劉曉敏

摘 要：本文通過對鍵盤課堂教學(xué)進行基本介紹，論述了鍵盤課堂教學(xué)提升措施，促進職高學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;鍵盤課堂教學(xué);職高

目前，鍵盤課堂教學(xué)已經(jīng)成為職高學(xué)前教育專業(yè)里面的核心基礎(chǔ)課程。隨著當(dāng)前人們思想觀念的不斷改變，更加關(guān)注對鍵盤等方面才藝能力的深入培養(yǎng)。在目前階段，職高學(xué)前教育里面，鍵盤課堂教學(xué)工作主要目標(biāo)是加強鍵盤課堂教學(xué)的課堂學(xué)習(xí)有效性。職高相關(guān)的專業(yè)課教師應(yīng)該以鍵盤課堂教學(xué)改革為發(fā)展契機，深入加強本專業(yè)學(xué)生自身的鍵盤能力及技能素養(yǎng)，進一步更好地符合未來的幼兒教育工作提供良好條件。

1.鍵盤課堂教學(xué)基本介紹

在學(xué)前教育專業(yè)里面具體開設(shè)鍵盤相關(guān)課程，能夠有效地加強本專業(yè)學(xué)生自身的音樂綜合技能素養(yǎng)，進一步挖掘職高學(xué)生發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)職高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生實現(xiàn)幼兒教育價值，進一步滿足未來幼兒教育事業(yè)發(fā)展的具體需求。在對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)里面，鍵盤專業(yè)課老師必須關(guān)注訓(xùn)練本專業(yè)職高學(xué)生在音樂樂理基礎(chǔ)知識與鍵盤彈奏方面的實際技巧，能夠按照祁萍萍主編、高等教育出版社出版的《鍵盤與幼兒歌曲伴奏》開展實際的教學(xué)工作，采取各種課程訓(xùn)練的方式不斷加強職高學(xué)生在鍵盤演奏方面的實際能力，進一步促進職高學(xué)生鍵盤綜合能力的加強。

2.鍵盤課堂教學(xué)提升措施

2.1改革教學(xué)觀念，提升教學(xué)態(tài)度

由于當(dāng)今學(xué)前教育里面的鍵盤課程教學(xué)情況存在水平良誘不齊的問題，鍵盤課老師必須在具體的教學(xué)工作里面關(guān)注以人為本，充分尊重學(xué)生的教學(xué)主體地位，職高教師必須將立德樹人的方式作為教學(xué)工作的基本原則，向職高學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，持續(xù)加強教師自身的鍵盤專業(yè)水平與素質(zhì)能力。本專業(yè)職高教師必須按照鍵盤教學(xué)大綱的具體要求，有效制定科學(xué)合理的鍵盤課程教學(xué)計劃，同時充分關(guān)注學(xué)生差異，按照具體問題具體分析的方式，在具體教學(xué)過程中注意開展因材施教，從而使職高學(xué)生能夠獲得最良好的鍵盤學(xué)習(xí)體驗，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.2更新教學(xué)方法，理論聯(lián)系實際

鍵盤專業(yè)課教師必須堅持與時俱進，在實際的鍵盤課程教學(xué)里面積極并善于采取現(xiàn)代多媒體技術(shù)的方式，加強鍵盤課程的實際教學(xué)水平。職高教師在鍵盤課程里面能夠創(chuàng)新性地采取小組合作方式和情景教學(xué)方式，實現(xiàn)各項鍵盤課程教學(xué)順利開展。堅持“學(xué)以致用”的原則、堅持“理論聯(lián)系實際”原則，是職高學(xué)前教育專業(yè)里面教師在開展鋼琴、電子琴等鍵盤課程的教學(xué)過程中必須嚴(yán)格遵守并進行實踐的基本準(zhǔn)則，鍵盤課程教師必須努力構(gòu)建互動實踐型的鍵盤課程，在鍵盤課程學(xué)習(xí)實踐過程里不斷地開展反思與總結(jié)工作，最終完成鍵盤課程理論與具體實踐的有機結(jié)合。

鍵盤課程教師能夠積極引導(dǎo)職高學(xué)生按照小組的方式開展鍵盤教學(xué)比賽活動，這種全新的鍵盤課程模擬情景實踐教學(xué)活動的方式，不僅能夠體現(xiàn)了鍵盤課程教學(xué)活動的真實性與實用性，而且能夠有效鍛煉職高學(xué)生的實踐操作能力與臨場應(yīng)變能力，進一步有效檢查和充分鞏固職高學(xué)生的鍵盤技能。

為了能夠促進職高教師對現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)的具體應(yīng)用程度，學(xué)校能夠組織開展相關(guān)的鍵盤比賽活動。比如，為了進一步培養(yǎng)職高學(xué)生對音樂軟件的熟練使用，職高教師采取比賽活動的形式，讓學(xué)生在學(xué)校曲庫里面提取有用的音樂素材，從而制成精美的音樂課件，有效讓職高學(xué)生深入領(lǐng)悟到他山之石，可以攻玉的具體效果，不斷培養(yǎng)了職高學(xué)生的鍵盤應(yīng)用能力。

2.3開展教學(xué)工作研究總結(jié)

學(xué)前教育里面的各項鍵盤課程都必須按照應(yīng)循序漸，有條不紊地原則開展。為了能夠有效加強鍵盤課程教學(xué)方面的有效性，必須讓鍵盤課程相關(guān)專業(yè)的職高學(xué)生清楚學(xué)前教育里面鍵盤課程的教學(xué)目標(biāo)與基本職責(zé)。鍵盤課程教師不僅簡單讓學(xué)生能夠熟練充分掌握鍵盤方面的演奏技巧和彈奏基礎(chǔ)，還應(yīng)該加強職高學(xué)生自身的思想道德培養(yǎng)工作。

結(jié)束語

目前階段，針對處于學(xué)前教育專業(yè)的職高學(xué)生而言，最關(guān)鍵的任務(wù)就提升鍵盤方面的專業(yè)訓(xùn)練水平。鍵盤課程教師能夠通過采取讓職高學(xué)生觀看各類教學(xué)視頻，實施教學(xué)模擬實驗，不斷加強職高學(xué)生實際學(xué)習(xí)興趣。鍵盤課程教師必須關(guān)注加強職高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)能力，同時提升職高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)能力方面的教育與訓(xùn)練力度，采取多種活動的方式加強學(xué)前教育專業(yè)的職高學(xué)生鍵盤綜合實踐操作能力。同時，在學(xué)前教育鍵盤教學(xué)過程中開展即興演奏的教學(xué)活動，不僅能夠有效活躍鍵盤課堂教學(xué)氛圍，還可以進一步激發(fā)職高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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