楊貴軍

摘 要：由于種種原因，初中體育教學(xué)一直不被重視，老師和學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度也不積極，常常把體育課當(dāng)成了自由活動(dòng)課，沒(méi)有內(nèi)容，也沒(méi)有質(zhì)量。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)改革，體育中考牽扯到孩子的升學(xué)，要注重鍛煉的科學(xué)性和實(shí)效性，初中體育教學(xué)成了學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)注的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：初中體育；課堂教學(xué)；思考；方法研究

在任何時(shí)代，強(qiáng)健的體魄、積極向上的性格品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神等，都是一個(gè)人基本的素質(zhì)。在全民健身的意識(shí)普及的今天，在體育中考牽扯到孩子升學(xué)的今天，改變以往傳統(tǒng)教學(xué)中只重視知識(shí)不重視體育教育的認(rèn)識(shí)，讓老師和學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體健康對(duì)社會(huì)以及個(gè)人發(fā)展的重要性非常關(guān)鍵。初中階段是學(xué)生各方面能力和素質(zhì)形成的重要階段，需要教師通過(guò)體育教學(xué)完善學(xué)生的品德，提高不家務(wù)事吃苦精神，團(tuán)結(jié)精神。因而，在初中體育教學(xué)中，老師要積極引入多全方位的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，還能拓思維、開(kāi)闊視野，力求全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

下面，本人就中考體育大環(huán)境下，當(dāng)前初中體育教學(xué)存在的一些問(wèn)題以及解決對(duì)策，談一些自己的思考，與大家交流、學(xué)習(xí)，希望能為體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展出一分力。

一、發(fā)現(xiàn)初中體育教學(xué)存在的問(wèn)題

1.教學(xué)方式和模式過(guò)于單一

很少發(fā)現(xiàn)有體育老師在教學(xué)方法和模式上進(jìn)行創(chuàng)新、鉆研，制定出適合學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的拓展內(nèi)容。而且這種慣性的教學(xué)模式和方法一旦形成，老師就理會(huì)所當(dāng)然地在教學(xué)中使用。這種可怕的惡性循環(huán)，不但對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是一種影響，而且影響學(xué)生的參與體育鍛煉的積極性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)非常不利。

2.對(duì)體育教學(xué)的不夠重視

由于以往學(xué)校總是把重要的師資力量放在文化課的教育上，也只重視文化課成績(jī)的提高，忽視了體育學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)，只重視升學(xué)率，不關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。體育中考牽扯到孩子的升學(xué)，好多學(xué)校的教學(xué)觀念和管理模式還沒(méi)有大的改觀，學(xué)校對(duì)體育教育投入不夠，體育老師得不到和其他老師同等的待遇，影響了體育教學(xué)開(kāi)展和中考體育的達(dá)標(biāo)。

3.體育老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不高

經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，初中體育老師大多都是代其他課的，他們的專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)，素養(yǎng)不高，在教學(xué)中對(duì)體育以及學(xué)生的體育學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí)，他們的教學(xué)理論水平更無(wú)從談起，對(duì)于體育教學(xué)不嘗試、不創(chuàng)新、不改變，讓體育教學(xué)流于形式，無(wú)法實(shí)現(xiàn)其教學(xué)的目的，影響初中體育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，體育中考時(shí)部分學(xué)生無(wú)法達(dá)標(biāo)就在所難免。

二、改變初中體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀的方法

1.加強(qiáng)體育學(xué)生的思想教育

體育老師就要在具體的體育訓(xùn)練活動(dòng)中有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)與鍛煉對(duì)他們身心健康以及發(fā)展的重要性，還有對(duì)他們思想品德和性格塑造的重要性。所以，老師要在教學(xué)中用自己自身對(duì)體育教學(xué)的態(tài)度、重視度和認(rèn)真來(lái)感染學(xué)生，使學(xué)生對(duì)體育也樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視，加強(qiáng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。例如，由于跑步訓(xùn)練形式過(guò)于枯燥，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，很多學(xué)生不喜歡跑步訓(xùn)練。如果能在學(xué)習(xí)練習(xí)跑步之前，給學(xué)生講一講關(guān)于跑步運(yùn)動(dòng)對(duì)于強(qiáng)壯體魄、提高體能的重要作用，講一些優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員的故事，在一定程度就能加深學(xué)生對(duì)跑步運(yùn)動(dòng)的理解，提高他們的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生真正在跑步過(guò)程感受其魅力，增加學(xué)生跑步訓(xùn)練的積極性。

2.重視初中體育教學(xué)的成效

文化課固然重要，可是對(duì)于正在成長(zhǎng)和發(fā)展中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)文化課也會(huì)大打折扣，而體育教育活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的體能，保證學(xué)生的身體健康具有非常重要的作用，更何況中考體育的達(dá)標(biāo)是每個(gè)學(xué)生都要完成的，也才有利于進(jìn)入更好的學(xué)校學(xué)習(xí)發(fā)展。實(shí)踐證明，如果體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得恰當(dāng)、科學(xué)，不但能夠有效促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展，有效培養(yǎng)學(xué)生活躍的性格，完善學(xué)生個(gè)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升學(xué)生各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，學(xué)校對(duì)體育教育活動(dòng)的重視，必定會(huì)影響和感染到體育老師的教學(xué)態(tài)度，使他們重視工作，在中考體育這個(gè)大環(huán)境下，不斷研究、創(chuàng)新教學(xué)方法，研究和設(shè)計(jì)更加適合本校學(xué)生的體育項(xiàng)目，使體育教學(xué)煥發(fā)活力，從而推動(dòng)體育教學(xué)整體的發(fā)展。

事實(shí)證明，初中體育教學(xué)不僅僅有利于學(xué)生中考體育成績(jī)的達(dá)標(biāo)，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用真是無(wú)可替代，不可缺少，它無(wú)論是在培養(yǎng)學(xué)生性格和思想道德方面，還是強(qiáng)健學(xué)生體魄，建設(shè)學(xué)生健康的心理等方面，都有著積極的促進(jìn)作用。素質(zhì)教育下的初中體育老師在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要積極采用有效的體育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，高質(zhì)量、高效率地完成初中體育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

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編輯 杜元元