陳莉

【摘 ? ?要】學(xué)生在小學(xué)階段，家長往往會(huì)忽略學(xué)生對(duì)于體育培養(yǎng)，而在學(xué)校也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)和語文霸占體育課情況，長期以來這樣，不僅僅是學(xué)生對(duì)于體育課缺失，更重要的是學(xué)生無法享用體育課帶來樂趣。所以體育教師一定要站住主權(quán)，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，也要不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生可以接觸到新型體育教學(xué)模式，教師也完全可以把民間中游戲融入到課堂教學(xué)中，倆者相互作用，這樣不僅豐富課堂教學(xué)模式，也有利于帶動(dòng)學(xué)生在體育課堂上氛圍，非常有利于幫助教師進(jìn)行體育教育。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 ?民間游戲 ?教學(xué)作用

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.082

小學(xué)體育這一科目開設(shè)，其目的就是讓學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)同時(shí)，也能走出課堂，豐富學(xué)生校園生活。體育教師也要不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，想法設(shè)法幫助學(xué)生豐富課堂活動(dòng)。

教師可以把民間游戲融入到小學(xué)體育課中，讓學(xué)生可以在接受體育教育同時(shí)，也可以完成小游戲，非常有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。教師在小學(xué)體育課中要承認(rèn)與學(xué)生為主導(dǎo)地位，圍繞學(xué)生去做改變。學(xué)生在已經(jīng)習(xí)慣固有教學(xué)模式，民間游戲就可以正好讓學(xué)生去感受新教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠真正享受課堂，在課堂上和同學(xué)一起玩耍。

一、用丟沙包游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

在小學(xué)階段，教師就要培養(yǎng)學(xué)生多項(xiàng)發(fā)展，不僅僅是提高學(xué)生成績，教師還要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。在小學(xué)體育課中，教師就可以利用民間游戲“丟沙包”，在小學(xué)體育課堂上，讓學(xué)生進(jìn)行丟沙包。丟沙包更考驗(yàn)學(xué)生之間協(xié)作能力，也非常豐富學(xué)生課堂。

教師也可以在體育課堂上讓學(xué)生組團(tuán)制作沙包，然后一起丟沙包，教師也參與進(jìn)來，帶動(dòng)全體學(xué)生一起參與進(jìn)來，帶動(dòng)課堂氛圍。這就可以很好的將民間游戲與體育教學(xué)相融合，并且有利于提升課堂的趣味性，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，教師在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，教師就可以給學(xué)生講解本節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作沙包，并且在課堂上丟沙包。教師把提前準(zhǔn)備沙包，讓學(xué)生提前制作，教師開始組織學(xué)生制作沙包。

在學(xué)生做好沙包后，教師讓學(xué)生自行分成小組開始進(jìn)行丟沙包游戲，教師也積極參與進(jìn)來，帶動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)都能夠參與進(jìn)來。讓學(xué)生進(jìn)行小組積分，對(duì)好的小組進(jìn)行表揚(yáng)，這樣也激發(fā)學(xué)生好勝心，也有利于學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生能夠?qū)w育課增加興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛好。

二、利用比賽進(jìn)行廣播體操教學(xué)

現(xiàn)在學(xué)生基本都會(huì)學(xué)習(xí)廣播體操，而學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操也是讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)這個(gè)來提高學(xué)生身體素質(zhì)和豐富學(xué)生校園生活。而廣播體操教學(xué)也主要是體育教師進(jìn)行。但是在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，也是非常困難，學(xué)生覺得廣播體操動(dòng)作難看，學(xué)習(xí)起來又比較困難。所以教師在教學(xué)中就要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，教師可以利用民間小游戲方式，讓學(xué)生能夠通過民間小游戲來學(xué)習(xí)廣播體操，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

例如，教師在上小學(xué)體育課中，教師還是按照平常先帶領(lǐng)學(xué)生來學(xué)習(xí)校園體操，在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)完后，教師就先組織學(xué)生進(jìn)行民間小游戲，教師也參與進(jìn)來，教師在此過程也要不斷鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生自信心。教師讓學(xué)生進(jìn)行小游戲，以比賽形式激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全力以赴。這樣學(xué)生在通過小游戲后，對(duì)于廣播體操學(xué)習(xí)也是非常有效，也非常有利于學(xué)生對(duì)于廣播體操動(dòng)作記憶，方便學(xué)生以后能少走彎路。

三、以斗雞游戲，豐富課堂模式

學(xué)生在體育課堂上就應(yīng)該是放飛自我，好好享受脫離課堂后的精彩校園生活，所以教師也是要讓學(xué)生有組織地去享受好體育課堂。教師可以把民間游戲融入到課堂中，教師可以把民間游戲中“斗雞”游戲融入到課堂中，組織學(xué)生之間協(xié)作完成，教師也積極參與進(jìn)來，帶動(dòng)全體學(xué)生一起參與進(jìn)來，活躍體育課堂上氛圍。斗雞游戲不僅可以激發(fā)學(xué)生好勝心，讓學(xué)生努力。又可以讓學(xué)生享受不一樣課堂中新模式。

例如，教師在小學(xué)體育課中，對(duì)學(xué)生講今天玩斗雞游戲，但是要讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，然后教師開始組織學(xué)生一起參與進(jìn)來。教師也可以適當(dāng)陪學(xué)生一起玩耍，這樣學(xué)生之間才能夠相互協(xié)作，一起去完成。把民間游戲融入到小學(xué)體育中，目的就是讓學(xué)生可以好好享受多彩校園生活，多培養(yǎng)學(xué)生之間深感情。

四、結(jié)語

小學(xué)體育教學(xué)仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，教師也是要不斷克服困難，針對(duì)課堂上出現(xiàn)種種問題積極做出相應(yīng)改正措施，教師也要與現(xiàn)代相結(jié)合，把現(xiàn)代化東西融入到課堂中，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠感受到新的教學(xué)方式。教師在小學(xué)體育課堂中完全是可以把民間游戲融入到課堂教學(xué)中，這樣不僅僅是可以豐富課堂教學(xué)方式，也能帶動(dòng)學(xué)生積極參與進(jìn)來，教師把學(xué)生作為主導(dǎo)地位，幫助學(xué)生不斷提高身體素質(zhì)，豐富校園生活，讓學(xué)生感受到體育魅力。教師在課堂上也要做好引導(dǎo)工作，不斷幫助學(xué)生豐富課堂游戲，增加學(xué)生在課堂上快樂感。

參考文獻(xiàn)

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