劉冬梅

摘要：隨著科技持續(xù)發(fā)展以及對外交流日漸頻繁，英語學科在高素質人才培養(yǎng)中的重要性不斷呈現(xiàn)，各層次學生高效學習英語學科是教師在課堂教學中必須高度重視的。因此，本文從不同角度入手客觀闡述了校企合作模式下機械英語學習策略，確保各個層次學生在校企合作浪潮中輕松、高效學習英語這門課程，在英語綜合運用能力深化發(fā)展中持續(xù)提升自身職業(yè)能力與素養(yǎng)。

關鍵詞：校企合作模式;機械英語;學習;策略

校企合作是新時期高校培養(yǎng)專業(yè)人才的一種有效手段，利于專業(yè)學生在學習學科知識中全面、深入了解當下相關崗位對人才的需求以及要求，提升學科學習的實效性。在校企合作模式下，高校學生要對機械英語課程以及自身知識層次、學習水平等有全新的認識，在理論、實踐二者深度銜接中優(yōu)化學習思路、方法、路徑等，促進學習效率、成績以及能力不斷提升。

一、深化了解校企合作與自身學習現(xiàn)狀，機械專業(yè)與英語知識深度銜接

正確認識校企合作以及準確定位自身機械英語學習現(xiàn)狀是高校學生優(yōu)化機械英語學習的首要前提。學生要在與時俱進的基礎上深化了解校企合作模式以及自身學習機械英語的現(xiàn)狀，以問題為基礎，將機械專業(yè)知識、英語知識二者深度銜接，確保在校企合作模式下機械英語知識體系不斷完善的同時夯實機械專業(yè)基礎。

學生要站在客觀的視角，全面解讀當下的校企合作內涵、要求、特點等，準確把握院校和相關企業(yè)在機械英語層面的合作方向、任務、目標等，包括對機械領域發(fā)展現(xiàn)狀、方向、前景等也有深層次把握。同時，學生要從不同層面入手深化把握機械英語學習具體情況，明確學習中存在的問題，在和校企合作有機聯(lián)系中完善機械英語學習思路。學生要準確把握機械專業(yè)知識、英語課程內容之間的聯(lián)系，在協(xié)調統(tǒng)一過程中深化采用的學習策略，確保在校企合作下輕松掌握機械英語知識以及技能，在源頭上改變機械英語學習現(xiàn)狀。

二、把握校企合作下機械英語學習要求與目標，以崗位需求為導向，深化英語學習計劃與方法

學生要科學把握校企合作模式下機械英語學習的要求以及目標，以崗位需求為導向，結合自身認知水平、學習能力等，在聯(lián)系各方面實際中深化制定的英語學習計劃以及作用到學科學習中的方法，在科學、有效的學習中輕松、愉快掌握機械英語知識的同時不斷夯實理論基礎，為進行多樣化機械英語實踐提供關鍵性的支撐力量。

學生要客觀審視校企合作模式下的機械英語教材內容、課程教學體系等，科學把握基于校企合作的機械英語學習要求以及目標，優(yōu)化完善自身制定的機械英語學習計劃，確保其和實際情況吻合，科學指導機械英語學習全過程。在此過程中，學生要圍繞學習要求、學習目標，以機械英語崗位需求為導向，優(yōu)化已采用的英語學習方法，課前自主預習機械英語單元新課文內容，在理解、把握的基礎上明確課中學習方向，課中要認真聽課、積極思考問題、參與實踐練習等，課后要鞏固、復習課內掌握的知識點，在消化、吸收的基礎上獨立完成課后機械英語理論與實踐作業(yè)，通過強化訓練夯實機械專業(yè)以及英語基礎。在此基礎上，學生要從校企合作視角入手，深化把握當下機械英語崗位對人才知識層次、各方面能力、素質等具體要求，在準確定位的基礎上高效積累機械專業(yè)詞匯、機械專業(yè)術語，掌握必要的語言表達、口譯與筆譯等技巧，在拓寬知識面中夯實基礎、鍛煉思維，提高機械英語學習的效率以及能力。

三、積極參與校企合作下的英語課外實踐，深化鍛煉機械英語實用與職業(yè)能力

能力、素養(yǎng)等發(fā)展離不開不同層次的實踐，在優(yōu)化機械英語學習過程中，學生要積極參與校企合作下的多樣化機械英語課外崗位實踐，在知識活用過程中查漏補缺、強化訓練，提升機械英語知識層次的同時深化鍛煉機械英語基礎與實用能力、職業(yè)能力，促使機械英語學習效率在校企合作模式作用下的實踐中最大化提高。

在機械英語學習過程中，學生要通過多樣化路徑隨時了解學校和合作企業(yè)開展的各類型機械英語實踐活動，積極融入到對應培訓基地、合作企業(yè)實踐崗位等，在活用機械英語知識過程中進行不同層次實踐，深化把握當下機械英語崗位人才需求以及要求，對自身機械英語知識層次、能力、素質等有全新的定位，針對實踐中呈現(xiàn)的一系列問題，在反思、總結的基礎上進行合理化查漏補缺，在理論、實踐二者銜接中借助校企合作模式下的機械英語實踐平臺，層次化訓練自身機械英語聽力、閱讀、口語表達、寫作、翻譯等方面能力，在基礎能力發(fā)展過程中以機械專業(yè)崗位為出發(fā)點，在真實的情境中深化鍛煉機械英語的實用能力，培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)、職業(yè)能力的同時促進專業(yè)深層次發(fā)展，確保在校企合作模式下機械英語學習目標順利實現(xiàn)。

四、結語

總而言之，英語是校企合作模式下高校一門重要的課程，而教與學是學科教學中必不可少的兩大環(huán)節(jié)，學生英語綜合能力以及素質深化發(fā)展建立在有效學習基礎上。學生要從校企合作的視角入手，以專業(yè)崗位需求為導向，優(yōu)化完善學習機械英語的路徑，高效理解、掌握以及靈活運用機械英語理論知識，在多層次的實踐過程中同步提高機械英語實用能力以及就業(yè)競爭力，更好地在機械英語崗位實踐中實現(xiàn)自我，在源頭上促進專業(yè)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標順利實現(xiàn)。

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