2019年4期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的有效途徑及方法
- 高中英語(yǔ)校園文化對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，緩解城區(qū)學(xué)位壓力，促進(jìn)義務(wù)教育均衡
- 新課程改革背景下高中政治教學(xué)的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 一年級(jí)小學(xué)生挫折心理成因及調(diào)適策略
- 基于新課改的政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中體育生數(shù)學(xué)教學(xué)方法的策略與探究
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的策略
- 中學(xué)德育工作的困境與突圍探析
- 高中音樂(lè)教育中的個(gè)性化培養(yǎng)
- 班主任工作的體會(huì)
- 讓語(yǔ)文課堂的德育無(wú)處不在
- 在初中生物教學(xué)中要啟蒙學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)
- 新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與措施分析
- 你若不亂，清風(fēng)自來(lái)
- 初中化學(xué)激趣之談
教改前沿
- 說(shuō)說(shuō)農(nóng)村小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 新課改下英語(yǔ)核心素養(yǎng)在閱讀教學(xué)中如何展現(xiàn)
- 新高考改革下的高中英語(yǔ)閱讀課堂的教學(xué)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下歷史高效課堂中史料有效性運(yùn)用的探索
- 新課程理念下的高中化學(xué)教學(xué)反思
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑
- 巧用學(xué)習(xí)方法 事半功倍
- 基于核心素養(yǎng)下的物理課堂教學(xué)的幾點(diǎn)新思考
- 基于音樂(lè)核心素養(yǎng)的高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)探究
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談新高考背景下農(nóng)村高中音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生培養(yǎng)的對(duì)策
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化措施
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)初中生幾何推理能力的對(duì)策
- 淺析中國(guó)傳統(tǒng)文化與初中道德與法治的深度融合
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之“時(shí)空觀念”的培養(yǎng)策略
- 新高考改革下高中英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化措施
- 深度學(xué)習(xí)視野下高中學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)培育的教學(xué)研究
高效課堂
- 引入生活情境，豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高中歷史課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)對(duì)策探究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)德育工作的影響及對(duì)策
- “以學(xué)定教”理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的價(jià)值
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建對(duì)策探究
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)探究式課堂
- 如何打造精彩的數(shù)學(xué)課堂
- 借助信息技術(shù)，打造初中語(yǔ)文高效課堂
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中高段作文課堂練筆策略
- 談初中化學(xué)高效課堂的創(chuàng)建
- 有效提問(wèn)，助力初中語(yǔ)文探究式課堂構(gòu)建
- 應(yīng)用社會(huì)與生活資源，讓高中政治課堂更富活力
課題研究
- 角色扮演法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中比較閱讀方法探究
- 高中籃球教學(xué)實(shí)效對(duì)策研究
- 關(guān)于高三藝術(shù)班歷史學(xué)科復(fù)習(xí)模式的探討
- 高三后期學(xué)生易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及疏導(dǎo)方法
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策研究
- 問(wèn)題引導(dǎo)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)框架下對(duì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考
- 提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的方法
- 中華傳統(tǒng)孝文化傳承中存在的問(wèn)題及方案探討
- 法治意識(shí)視域下高中思想政治活動(dòng)型課堂之有效性
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中物理教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 利用教材資料在教學(xué)中創(chuàng)建問(wèn)題情境
- 基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的群文閱讀教學(xué)探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法芻議
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)走進(jìn)高中化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文“主題式閱讀”教學(xué)研究與實(shí)踐
- 對(duì)合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中有效應(yīng)用的思考
- 閱讀繪本，巧寫(xiě)看圖作文
- 初中英語(yǔ)閱讀理解的障礙與對(duì)策研究
- 以“知、行、情”貫徹初中政治思教學(xué)
- 完全平方公式在初中代數(shù)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中足球教學(xué)訓(xùn)練策略的幾點(diǎn)思考
- 如何通過(guò)“問(wèn)題教學(xué)法”實(shí)現(xiàn)高效語(yǔ)文課堂
- 探究故事寫(xiě)作在記敘文寫(xiě)作中的應(yīng)用與方法
- 淺談提高學(xué)生寫(xiě)作與自改和互改能力的培養(yǎng)
教法研究
- 高中語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 高考文言文閱讀復(fù)習(xí)備考策略
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)高中物理教學(xué)的能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中分類(lèi)討論思想的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀的序列化設(shè)計(jì)初探
- 初中古代山水游記散文教學(xué)初探
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中物理解題中的應(yīng)用探究
- “讀——測(cè)——看”的高三政治晚讀模式
- 通過(guò)教學(xué)手段多元化在文本閱讀課中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 關(guān)于高中美術(shù)課堂藝術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中物理教學(xué)實(shí)踐分析
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)方法
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)方法選擇的原則性要求
- 初中英語(yǔ)課堂“交流互動(dòng)”教學(xué)實(shí)踐
- 為提高教學(xué)成績(jī) 抓好農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)生財(cái)商教育探究
- 情境游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué)策略探討
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的人文教育策略探究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)路徑探究
- 小學(xué)生生命教育的對(duì)策探究
- 項(xiàng)目教學(xué)法運(yùn)用于中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的對(duì)策探索
- 小學(xué)思想品德課的體驗(yàn)式教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中主問(wèn)題的設(shè)計(jì)研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 以生為本創(chuàng)新教學(xué)模式 提高中職學(xué)校思政課教學(xué)實(shí)效性
- 有效整合，提升能力
- 《哈姆雷特》中的情感悲劇
- 兒童心理的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性分析
- 激發(fā)探究興趣，發(fā)展小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談二次函數(shù)在生活中應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于基于語(yǔ)塊理論的助學(xué)稿在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用研究探索
- 基于德育培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 淺談我校轉(zhuǎn)變學(xué)生良好的語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的做法
- 談?wù)勅绾卧谛W(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)中制作多媒體課件
精品課例
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的微課開(kāi)發(fā)基本原則
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文小組合作模式探究
- 高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)教學(xué)研究
- 高三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞教學(xué)探討
- 高一語(yǔ)文活動(dòng)寫(xiě)作對(duì)策探究
- 高中語(yǔ)文深度閱讀的實(shí)踐探究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- 班主任班級(jí)管理及德育教育的結(jié)合
- 思維導(dǎo)圖對(duì)高中語(yǔ)文閱讀體系的構(gòu)建作用
- 漢語(yǔ)言文學(xué)中語(yǔ)言的應(yīng)用和意境
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中有效運(yùn)用策略
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“電子書(shū)包”的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 也談如何處理和預(yù)防學(xué)生違紀(jì)事件
- 閱讀學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 高考改革對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響及應(yīng)對(duì)方式
- 高中體育教學(xué)中融入快樂(lè)體育理念的對(duì)策
- 初中體育課足球技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 仿真實(shí)驗(yàn)在高中物理習(xí)題課中的應(yīng)用
- 文化意識(shí)培養(yǎng)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新實(shí)踐
- 培智學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)生活化的探索與實(shí)踐
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用性研究
- 淺析從實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和研究
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)深度融合的策略探究
- 歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 初中美術(shù)教學(xué)如何實(shí)踐新課程的探究性學(xué)習(xí)理念
- 初中英語(yǔ)生成性教學(xué)資源的挖掘應(yīng)用
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)措施
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 藝術(shù)生歷史高考復(fù)習(xí)策略
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 高中音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)與實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 淺談校園計(jì)算機(jī)室的管理與維護(hù)
- 主題式教學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)課堂的應(yīng)用
- 基于信息化環(huán)境下學(xué)前教育的發(fā)展
- 微課在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 視頻資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 智慧課堂在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 多媒體教學(xué)在中職機(jī)械加工技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)在化學(xué)學(xué)科教育的運(yùn)用
- 信息技術(shù)如何更好服務(wù)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在地方特色美術(shù)課堂的運(yùn)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐分析
班級(jí)管理
- 特別的愛(ài)給特別的他們
- 試論小學(xué)班主任德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- “以人為本”理念在高中班主任班級(jí)管理工作中的應(yīng)用
- 行為問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化探究
- 春風(fēng)化雨，靜待花開(kāi)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任管理工作融合的策略探討
- 相信未來(lái)不是夢(mèng)
- 學(xué)校管理水平提高過(guò)程中執(zhí)行力的探究
- 學(xué)生心理健康教育案例分析
- 淺析初中班主任班級(jí)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 抓好小學(xué)班級(jí)管理做好班主任工作
- 我的世界不再灰暗