摘要：以“立德樹人”為宗旨，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人全方位育人，努力開創(chuàng)我國高職教育事業(yè)新局面。為了做好大學生思想整治教育工作，針對高職學生出現(xiàn)的新情況、新問題、新特點以及過去在思想政治工作中存在的問題，在高職院校首先要搞好“師德師風”建設(shè)，把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié)來抓;在思想政治教育工作上，大膽創(chuàng)新注重實效;占領(lǐng)、鞏固和主導網(wǎng)絡(luò)陣地，唱響主旋律弘揚正氣;建設(shè)一支思想過硬高素質(zhì)的學生干部隊伍，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。從高職院校改革發(fā)展實際出發(fā)，扎實有效地開展大學生思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：立德樹人;思想教育;創(chuàng)新教育

隨著改革開放的不斷深入和國內(nèi)外形勢的不斷變化，環(huán)境對高職學生的影響不斷增強。特別是九五后的高職學生正處在人生觀世界觀價值觀形成發(fā)展的關(guān)鍵時期。面對社會的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，思想日益的多元、技術(shù)日新月異的變革，各種社會心理問題不斷涌現(xiàn)的宏觀形勢，這些無不時刻影響著高職學生。習近平總書記指出“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人全方位育人，努力開創(chuàng)我國高職教育事業(yè)新局面”。學習和貫徹習近平總書記的論述，下大力氣深入研究和把握現(xiàn)代高職學生的自身特點及其組織特點，開展好高職學生思想政治教育工作，對我國新時期政治經(jīng)濟和社會穩(wěn)定健康發(fā)展，對社會主義核心價值觀在高職院校思想陣地的鞏固和對高職學生自身的和諧健康成長，對教育的立德樹人具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

一、新形勢下高職學生思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)

（一）擴大招生，就業(yè)難度增大

隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，高等教育不再是精英化教育，而變成了大眾化教育。各高校擴大招生已成為高等教育發(fā)展的趨向，這也造成學生畢業(yè)后面臨嚴峻的就業(yè)壓力。面對嚴峻的就業(yè)形勢，部分學生認為讀書無用。有不少學生對未來產(chǎn)生逃避感得過且過，學習積極性不高，缺乏政治熱情。而且，高職院校生源素質(zhì)偏低。這些造成高職院校的思想整治工作難做。

（二）高職思想政治教育滯后于時代發(fā)展

高職學生的思想政治教育工作一直沿用傳統(tǒng)的“群教群育”“一刀切”的方法，片面追求長官意志的實現(xiàn)，簡單地運用填鴨式的教育模式;把活生生的、復雜而細致的、針對性很強的思想教育工作簡單化為管理學生的手段;要求學生按照既定目標來約束自己。片面的強調(diào)個人對他人對群眾對社會的適應關(guān)系。把復雜而細致的思想教育工作簡單地看成是在思想上和品質(zhì)上扭轉(zhuǎn)學生的錯誤行為;看成單純的規(guī)范人的工作。忽視了學生作為能動的客觀主體的存在;忽視了學生的權(quán)益以及個性、能力的發(fā)揮;忽視了以人為本的基石。然而，當代高職生特別是九五后的高職學生，普遍是有主見的，很難用簡單的說教使之信服。在飛速發(fā)展的信息化時代，學生接觸大量的知識和信息。進而，學生認為自己什么道理都明白都懂;抵觸別人的說教，很難接受傳統(tǒng)的思想教育的方式和方法。這都造成高職學生思想政治教育工作嚴重喪失了機動靈活性;喪失了個性化和針對性。高調(diào)膚淺的教育方式很難與學生產(chǎn)生共鳴。

（三）心理問題普遍而突出

當代的高職學生大多數(shù)為獨生子女。他們是整個家庭未來的希望。但是，他們在家里又受到嬌慣，缺乏社會實踐的磨礪，對社會適應能力差;再加上來自于學業(yè)與就業(yè)等方面的壓力，以及人際交往等多方面的因素導致高職學生普遍存在心理問題。

（四）人生價值觀出現(xiàn)偏差，拜金主義思潮盛行

國家法制、法規(guī)和秩序仍在不斷地健全完善，社會上存在的一些不良風氣的影響和沖擊，使一些高職學生價值觀發(fā)生扭曲，過度強調(diào)自我，功利思想嚴重。一些高職學生目光短淺，只注重眼前利益，自私自利思想嚴重，缺乏理想和信念。

（五）勵志不足，誠信缺失

高職學生對事物認識淺顯，往往更易受社會一些不良思潮的影響，出現(xiàn)嚴重的勵志不足，志向迷失奮斗精神缺失。從嚴苛監(jiān)管的中學進入自我管理的大學后，很多高職學生并不能進行自我約束與管理，開始無節(jié)制的放松與享樂，喪失了拼搏上進的勁頭。很多高職學生作息時間混亂，熬夜上網(wǎng)成了家常便飯，白天卻昏昏欲睡沒精神。社會上的誠信缺失和泛化也高職學生帶來負面影響。

二、在新形勢下改進和加強高職思想政治教育工作的策略

隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展和完善，對高職教育和人才培養(yǎng)提出更高更全面的要求。對教育工作者特別是思想政治教育工作者的綜合素養(yǎng)也提出了更高要求。為做好新形勢下高職學生思想政治教育工作，應著力從以下幾方面下功夫：

（一）加強師德師風建設(shè)

“傳道者自己首先要明道，信道。”高職院校的教師首先自己要做到為人師表，律人先律己。高職教師要成為黨執(zhí)政的堅定支持者，特別是工作在第一線的輔導員;要加強自身修養(yǎng)，努力成為學生成長路上的指南針。要加強師德師風建設(shè)，堅持傳道受業(yè)和立德樹人相統(tǒng)一;堅持言傳和身教相統(tǒng)一。倡導和規(guī)范高職教師“以德立身以德立學以德施教”。一線的輔導員和班主任要不斷提升自己的工作能力和使命感;找準工作位置，把握工作切入點，掌握高職學生思想特點、關(guān)注熱點、和難點問題，從學生的實際出發(fā)，因材施教熱情引導，解決學生的實際問題，提高學生分析問題解決問題的能力。

（二）改進思想政治教育工作重在創(chuàng)新

高職院校學生的思想政治教育工作要做到以人為本;要根據(jù)學生的實際情況，在思路政治教育工作思路上大膽創(chuàng)新。習近平總書記指出“做好高校思想政治工作要因事而化，因時而進，因勢而新?！边@一重要指示為高職思想政治教育改革創(chuàng)新指明了方向。在思想政治教育工作中必須改變傳統(tǒng)的思維和老方法，積極探索新途徑、新方法。對學生的思想政治教育要從實際出發(fā)，直面學生思想上的困惑，實事求是地與學生進行探討。力戒簡單粗暴空談說教、唱高調(diào)。使思想政治教育工作始終貼近大學生、貼近生活、貼近實際，幫學生解決實際問題，引導學生跟上時代的發(fā)展;給學生以人生啟迪、精神力量、智慧光芒。從正面灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透教育。強化滲透，要全員育人、全程育人、環(huán)境育人。將教學、管理、服務和文化等各個環(huán)節(jié)相結(jié)合，形成育人載體?！皩W高為師，身正為范”，教師必須以身作則，以淵博的學識高尚的品質(zhì)，在教學、生活中成為學生的楷模。使學生在整個立德育人的環(huán)境中成長。

（三）占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地弘揚正氣引領(lǐng)學生健康成長

網(wǎng)絡(luò)對當代大學生的思想、行為產(chǎn)生了深遠影響。飛速發(fā)展的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的普遍使用，使高職學生思想政治工作出現(xiàn)了很多前所未有的情況與問題。對于高職院校學生思想政治教育來說，必須主導和鞏固網(wǎng)絡(luò)陣地，搭建思想政治教育工作的新空域，唱響主旋律，弘揚正氣。另外，要網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合，積極建立現(xiàn)實與虛擬兩個空間的全領(lǐng)域思想政治教育機制。大力開展校園文化育人、榜樣育人。

（四）學生干部是思想政治工作的重要依靠力量

我們要高度重視并充分發(fā)揮學生干部在高職學生思想政治教育工作過程中不可替代的表率示范作用。作為學生干部，思想上要積極要求進步;行為上要能夠自我約束與管理。一個好的學生干部就是學生中間高高聳立的旗幟。他能夠發(fā)揮對周圍同學產(chǎn)生積極正向的影響和號召作用。我們要發(fā)揮學生干部學習中的先鋒帶頭作用和團隊建設(shè)中的凝聚力量。

高等職業(yè)院校學生的思想政治教育工作，任重而道遠，意義重大。搞好這一工作，必須要在學院黨委的領(lǐng)導下認真學習和貫徹黨中央關(guān)于教育的各項政策和習近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要指導與論述。深入學生的學習、生活之中，與之交朋友，了解其真實情況和思想動向，實事求是的因勢利導;強化勵志教育、誠信教育和感恩教育。

參考文獻：

[1]張萬英，田爭，李艷.高職產(chǎn)教融合新出路[J].納稅，2018（32）：285+288.

[2]張萬英，田爭.職業(yè)院校教師素養(yǎng)解析[J].才智，2019（16）：179.

[3]錢聞明，吳曉云.職業(yè)教育供給側(cè)改革研究[J].教育與職業(yè)，2017（17）：31-35.