陳榮

[摘 要] 高等院校的文檔資料文化是當(dāng)前高等院校文檔資料工作研究的重點(diǎn)，高等院校文檔資料文化有效推動(dòng)了高等院校文檔資料事業(yè)的快速發(fā)展。從高等院校文檔資料的發(fā)展過(guò)程中我們不難看出高等院校文檔資料文化構(gòu)建存在多方面的問(wèn)題，不利于增強(qiáng)其文化自信。因此在增強(qiáng)文化自信的視域下進(jìn)行高等院校文檔資料文化構(gòu)建是十分必要的。文章針對(duì)增強(qiáng)文化自信視域下高等院校文檔資料文化構(gòu)建的路徑進(jìn)行分析。

[關(guān)鍵詞] 文化自信 高校檔案 文化建設(shè) 路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G647.24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，文化強(qiáng)國(guó)對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有重要意義，而實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的重要策略之一是進(jìn)行高等院校的文化構(gòu)建，間接提升文化自信，文檔資料文化是文化構(gòu)建的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，更應(yīng)該增強(qiáng)其文化自信。當(dāng)前階段高等院校文檔資料文化構(gòu)建雖然有所發(fā)展，但是文檔資料文化在很多方面做得還不夠，與文化自信的增強(qiáng)要求還有很大差距。當(dāng)前高等院校文檔資料文化構(gòu)建研究方向偏于文檔資料視角，對(duì)有關(guān)增強(qiáng)文化自信的高等院校文檔資料構(gòu)建研究還不夠，因此加大增強(qiáng)文化自信視域下高等院校文檔資料文化構(gòu)建研究具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、增強(qiáng)文化自信與高校檔案文化建設(shè)之間的關(guān)聯(lián)

文檔資料文化具有很多功能，包括記憶、教育、傳播、傳承、服務(wù)、增值以及休閑等。高等院校文檔資料文化構(gòu)建中所牽扯的內(nèi)容較多，也就意味著其價(jià)值更大，對(duì)增強(qiáng)高等院校教師與學(xué)生的文化自信具有十分重要作用。增強(qiáng)文化自信作為高等院校文檔資料構(gòu)建的重要指導(dǎo)，理應(yīng)成為未來(lái)高等院校文檔資料文化構(gòu)建的重要思路。因此，高等院校文檔資料文化構(gòu)建離不開(kāi)增強(qiáng)文化自信。

（一）增強(qiáng)文化自信是高等院校文檔資料文化構(gòu)建的發(fā)展引導(dǎo)及價(jià)值體現(xiàn)

作為高等院校文化構(gòu)建的關(guān)鍵組成環(huán)節(jié)，文化文檔資料構(gòu)建作用不可忽視，高等院校文檔資料文化構(gòu)建是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程，涉及的內(nèi)容較多。文檔資料構(gòu)建主要有文檔資料的構(gòu)建理念、構(gòu)建項(xiàng)目、構(gòu)建環(huán)境、考核督導(dǎo)以及保障機(jī)制組成。高等院校文檔資料文化建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容包括文檔資料文化構(gòu)建，通過(guò)文檔資料文化構(gòu)建，可以實(shí)現(xiàn)高等院校文化文檔資料價(jià)值最大程度發(fā)揮。高等院校通過(guò)自身的管理及教學(xué)的統(tǒng)一，才能完成學(xué)校中各項(xiàng)工作配合的合理程度，從而在教學(xué)及管理過(guò)程中完善學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的文化自信，強(qiáng)化教職工的教學(xué)水平。高等院校的文檔資料文化構(gòu)建作為文化內(nèi)涵推動(dòng)的主動(dòng)力，應(yīng)該逐步通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)文化自信的增強(qiáng)，增強(qiáng)文化自信應(yīng)該成為高等院校文檔資料文化構(gòu)建的重要指導(dǎo)思想。

（二）高等院校文檔資料文化構(gòu)建是增強(qiáng)高等院校教職工與學(xué)生文化自信的重要渠道

高等院校是重點(diǎn)的文檔資料文化傳承創(chuàng)新的場(chǎng)所，因而當(dāng)前各大院校逐漸重視文檔資料文化自信的增強(qiáng)，作為高等院校文檔資料文化構(gòu)建的重點(diǎn)課題，需要不斷開(kāi)展相關(guān)工作，其具有一定的復(fù)雜性，需要共同努力實(shí)現(xiàn)。作為當(dāng)前工作重點(diǎn)項(xiàng)目之一，高等院校的文檔資料工作相對(duì)較為重要，其中有較高水平的文檔資料文化內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)師生的文化自信機(jī)遇的提供，因而需要對(duì)其蘊(yùn)含的多項(xiàng)資源內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā)，發(fā)揮其不可忽視的功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生及教師的文化自信的增強(qiáng)。

二、高校檔案文化建設(shè)中的不足以及影響

高等院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視高等院校文檔資料文化的發(fā)展。受到各種因素的影響，當(dāng)前的校園環(huán)境不利于文檔資料文化的構(gòu)建，學(xué)生的文化自信無(wú)法通過(guò)必要途徑實(shí)現(xiàn)，不利于高等院校文檔資料文化的構(gòu)建發(fā)展，從增強(qiáng)文化自信的視域來(lái)看，高等院校文檔資料文化構(gòu)建存在以下幾點(diǎn)不足。

（一）由于理念不足，不能有效推動(dòng)文化自信的穩(wěn)定發(fā)展

當(dāng)前的高效文檔資料文化構(gòu)建缺乏必要的理性因素，文化性的觀念不足導(dǎo)致文檔資料構(gòu)建的合理性受到影響，因而不利于高效師生的文化自信發(fā)展。不具備科學(xué)合理的文檔資料構(gòu)建理念。

（二）高等院校文檔資料文化構(gòu)建的內(nèi)容以及項(xiàng)目不全面

由于高等院校文檔資料文化構(gòu)建內(nèi)容的不全面，對(duì)高等院校文檔資料文化自信的構(gòu)建不能進(jìn)行更深層次的推進(jìn)。高等院校文檔資料文化構(gòu)建中只重視文檔資料自身的文化構(gòu)建，不利于高等院校文檔資料文化項(xiàng)目的構(gòu)建，也不利于高等院校文檔資料文化內(nèi)容的完善以及創(chuàng)新。

（三）高等院校文檔資料文化構(gòu)建的主體文化素養(yǎng)不高

高等院校文檔資料文化構(gòu)建過(guò)程中由于主體文化素養(yǎng)不高，對(duì)推動(dòng)高等院校文檔資料文化構(gòu)建文化自信的主體力量有很大影響。高等院校文檔資料文化構(gòu)建的主體力量就是高等院校文檔資料管理人員。在高等院校文檔資料文化構(gòu)建中，文化文檔資料的構(gòu)建尚且存在于表層，不利于文檔資料管理人員自身的文化素養(yǎng)的提升。這些文化包括紅色文化、先進(jìn)文化以及傳統(tǒng)文化，使得高等院校文檔資料文化構(gòu)建主體力量素養(yǎng)不高，不利于高等院校文檔資料文化的構(gòu)建水平提高。

（四）高等院校文檔資料文化構(gòu)建的方式以及平臺(tái)整合創(chuàng)新不足

高等院校文檔資料文化構(gòu)建過(guò)程中由于創(chuàng)新力度不足，文檔資料的文化構(gòu)建自信不能較高水平實(shí)現(xiàn)，文化構(gòu)建模式仍然停留在傳統(tǒng)的高等院校文檔資料文化構(gòu)建的主體模式上，對(duì)于新型的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在文檔資料文化構(gòu)建方面也沒(méi)有發(fā)揮更大作用，將精力較大程度投身于文化構(gòu)建上，而無(wú)法有效認(rèn)識(shí)到高等院校文檔資料構(gòu)建對(duì)于文化的積極促進(jìn)作用，不能深化相關(guān)管理制度的作用，不能充分發(fā)揮當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)宣傳對(duì)于校園構(gòu)建的積極推動(dòng)作用，不利于高等院校文檔資料文化構(gòu)建向更廣闊的方向發(fā)展。

三、增強(qiáng)文化自信視域下高校檔案文化建設(shè)的路徑分析，進(jìn)一步提升文檔資料文化構(gòu)建水平

針對(duì)高等院校文檔資料文化構(gòu)建存在的不足以及影響，根據(jù)增強(qiáng)文化自信與高等院校文檔資料文化構(gòu)建的關(guān)聯(lián)，高等院校應(yīng)該適應(yīng)增強(qiáng)文化自信的新常態(tài)，將高等院校文檔資料文化構(gòu)建的各個(gè)環(huán)節(jié)在增強(qiáng)文化自信的視域下進(jìn)行，不斷提高文檔資料文化構(gòu)建的水平。

（一）構(gòu)建以文化為主導(dǎo)的文檔資料發(fā)展理念

為了不斷提高高等院校文檔資料文化構(gòu)建水平，應(yīng)該將文化主導(dǎo)為理念支持，不斷推進(jìn)高等院校文檔資料文化構(gòu)建文化自信的可持續(xù)發(fā)展。將高等院校文檔資料文化構(gòu)建的基本理念作為文檔資料文化發(fā)展的前進(jìn)道路，要想促進(jìn)高等院校文檔資料文化的構(gòu)建發(fā)展要以科學(xué)規(guī)范的理念為基礎(chǔ)，要以高等院校文檔資料文化構(gòu)建的要求為實(shí)現(xiàn)文化自信增強(qiáng)的途徑，尤其重視融入文檔資料文化理念。將文檔資料文化構(gòu)建理念融入各個(gè)構(gòu)建環(huán)節(jié)，以此夯實(shí)高等院校文檔資料文化構(gòu)建文化自信的理念基礎(chǔ)。

（二）進(jìn)一步完善文檔資料文化構(gòu)建的內(nèi)容與項(xiàng)目

不斷完善文化構(gòu)建的內(nèi)容，強(qiáng)化文檔資料構(gòu)建文化自信的力度，在高等院校文化文檔資料構(gòu)建的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大文檔資料構(gòu)建的范圍，將中國(guó)特色社會(huì)主義文化以及紅色文化融入其中，進(jìn)一步夯實(shí)高等院校文檔資料文化構(gòu)建文化自信的內(nèi)涵基礎(chǔ)。

（三）高等院校重視文檔資料主體文化素質(zhì)的提高

重視提高文檔資料文化的主體修養(yǎng)，逐漸強(qiáng)化高等院校文檔資料文化構(gòu)建的自信水平。在開(kāi)展高等院校文檔資料文化構(gòu)建的過(guò)程中，以高等院校文檔資料主體為基礎(chǔ)，將增強(qiáng)文化文檔資料構(gòu)建的主體素養(yǎng)要求為目標(biāo)，完成工作構(gòu)建內(nèi)容。通過(guò)對(duì)高等院校文檔資料管理人員進(jìn)行定期文檔資料文化構(gòu)建有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步提升高等院校文檔資料主體的文化素質(zhì)，增強(qiáng)其文化意識(shí)，豐富其文化知識(shí)，提升其文化思維發(fā)散，進(jìn)一步夯實(shí)高等院校文檔資料文化構(gòu)建文化自信的主體基礎(chǔ)[1]。

（四）強(qiáng)化高校檔案文化建設(shè)的方式以及平臺(tái)整合創(chuàng)新

不斷強(qiáng)化高等院校文檔資料文化構(gòu)建的方式方法，對(duì)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高等院校文檔資料文化構(gòu)建推動(dòng)文化自信的多樣化發(fā)展。為了更好地把文化自信觀念融入高等院校文檔資料構(gòu)建平臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)以環(huán)境為要求，推動(dòng)文化文檔資料構(gòu)建，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相關(guān)資源，實(shí)現(xiàn)最終的文化文檔資料構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)化體系，充分發(fā)揮校園文化對(duì)高等院校文檔資料文化構(gòu)建的作用，還要重視高等院校文檔資料文化構(gòu)建的相關(guān)制度以及考核制度的構(gòu)建，使得以文化自信為視角，使高等院校的文檔資料文化構(gòu)建向制度化方向發(fā)展，以此不斷提升高等院校文檔資料文化構(gòu)建水平。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高等院校文檔資料文化構(gòu)建由于涉及的內(nèi)容較為復(fù)雜，是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程，它需要高等院校各環(huán)節(jié)人員的相互配合努力。無(wú)論從文化自信增強(qiáng)上，還是從網(wǎng)絡(luò)以及信息化發(fā)展的角度上都為高等院校文檔資料文化構(gòu)建提供了較好的機(jī)遇。具體來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)文化自信可以為高等院校文檔資料文化構(gòu)建提供更多價(jià)值。為了提高高等院校文檔資料文化構(gòu)建水平，需要通過(guò)文化自信強(qiáng)化、主體素質(zhì)培養(yǎng)及項(xiàng)目水平的完善等多種途徑改善當(dāng)下?tīng)顩r，還應(yīng)該積極挖掘增強(qiáng)文化自信對(duì)文檔資料自身構(gòu)建要求，努力構(gòu)建與文化自信一致的文檔資料文化構(gòu)建機(jī)制，更好地推動(dòng)文化自信增強(qiáng)以及大學(xué)文檔資料文化的構(gòu)建，最終實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)文化自信與高等院校文檔資料文化構(gòu)建發(fā)展的雙贏局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]樊英.增強(qiáng)文化自信視域下高校檔案文化建設(shè)的路徑研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2018（16）：150- 152.