生活，可供人們休閑娛樂的時光并不多。因此，短小、集與集之間關聯(lián)性弱的英語情景喜劇便成了眾多國人的選擇。而獲得了英國電影和電視藝術學院獎的《IT狂人》正是此類劇。該劇講述了發(fā)生在電腦白癡主管Jen 、高智商低情商的IT男Moss和自認為英俊瀟灑的IT男Roy之間的各種趣事。討喜的人物設定、幽默的臺詞和浮夸的表演將英式幽默展現(xiàn)得淋漓盡致 。

不過，英語情景喜劇的傳播卻面臨著尷尬的局面，即一些字幕譯者在將源語轉(zhuǎn)化為譯語時，造成了源語幽默感的丟失或部分丟失，使得譯語受眾難以獲取與源語受眾同等的幽默感受。然而，在《IT狂人》的字幕中譯中卻并未出現(xiàn)這種情況，其所選擇的語言給譯語受眾帶來了同等甚者更甚的幽默感受，而能取此佳效必離不開譯者主體性的發(fā)揮。因此，本文選取《IT狂人》的字幕為語料，在Verschueren的語言順應論的指導下，探索該劇字幕譯者如何發(fā)揮其主體性，動態(tài)地進行語言選擇，以期為以后英語情景喜劇的翻譯提供參考和借鑒。

2.理論背景

語言順應論由比利時語用學家Jef? Verschueren提出。Verschueren認為，語言的使用必然會不斷涉及到 語言選擇，無論這種選擇是無意識的還是有意識的，是出于語言內(nèi)部原因還是語言外部原因（Verschueren，1999：55-56）。從順應性出發(fā)，進行語言研究時，必須聚焦于四點：語境的順應、語言結(jié)構(gòu)的順應、順應的動態(tài)性和順應過程的意識程度（Verschueren，1999：76）。而這四點是相互融會、不可分割的，因此在進行語言研究時，不可將其分開討論。語言使用者有意識地選擇要順應的語境，進而根據(jù)所選語境靈活地、動態(tài)地選擇語言結(jié)構(gòu)，最終形成我們所言或所寫的語言。翻譯同樣會涉及到 語言選擇，更為復雜的是，翻譯要兼顧源語和譯語兩種語言。這就需要譯者發(fā)揮意識的能動作用，根據(jù)其翻譯的目的，判斷要選擇順應的語境，進而在譯語中選擇合適的語言結(jié)構(gòu)。

譯者主體性是指作為翻譯主體的譯者在尊重翻譯對象的前提下，為實現(xiàn)翻譯目的而在翻譯活動中表現(xiàn)出的主觀能動性，具有“能動性”、“受動性”、“為我性”三個特征?！澳軇有浴笔侵缸g者在翻譯活動中，需充分發(fā)揮其主觀能動性?！盀槲倚浴笔侵缸g者在對原作進行翻譯時，有其自己的翻譯目的?！笆軇有浴笔侵缸g者在翻譯時不僅要受原作的限制，還要受譯語語境的制約，如時代背景、特定的時代翻譯觀等。（參見查明建，田雨，2003：22）

目前，已有不少學者將語言順應論應用到了翻譯研究當中。宋志平（2004）等運用順應論對翻譯的本質(zhì)、過程以及翻譯的策略和方法進行了研究。王小鳳（2004）、魏曉紅和李清源（2010）等將順應論應用到了文學翻譯和實用文體的翻譯研究當中。譯者主體性的研究亦是不少，如王倩和占菊（2019）運用譯者主體性對公示語漢英翻譯進行了研究。然而，甚少有人將順應論和譯者主體性結(jié)合起來用于研究當中。但是，從語言順應論和譯者主體性的概念闡釋來看，譯者主體性與順應論中的順應過程中的意識程度具有高度的重合性。因此，將兩者結(jié)合起來，能有效地彌補順應論對翻譯現(xiàn)象解釋的不足，更好地進行翻譯研究。

3.《IT狂人》字幕中譯分析

下面，本文將從詞匯、短語、句子、片段等層面探究《IT狂人》字幕譯者是如何有意識地發(fā)揮其主觀能動性，在譯語語言中做出選擇，在尊重原字幕的同時，又保留甚至增強了譯語字幕的幽默感。

3.1 詞匯層面

為了增強譯語字幕的幽默感，在對一些詞匯進行翻譯時，該劇譯者順應了譯語語境，靈活地選擇了譯語受眾熟知且又不脫離原詞詞義的詞匯。

例1：原文：Im sorry， are you from the past？

譯文：媽呀，你從侏羅紀來的啊。

“past”本意為“過去”。若將該詞直譯為“過去”，將該句譯為“你是從過去來的嗎”顯然是說不通的?？紤]到該劇為英國情景劇，譯者可選擇順應源語語境，將“past”譯為“都鐸時代”或“維多利亞時代”等，但對不熟悉英國歷史的觀眾來說，這顯然對他們的理解造成了困擾，影響他們的觀劇體驗。譯者亦可選擇順應譯語語境，將“past”譯為“古代”。但這一翻譯遠沒有“侏羅紀”精彩。首先，不論是在源語語境里，還是譯語語境里，都有“侏羅紀”這一概念存在。其次，“侏羅紀”遠比“都鐸時代”、“古代”還要久遠，更能表現(xiàn)IT男Roy在面臨對電腦一竅不懂 的同事時的無奈心情。

例2：原文：She is a little bit weird...to say the leas

譯文：反正，她有點腦殘

“weird”本意為“怪異的”。若將其直譯，那么該句可譯為“她有點怪”。語言結(jié)構(gòu)上雖然沒有錯誤，但對比譯者的翻譯“腦殘”，卻顯得平平淡淡，無甚出彩之處?！澳X殘”指荒唐的、不合情理的思維或者行為。該詞活躍于網(wǎng)絡，在年輕人間使用最為廣泛。譯者將“weird”譯為“腦殘”不僅能讓觀眾產(chǎn)生親近感，還非常貼合Jen 在電話未接通的情況話假裝打電話的情景。

3.2 短語層面

在翻譯短語時，譯者結(jié)合源語字幕，為譯語受眾著想，選擇了譯語受眾更為熟悉、同時又非常貼合畫面情景的表達。

例3 原文：but I found the best thing to do with the new employee

is to size them up with a long hard stare.

譯文：我發(fā)現(xiàn)，對待新員工做好的辦法

就是用眼神打量他們

這是老板Denholm在面試Jen 時，盯著她很長一段時間后所說的話?！皊ize up意為“估計、品評”。但該劇譯者并未選擇直譯，而是選擇了“估計”的上義詞“打量”?！按蛄俊币鉃椤白凶屑毤毜挠^察 ，并作出 評價”。譯者選擇“打量”一詞，不僅包含了“評估”這一含義，還把老板盯著看的情景栩栩如生地呈現(xiàn)在了觀眾的腦海里。

例4 原文：oh， really？ Really， why dont you come down here and make me then

譯文：是嘛，有本事過來單挑

“make me”是一個俚語，意為“我就不，看你能把我怎樣”。譯者將其譯為“單挑”這一譯語觀眾所熟知的詞匯，不僅蘊含了“make me”的含義，也更能表現(xiàn)Roy被對電腦一無所知的同事激怒后的憤懣心情。不過，結(jié)合當時的情景，再配上夸張的表演，這種憤懣心情并不會傳遞給觀眾，只會讓觀眾陣陣發(fā)笑。

3.3 句子層面

在某些句子的翻譯上，譯者并沒拘泥與 源語字幕，而是適當?shù)刈龀隽烁膭?，但是這種改動并非是任意的，而是在原字幕和劇情的基礎上，為了收獲更好的“笑果”而進行的。

例5 原文：Were more than capable of taking care of ourselves.

譯文：不需要第三者盯梢

這是Roy在得知Jen 并非來門可羅雀的IT部門做客的客人，而是上級派來的主管時與Jen 所進行的對話。若是直譯，劃線部分 應譯為“我們能很好地照顧自己”，但這樣翻譯遠沒有“不需要第三者盯梢”精彩，該劇譯者的翻譯更符合劇情，更能反應 Roy對新主管的抗拒情緒。譯者的翻譯看似脫離了原字幕，實則是將Roy的潛臺詞表達了出來。情景喜劇的作用就是讓觀眾收獲歡樂，那么，譯者的翻譯目的毫無疑問也是此。為了達成此目的，譯者有權利發(fā)揮其主觀能動性，做出最佳的語言選擇。

例6 原文：You won this round， but we can wait

譯文：算你狠，君子報仇十年不晚

這是當Roy去找Jen 當面揭穿她對電腦一竅不通，沒有資格做IT部門主管，卻被Jen 三言兩語威嚇住后所說的話。劃線 句子若直譯，可譯為“這回你贏了，不過，我們走著瞧”。但其語氣較“算你狠，君子報仇十年不晚”相比，顯然要弱的多 。譯者的翻譯更能表達Roy無可奈何，只能逞口舌之快的心情。

3.4 片段層面

在某些片段的處理上，為了與演員的肢體語言保持一致，譯者在翻譯時，選擇性地添加了新文體，從而使得該劇更加幽默。

例7 原文：Oh， it comes we have a visitor.

Im sorry， myself and Moriss were just engaged

in quiet a serious discussion about books and such.

We didnt hear you come in.

譯文：喲，有客至

抱歉，方才吾與莫里斯就書籍

等問題進行了深入探討

沒聽見汝來

這是Roy在突然發(fā)現(xiàn)居然有人造訪IT部門時所說的一段話。源語字幕只有一種文體，但是譯文卻將白話文與文言文進行了融合，再配上Roy看似在探討問題的動作，將Roy的故作姿態(tài)表現(xiàn)的酣暢淋漓。

4.結(jié)語

《IT狂人》的字幕翻譯毫無疑問是優(yōu)質(zhì)的，可為英語情景喜劇的翻譯提供參考。通過對該劇字幕翻譯的全面分析，本文認為情景喜劇的功能是給觀眾帶來歡樂，譯者在翻譯時應將此作為翻譯的目的，為達成這一目的，應在尊重原作和劇情的基礎上，盡量向譯語觀眾靠近，靈活地選擇譯語觀眾更易于接受的語言。

參考文獻：

[1]Verschueren， J. Understanding Pragmatics[M]. London： Arnold，1999.

[2]查明建，田? 雨. 論譯者主體性—從譯者文化地位的邊緣化談起[J]. 中國翻譯， 2003（1）：19-24.

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