廖炳曄 何波 陳文琪

2015年11月16日晚上8點多，畢業(yè)于岳陽市一中的一名學(xué)生在實習(xí)結(jié)束回大學(xué)校園時被一輛汽車撞倒，司機逃逸。這名學(xué)生被送往醫(yī)院重癥監(jiān)護室搶救，醫(yī)院三次下達病危通知書，隨時面臨生命危險。更讓人揪心的是，面對巨額的治療費用，身為普通農(nóng)民的學(xué)生家長一籌莫展，只能暗自垂淚。

得知此事，岳陽市一中“龍櫻社”利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)出募捐倡議。眾籌發(fā)出后，岳陽市一中海內(nèi)外校友、在校師生、家長紛紛轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈并捐款，短短2天時間就籌集到18萬余元的愛心款。

學(xué)校為何對校友如此關(guān)心掛念？畢業(yè)生為何對母校如此情意綿長？岳陽市一中校長廖炳曄這樣說：“因為我們在辦一所有溫度、有情懷的學(xué)校，岳陽市一中把感恩教育作為學(xué)校德育的主線。”

一、用心于大處，鍛造感恩的人格

一方水土養(yǎng)一方人。岳陽市一中與岳陽樓毗鄰而望，和洞庭湖相依而處，有著得天獨厚的人文環(huán)境。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷深植師生心田，“憂樂”精神是彌足珍貴的學(xué)校文化資源。學(xué)校傾力打造“憂樂文化”，涵養(yǎng)家國情懷，將責(zé)任與感恩作為最基本的道德素養(yǎng)。

近年來，岳陽市一中注重系統(tǒng)地回溯百年辦學(xué)歷史，篤定“力爭上游，完成人格”的育人宗旨，反對精致利己主義，激勵學(xué)生走出“小我”的方寸天地，步入憂樂天下的“大我”之境，學(xué)會感恩他人、感恩社會、感恩時代。

學(xué)校注重校史教育，以杰出校友的事跡光大一中精神，激勵學(xué)生將個人理想融入民族偉大復(fù)興的中國夢中，立大氣之志，成大器之才。2017年，學(xué)校啟動了杰出校友系列報道，其中有在耄耋之年連續(xù)三年回母校看望師生并題寫“不忘母校的辛勤教育與栽培，希望再接再勵，培養(yǎng)更多的科技人才”寄語的中國工程院院士馬克儉，有百年校慶時還能一字不落地唱出岳陽市一中老校歌、謹(jǐn)記毛主席教誨獻身農(nóng)業(yè)的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中科院院士陳文新，有專程回到母校為全體師生帶來精彩講座、創(chuàng)建了世界上第一個幸?？萍紝嶒炇业那迦A大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長彭凱平，有十幾年如一日堅守西藏墨脫山區(qū)的全國最美鄉(xiāng)村教師、2014年感動中國十大人物之一的格桑德吉……從岳州府中學(xué)堂到國立十一中，再到岳陽市一中，一中人始終勇立潮頭，薪火相傳。

學(xué)校注重志愿服務(wù)，用社會實踐拓寬德育渠道，鼓勵學(xué)生“國事、家事、天下事，事事關(guān)心”。學(xué)校掛牌建立了14個德育與社會實踐基地，讓學(xué)生體驗生活，了解國情，思考人生。學(xué)生走進農(nóng)場，和農(nóng)村孩子同吃、同住、同勞動，體驗著農(nóng)村生活的酸甜苦辣，思索著農(nóng)村發(fā)展與傳統(tǒng)文化;學(xué)生走進社區(qū)，針對城中村改造、城市規(guī)劃與發(fā)展等社會熱點問題展開調(diào)研，撰寫調(diào)查報告，感受時代發(fā)展的脈搏;學(xué)生走進君山銀針茶葉莊園，了解制茶工藝，結(jié)合課本知識思考新型生態(tài)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型、區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過社會實踐，學(xué)生理解了“一語不能踐，萬卷徒空虛”的道理，心靈深處的社會責(zé)任感和使命感也與日俱增。

學(xué)校注重人文關(guān)懷，靠情感升華激發(fā)愛心善行，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人、心系身邊事。2010年春節(jié)，一位在廣東發(fā)展、事業(yè)有成的校友回湖南，帶著全家來到學(xué)校故地重游。時值年關(guān)，冰雪未融，面對母校師生，他心中熱浪滾滾，當(dāng)場表態(tài)，連續(xù)5年，每年拿出20萬元獎勵優(yōu)秀學(xué)生和資助貧寒學(xué)子。2018年12月，第一屆“香樟樹獎助學(xué)金”發(fā)放時，捐贈者魯平輝校友回顧了在一中讀書時的歲月，向?qū)W生講述了自己在國內(nèi)外奮斗的經(jīng)歷，勉勵同學(xué)們要常懷感恩之心，常懷報國之志，自強不息，立志成才。受助學(xué)生紛紛表示感謝學(xué)長的慷慨資助，表示會以此為動力，更加努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國，回報社會。作為中鐵設(shè)計院的老職工，魯平輝平時省吃儉用，工資也不高，卻情系母校。其中最感人的一幕是學(xué)校黨委書記李贊輝將魯平輝校友當(dāng)年在校的學(xué)籍卡復(fù)印件作為禮物送給他時，他拿著這份特殊的禮物，潸然淚下。

二、精心到實處，搭建感恩的舞臺

感恩教育不需要蒼白的說教與灌輸，只需要積極搭建舞臺，讓學(xué)生在活動中有觸動心靈的真情流露和自我表達。

學(xué)校重視家校共建，全員、全方位大力拓展育人網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。多年來，學(xué)校堅持開展“德育在家庭”活動，鼓勵家長做到“八個一”：每天說一句鼓勵孩子的話，每晚有一位家長在家陪護和指導(dǎo)，每天至少同孩子吃一次飯，每周教育孩子做一件對他人有幫助的事，每半月同班主任聯(lián)系一次，每月同孩子談一次心，每學(xué)期參加一次家庭教育專題活動，每年寫一篇教育子女的心得體會，把道德教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育融合到家庭教育之中。與此對應(yīng)，學(xué)生做到“四個記得”：記得每天進出家門向父母問好告別，記得每天向父母講述一件當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的有意義的事情，記得家人生日時送上一份小禮物，記得父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)時表達誠摯的謝意。中秋節(jié)，舉行“我為父母露一手·廚藝展示秀”，讓學(xué)生為父母做一頓晚餐，體驗家務(wù)艱辛，知曉父母不易。

學(xué)校重視主題活動，多舉措豐富活動形式，全力暢通感恩渠道?！拔倚闹械暮美蠋煛痹u選，有夸張的漫畫表達，有精妙的語言點評，使評選成為了融洽師生關(guān)系的有效途徑?！案袆右恢腥宋铩痹u選，得票數(shù)最高的是默默無聞的清潔工廖師傅?！拔易钕矚g的門衛(wèi)”，是認真負責(zé)、聲音高亢的“胖子”叔叔。110周年校慶前，學(xué)校開展了“我給母校寫封信”活動，宣傳口號為“寄一張明信片，給110周年的母校，也給過往的你”。此后，明信片似雪片飛來。在北京大學(xué)就讀的校友發(fā)出了第一張明信片：“感謝三年的培養(yǎng)，讓我擁有今日的靈魂和成績。祝母校110年生日快樂，桃李芬芳?！闭诜侵迏擦挚疾斓男Ｓ寻l(fā)來了最遠的明信片：“那不是一段旅行，旅行會有終點。我的未來，未來的一切，永遠有你?！睆?012年開始，高三畢業(yè)生自發(fā)籌集感恩善款，為學(xué)校捐贈大樹，樹立留念石碑，建立“感恩林”，至今已“花成片，樹成林”，觸目所及，感恩的情思飛揚在校園。

學(xué)校重視社會服務(wù)，大力培養(yǎng)學(xué)生奉獻他人、感恩社會的情懷，提升感恩的境界。岳陽市一中早在2006年就組建了青年志愿者協(xié)會，主要為學(xué)生的日常志愿服務(wù)開展提供幫助，依托岳陽市第二福利院、采桑湖觀鳥站、平江縣三墩鄉(xiāng)小洞學(xué)校等志愿服務(wù)基地，以回饋社會、保護環(huán)境、奉獻學(xué)校為主線展開豐富多彩的志愿服務(wù)活動，如愛心捐贈、愛心義賣、廢品回收、校園環(huán)境治理、開學(xué)迎新、運動會服務(wù)、高考志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、感恩社會的精神。同時，學(xué)校為每位志愿者發(fā)放志愿服務(wù)登記卡，規(guī)范志愿服務(wù)次數(shù)和時長的登記，記入個人綜合素質(zhì)評價檔案。學(xué)校每學(xué)年還組織評選一批志愿服務(wù)之星，樹立典型。2015年7月，西藏部有位學(xué)生因腦部先天性血管畸形，有生命危險。青年志愿者協(xié)會的同學(xué)利用“愛心義賣”志愿服務(wù)平臺，組織10名志愿者在步行街進行募捐，籌得愛心款1，000元。后來他們又用這1，000元訂購了飾品，在汴河街進行了一整天的義賣，共籌得善款1，853元。學(xué)校將感恩教育融入社會服務(wù)中，擴大感恩舞臺，讓學(xué)生親身參與各類社會服務(wù)活動。他們既是奉獻者，也是被贈予者，對感恩內(nèi)涵領(lǐng)悟更深刻。感恩意識將不再只局限于一人一班，更可以放大到一個學(xué)校、整個社會，乃至國家，開闊學(xué)生視野，提升感恩的境界?！褒垯焉纭钡妹凇癓onging for the best”，是一個由岳陽市一中畢業(yè)生自發(fā)組建，以“情系一中，感恩母校”為宗旨的大學(xué)生公益性志愿服務(wù)組織。從2006年創(chuàng)辦至今，龍櫻社定期針對一中在校學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會、“我的大學(xué)夢”、寒暑假活動營等主題活動，并且每年分城市、分學(xué)校錄制“高考加油”視頻《我們在這里等你》，如2018年的高考加油視頻就有北京、上海、西安、廣州等50多個城市600多人參與。正是受到學(xué)長的鼓舞，一批又一批學(xué)子加入到“龍櫻計劃”，將這份對母校的感恩帶到天南地北，溝通國內(nèi)海外。