沈琨瑜

【摘要】我園因地制宜，把戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展作為一個(gè)課題來(lái)進(jìn)行研究，并在工作中不斷地實(shí)踐、反思和改進(jìn)，開(kāi)展了豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。我園的戶外體育活動(dòng)融入當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土特色，挖掘與利用了鄉(xiāng)土資源自制玩教具；引用了一些有價(jià)值且適合幼兒園開(kāi)展戶外體育活動(dòng)的民間體育游戲；因地制宜地創(chuàng)設(shè)戶外體育活動(dòng)；家園攜手開(kāi)展戶外體育活動(dòng)等開(kāi)展了探索得到初步的見(jiàn)解。

【關(guān)鍵詞】因地制宜；農(nóng)村幼兒園；戶外體育活動(dòng)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出：“為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。”“幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持?！币虼耍瑸榱俗屛覉@的孩子身體機(jī)能得到迅速的發(fā)展，盡情享受到戶外體育活動(dòng)的樂(lè)趣，近兩年，我園因地制宜開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，并作為一個(gè)課題來(lái)進(jìn)行研究，在研究工作中不斷的實(shí)踐、反思和改進(jìn)。下面是我園在戶外體育活動(dòng)探索中得出的一些見(jiàn)解。

一、因地制宜創(chuàng)設(shè)戶外體育活動(dòng)環(huán)境

1.科學(xué)合理創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域

我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“怎樣的環(huán)境就得到怎樣的刺激，得到怎樣的印象?！币虼耍⒆阄覉@的實(shí)際情況，我們把幼兒園場(chǎng)地盡最大的利用價(jià)值來(lái)規(guī)劃，如：在走廊上設(shè)置竹木樂(lè)園、生活體驗(yàn)館；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上設(shè)輪胎王國(guó)、體育世界；在游泳池設(shè)水世界；在大樹(shù)周圍設(shè)了探險(xiǎn)區(qū)；在樓前空地設(shè)了建構(gòu)園等七大主題區(qū)域。經(jīng)過(guò)這樣合理科學(xué)的安排，我園的場(chǎng)地得到了充分的利用，同時(shí)讓每個(gè)幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲活動(dòng)，幼兒在不同的區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展了體育技能，也促進(jìn)身體成長(zhǎng)。

2.鄉(xiāng)土資源的挖掘與利用

《幼兒園教育規(guī)程》中提出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜，就地取材，自制玩教具”。根據(jù)我園的實(shí)際，因地制宜，變廢為寶，充分利用山區(qū)取之不盡、用之不竭的自然資源，善于挖掘，巧于利用，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容。我園大膽嘗試并開(kāi)發(fā)出了一些較為適宜、符合幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)器具。如，把竹子加工成竹球、竹高蹺、竹小推車、竹杠鈴、竹圈、竹梯；把樹(shù)木加工成金字攀爬塔、梅花樁、木鉆銅、跨欄、平衡木、木扁擔(dān)、木制手槍、木秋千、木吊梯；把稻草編成草繩、草墊、草圈、草龍、草馬、草球；把農(nóng)家用品草帽、竹帽、木桶、木長(zhǎng)凳、小矮凳、日字凳、扁擔(dān)、竹箕、竹篩、竹簍、木桌等投放到幼兒的體育活動(dòng)；孩子在這些熟悉而具有鄉(xiāng)土氣息的器材中開(kāi)展體育活動(dòng)，更加積極主動(dòng)地參與。

二、因地制宜開(kāi)展豐富的戶外體育活動(dòng)

1.開(kāi)發(fā)與傳承傳統(tǒng)體育游戲

陽(yáng)山縣是一個(gè)有著豐富民族文化的山城，我園盡可能地把當(dāng)?shù)氐囊恍┯袃r(jià)值的民間體育游戲引入到幼兒園的戶外體育活動(dòng)中來(lái)，讓幼兒園的戶外體育活動(dòng)更具有民族化、本土化和特色化。在幼兒園戶外體育活動(dòng)中，我們引進(jìn)了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)體育游戲，如民族舞蹈、抬花轎、劃旱船、舞龍、舞獅、竹杠舞、踢石子、跳雞毛健、跳皮筋、丟手絹、捉迷藏、炒黃豆、菊花幾時(shí)開(kāi)、老鷹捉小雞等。這些充滿童趣的山區(qū)傳統(tǒng)的體育游戲，讓幼兒積極探索，真實(shí)地體驗(yàn)到游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，并且，幼兒與幼兒在游戲中學(xué)會(huì)了合作、分享、溝通、和包容。因此，引入農(nóng)村的傳統(tǒng)民間體育游戲到幼兒園的戶外體育活動(dòng)中，傳統(tǒng)文化的游戲不但得到傳承與發(fā)展，而且讓我園的戶外體育活動(dòng)更豐富多彩、別具一格，還彰顯了本地的特色。

2.創(chuàng)新戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值。”所以，在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我園根據(jù)場(chǎng)地、鄉(xiāng)土材料的特點(diǎn)以及幼兒的年齡特點(diǎn)，身心需要，創(chuàng)新體育活動(dòng)的開(kāi)展。

首先，開(kāi)展“晨間操活動(dòng)”。早晨，幼兒回到幼兒園就開(kāi)展由幼兒園老師以鄉(xiāng)土材料為器械編成的草繩韻律操、竹子韻律操、木棍韻律操、舞龍韻律操……等各式晨間操活動(dòng)。在充滿鄉(xiāng)土味材料創(chuàng)編的晨間操活動(dòng)中，讓幼兒體會(huì)到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

第二，開(kāi)展“戶外體育自主活動(dòng)“。上午10：00-11：30分我園開(kāi)展1小時(shí)的戶外自主活動(dòng)，戶外自主活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，以鍛煉幼兒的身體機(jī)能、愉悅幼兒的身心為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)七大主題區(qū)域?yàn)閮?nèi)容，兩者系統(tǒng)地結(jié)合在一起。戶外自主活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我們打破班級(jí)界限，實(shí)行混齡自主活動(dòng)。每天幼兒聽(tīng)到幼兒園設(shè)定的開(kāi)展戶外自主體育活動(dòng)的音樂(lè)時(shí)，幼兒在老師的組織下有序地從活動(dòng)室來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，自由選擇自己喜歡的區(qū)域開(kāi)始活動(dòng)。戶外的混齡體育自主活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的參與性與積極性，活動(dòng)起到事半功倍的效果。

第三，開(kāi)展“體能大循環(huán)活動(dòng)”。為不斷提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，下午4：00-4：30分，幼兒園創(chuàng)新開(kāi)展半小時(shí)的體能大循環(huán)活動(dòng)?；顒?dòng)依托幼兒園的所有器械和戶外場(chǎng)所，精心設(shè)計(jì)了走、跑、跳、爬、鉆等區(qū)域。開(kāi)展體能大循環(huán)活動(dòng)時(shí)伴隨一些有趣味的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情景里，讓幼兒參與這些區(qū)域時(shí)，情緒激昂、熱情高漲。這樣，半小時(shí)下來(lái)，幼兒在體能大循環(huán)活動(dòng)中不但運(yùn)動(dòng)量得到滿足，而且有效增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

三、因地制宜開(kāi)展家園合作戶外體育活動(dòng)

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔议L(zhǎng)是幼兒園不可缺少的人力資源，家庭又有著自身獨(dú)特的教育優(yōu)勢(shì)，而農(nóng)村的家長(zhǎng)身上更蘊(yùn)含著豐富的教育資源，充分地挖掘和利用家長(zhǎng)參與幼兒戶外體育活動(dòng)，對(duì)共同促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展起著很好的推動(dòng)作用。如，幼兒園在開(kāi)展戶外體育活動(dòng)時(shí)，與家長(zhǎng)委員們共同設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)中，一些適宜開(kāi)展戶外體育活動(dòng)的鄉(xiāng)土材料，動(dòng)員全體家長(zhǎng)共同收集；幼兒園所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史悠久，一些傳統(tǒng)的體育活動(dòng)留傳至今，最為有意義的是已申報(bào)成為廣東省非物質(zhì)遺產(chǎn)的“鳳舞”。我園把優(yōu)秀的“鳳舞”引進(jìn)幼兒園中，邀請(qǐng)會(huì)“舞鳳”的家長(zhǎng)到幼兒園，舞給幼兒看，并教予幼兒一些基本舞法，這樣家園合作，不僅激發(fā)幼兒對(duì)“舞鳳”活動(dòng)的興趣，還能讓幼兒繼承并傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

綜上撰述，我園因地制宜的開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，以合理應(yīng)用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)科學(xué)的活動(dòng)環(huán)境，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)以及開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)資源等多個(gè)方面進(jìn)行努力和探索，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

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