黃璐珠

摘 要：政治課中的理論知識(shí)和其他的學(xué)科相比較是比較多的，影響著學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性，并且政治課堂是需要學(xué)生在知識(shí)上有著一定積累的，在應(yīng)用上就需要做到理論和實(shí)際相結(jié)合，另外，政治課堂有著一個(gè)非常重要的作用，是因?yàn)樗兄逃墓δ堋；诖耍疚姆治隽嗽诟咧械恼握n堂如何使用時(shí)事政治進(jìn)行激活。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治，高中政治;課堂教學(xué)

在國(guó)內(nèi)與國(guó)外的政治熱點(diǎn)都被稱之為時(shí)事政治，在社會(huì)中有著非常大的意義和影響力的新聞，在高中的政治教學(xué)中是最重要的內(nèi)容。政治學(xué)科是高中這一階段在教育教學(xué)的過程中最重要的一個(gè)部分，能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.在政治課堂中導(dǎo)入時(shí)事政治

第一;利用時(shí)事進(jìn)行課程的導(dǎo)入，導(dǎo)入的新課也是決定著學(xué)生在思維上的起點(diǎn)，在課堂教學(xué)的過程中將“導(dǎo)入”這一件事做好，就會(huì)使學(xué)生的興趣被激發(fā)，將學(xué)生在學(xué)習(xí)上的注意力進(jìn)行全部的集中。老師若是將剛剛發(fā)生的時(shí)事進(jìn)行導(dǎo)入，那么學(xué)生的興趣就會(huì)瞬間被激發(fā)，然后政治老師在將知識(shí)由淺入深的進(jìn)行講解，使政治課堂在效率上得到提升[1]。例如：在進(jìn)行人教版高中政治必修一《影響價(jià)格的因素》這一節(jié)課知識(shí)內(nèi)容教學(xué)時(shí)候，老師可以將時(shí)事進(jìn)行引入，然后向?qū)W生進(jìn)行發(fā)問：各位同學(xué)是不是都有看到這樣一則報(bào)道，“近段時(shí)間，國(guó)際的油價(jià)在不斷的下跌，有哪位同學(xué)知道這是為什么？”老師用溫和的口吻來詢問學(xué)生們?yōu)槭裁从蛢r(jià)會(huì)下跌，若是有哪一位同學(xué)在近期恰巧讀過這一篇報(bào)道，那么這位同學(xué)一定是非常愿意進(jìn)行這個(gè)問題的回答，經(jīng)過對(duì)油價(jià)下跌具有的影響因素進(jìn)行分析，使學(xué)生逐漸的對(duì)影響價(jià)格的因素有所認(rèn)知，與此同時(shí)，學(xué)生就會(huì)非常快速的融入到學(xué)習(xí)的氛圍之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上的效率得到提升。第二，利用時(shí)事進(jìn)行事理的剖析，政治這一學(xué)科和其他的學(xué)科進(jìn)行比較顯得非常的抽象和枯燥的特點(diǎn)，最為主要的原因就是在政治這一學(xué)科之中有太多概念性的內(nèi)容，理論性非常的強(qiáng)，學(xué)生進(jìn)行理解的時(shí)候會(huì)非常的困難。在進(jìn)行這種概念上知識(shí)講解的時(shí)候，若是合理的加入一些時(shí)事的內(nèi)容，然后展開分析與說明，學(xué)生就會(huì)非常容易的將這些理論性的知識(shí)加以了解和掌握。當(dāng)學(xué)生將知識(shí)學(xué)懂后，就會(huì)將其牢固的記在腦海里，這樣在實(shí)際的應(yīng)用上才會(huì)信手拈來。學(xué)生將學(xué)習(xí)到知識(shí)進(jìn)行合理的運(yùn)用，將生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，只有這樣才能夠代表學(xué)生在政治上的學(xué)習(xí)是有效率的。

2.時(shí)事政治和教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行有效結(jié)合

在進(jìn)行高中政治這一學(xué)科教學(xué)的時(shí)候?qū)r(shí)事政治應(yīng)用到其中，需要注意的是不能松懈，需要將學(xué)生把握時(shí)局的能力與綜合能力進(jìn)行提升，就目前來說，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成績(jī)得到提升，進(jìn)行時(shí)事政治的教學(xué)，一定不可以盲目的進(jìn)行著教學(xué)，也不要進(jìn)行隨意的講解，需要與教學(xué)大綱中的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，將教學(xué)中的重難點(diǎn)和時(shí)事政治進(jìn)行有效的結(jié)合，從而形成完整的知識(shí)體系。在進(jìn)行課后練習(xí)的時(shí)候，要對(duì)時(shí)事政治的練習(xí)題做到精選，尤其是材料分析，讓學(xué)生進(jìn)行鍛煉，使學(xué)生對(duì)材料中的重點(diǎn)知識(shí)加以把握，教導(dǎo)學(xué)生在時(shí)事政治中如何的利用教材中的知識(shí)與材料進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的篩選。例如：在進(jìn)行人教版高中政治中《全面深化改革，實(shí)現(xiàn)文明發(fā)展》內(nèi)容學(xué)習(xí)的時(shí)候，有這樣一則時(shí)事新聞：習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“明確全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。”因此，需要做的就是將“全面深化改革”的考試重點(diǎn)指出來，需要依據(jù)重點(diǎn)的內(nèi)容向?qū)W生們表述各類的組織和人群在改革進(jìn)程中起到什么樣的作用，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生們的思考。

3.開設(shè)時(shí)事政治的專題講座

當(dāng)國(guó)內(nèi)外有重大時(shí)間發(fā)生的時(shí)候，我國(guó)的政府進(jìn)行重要的決策頒發(fā)與實(shí)施的時(shí)候，高中的政治老師需要做的就是對(duì)政治的專題講座進(jìn)行合理的設(shè)置，讓所有的高中學(xué)生進(jìn)行講座的收聽，幫助學(xué)生們進(jìn)行時(shí)事的及時(shí)了解，從而使他們及時(shí)的展開討論與思考[2]。例如：在進(jìn)行人教版高中政治必修二《政治生活》教學(xué)的時(shí)候，在和時(shí)事進(jìn)行連接時(shí)就可以與今年召開的十九大相結(jié)合，而近幾年在我國(guó)發(fā)生的幾件大事有十三屆全運(yùn)會(huì)、釣魚島與南海，這些都是政治老師設(shè)置講座的素材。比方說，近些年以來西藏和新疆等一些比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)暴動(dòng)，經(jīng)常會(huì)有恐怖分子發(fā)動(dòng)一些燒、砸、打、搶的暴亂，那么老師就可以借由這一時(shí)間設(shè)置講座，講座的主體就是《維護(hù)我國(guó)主權(quán)完整》，學(xué)生在進(jìn)行這一主體講座聆聽的時(shí)候，就會(huì)對(duì)新疆的人文、地理和歷史進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，了解到從古至今新疆都是我國(guó)領(lǐng)土中的一部分。通過主體講座的開設(shè)能夠讓學(xué)生將事情的本質(zhì)進(jìn)行充分的了解，使他們對(duì)政治知識(shí)的學(xué)習(xí)得到有效的提升。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，在高中政治教學(xué)的過程中將時(shí)事政治的內(nèi)容進(jìn)行有效的融合，既可以使高中政治在教育過程中的實(shí)用性得到提升，同時(shí)還能使高中政治在教育上的資源與內(nèi)容得到豐富。

參考文獻(xiàn)

[1]王陽(yáng).論新課改下的思想政治課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策[1].科教文匯，2017，（04）.

[2]侯建明.新課程改革中提高高中思想政治課堂教學(xué)有效性分析[1].中國(guó)校外教育，2017，（09）.