皮小艷 陳正德

【摘要】? 我國是一個擁有長遠歷史文化底蘊的國家，在長時間的積累中逐漸形成了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而為了讓我國傳統(tǒng)文化能夠得到發(fā)揚與傳播，最主要的方法就是讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，使得更多的學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文在此基礎(chǔ)上，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園的意義進行研究，同時對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園的途徑和方法進行探討，希望能夠提升我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繼承，增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同感。

【關(guān)鍵詞】? 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 進入校園 途徑和方法

【中圖分類號】? G637 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-001-01

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，既是對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，同時也有利于提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識，增強其內(nèi)在修為的提高。在新課改背景下，我們更需要不斷促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，讓更多的學(xué)生能夠接觸和吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，因此在當期階段促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。就我國當前的情況來看，2017年元月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》其中有一條明確指出，要促進中華傳統(tǒng)文化進入校園，自我縣成立傳統(tǒng)文化促進會以來，我們在弘揚傳統(tǒng)文化三個年頭的實踐中，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個方法。

一、在校園之中努力創(chuàng)建濃郁的傳統(tǒng)文化氣息，營造良好的文化氛圍

為了促進中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進校園，我們首先需要營造良好的氛圍，使得在學(xué)校中能夠形成良好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的風(fēng)氣，以此來提高傳統(tǒng)文化在校園中的傳播。所以我們需要采取相應(yīng)的方式，讓我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠被更多的學(xué)生所接受，并自覺形成對傳統(tǒng)文化的喜愛。為此學(xué)?？梢詫鹘y(tǒng)文化與實際教學(xué)相結(jié)合，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠渲染學(xué)生們的道德情操，使得禮儀之風(fēng)能夠在校園之中盛行。從我國當前學(xué)校對傳統(tǒng)文化的宣傳上來看，主要采取的方法是，通過開展相應(yīng)的講座以及主題演講，打造與傳統(tǒng)文化相關(guān)的主題文化等，來營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。為了讓學(xué)生們能夠更加直觀地感受我國的傳統(tǒng)文化，學(xué)?？梢詫⒐矆鏊M行相應(yīng)的裝扮，配合相關(guān)的宣傳材料等，使得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠快速進入校園，為廣大學(xué)生所接受。

二、充分利用課堂的主渠道作用，挖掘?qū)W生的主觀能動性

從我國目前的教育現(xiàn)狀能夠看出，課堂教育仍然是影響學(xué)生教育的主要陣地，課堂教學(xué)質(zhì)量的好會將會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，需要在學(xué)校的引導(dǎo)下，首先進入課堂，讓更多的學(xué)生能夠有機會接觸到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并感受到傳統(tǒng)文化的魅力。在日常課堂教學(xué)中，我們可以在課堂中增加相應(yīng)的詩詞語句，多為學(xué)生們介紹有關(guān)傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容，以此來提高學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的主觀能動性。比如可以在語文課堂上，為學(xué)生們介紹《三字經(jīng)》以及其他傳統(tǒng)文化作品。

三、抓住中華傳統(tǒng)文化的有利契機，在校園中宣傳優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的構(gòu)成中，傳統(tǒng)節(jié)日占據(jù)了較大的篇幅，因此我們可以利用傳統(tǒng)節(jié)日的機會，在學(xué)校中對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行宣傳介紹。比如學(xué)?？梢蚤_展以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的文化宣傳活動，可以在清明節(jié)時開展悼念先輩活動，可以在9、28孔子誕辰開展祭孔活動等讓學(xué)生們能夠更加深刻地了解中華古圣先賢的偉大民族精神。同時也可以在端午節(jié)時舉辦劃龍舟比賽，借此機會緬懷革命先輩屈原。在這些形式多樣的宣傳教育中，一方面既可以加強對學(xué)生的愛國主義教育，同時也可以擴大對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，能夠?qū)W(xué)生的行為產(chǎn)生重要影響，有利于幫助他們形成正確的三觀，對以后的發(fā)展有所裨益。

四、把握時代發(fā)展的脈搏，不斷與時俱進

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳需要與時俱進，為此我們需要把握住時代發(fā)展脈搏，借助國家政策來將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚下去。但是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在長時間的積累中，有其獨特的方式，所以在繼承過程中我們需要對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行相應(yīng)的創(chuàng)新，在保持傳統(tǒng)文化特色不變的情況系，使其能夠與時代相融，易于被人們所接受。比如在我國清明祭祖方面，我們既需要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵發(fā)揚光大，但同時考慮到時代發(fā)展的因素，為了避免因為祭祖而帶來的火災(zāi)，我們需要對祭祖方式進行改進，比如使用無火方式進行祭祖等。如果不能做到與時俱進，那么中華傳統(tǒng)文化將會失去其特色，不能跟上時代發(fā)展的步伐，從而被社會逐漸淘汰。

五、與相關(guān)部門協(xié)作，形成合力，給學(xué)校營造相應(yīng)的外部氛圍

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚與繼承，需要營造相應(yīng)的外部氛圍，為了讓傳統(tǒng)文化能夠更好地深入到學(xué)校之中，我們需要在學(xué)校中營造相應(yīng)的氛圍，讓學(xué)生們在日常生活中能夠感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氣息，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生們的舉手投足產(chǎn)生影響。我們縣促進會就聯(lián)合關(guān)工委、教育局一起下發(fā)《傳統(tǒng)文化進校園，經(jīng)典國學(xué)進課堂》的文件到各學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校怎樣在學(xué)校正確進行傳統(tǒng)文化教育，比如可以在學(xué)校設(shè)立相應(yīng)的雕塑，并配以相應(yīng)的文字介紹，讓學(xué)生能夠生動地了解到關(guān)于該段優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識。

結(jié)束語

在我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的情況下，我們的文化建設(shè)也需要跟上步伐。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要得到發(fā)揚與繼承，最主要的方法就是將其融入校園之中，讓更多的學(xué)生能夠?qū)χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，并主動對其進行傳承。重要的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要與時俱進，根據(jù)時代發(fā)展的變化來進行創(chuàng)新。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]馬如玲.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的有效途徑及方法[J].學(xué)周刊，2017（34）.

[2]張揚.淺析高職院校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的有效途徑[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018（14）.

[3]羅醒.談?wù)剬χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的思考——以海南省三亞技師學(xué)院為例[C]//中國職協(xié)2017年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募?