張立平 劉世榮

摘要：本文是以職業(yè)教育教學(xué)資源庫測試模型研究為依據(jù)，具體羅列了一個測試模型要研究的各個環(huán)節(jié)，首先介紹了測試性指標(biāo)、測試過程中的測試的要求、測試的工具、測試過程設(shè)置;其次說明了測試結(jié)果分析中的響應(yīng)時間、每秒點擊率與吞吐量關(guān)系、事務(wù)成功率等等;最后得出了測試結(jié)論分析與統(tǒng)計結(jié)果。例證完整，實踐性強。

關(guān)鍵詞：教學(xué)資源庫;測試模型;研究

中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）22-0023-02

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：

1概述

職業(yè)教育教學(xué)資源庫測試模型研究中，資源庫實驗環(huán)境的配置是非常重要的一個環(huán)節(jié)，圖1羅列出了實驗環(huán)境所配置的具體計算機情況。圖2給出了云測試環(huán)境圖。清晰明了地描述了一個教學(xué)資源庫的實驗環(huán)境情況。

2測試性指標(biāo)

測試是為了監(jiān)測到本次的設(shè)計模型是否達(dá)到預(yù)期的穩(wěn)定性和可靠性。測試是根據(jù)云端數(shù)據(jù)中心的關(guān)鍵性能指標(biāo)實施的。主要需要測試的目標(biāo)包括有并發(fā)的數(shù)據(jù)量的大小、吞吐量、響應(yīng)時間以及系統(tǒng)資源監(jiān)控等如圖3所示。

3測試過程

如圖4所示清晰地描述了測試過程中幾種特征狀況。同時，圖5腳本程序代碼以及圖6 統(tǒng)計摘要信息圖都更加清晰直觀地描述了測試過程以及測試的三個要素及情況。

4 測試結(jié)果分析

從圖6所示，給出了信息統(tǒng)計摘要。圖7詳細(xì)描述了測試結(jié)果中的響應(yīng)時間、每秒點擊率與吞吐量關(guān)系以及事務(wù)成功率等方面。圖8給出點擊率與吞吐量關(guān)系圖、圖9給出了系統(tǒng)監(jiān)控圖標(biāo)值圖。這些信息直觀地分析了測試結(jié)果。

5 測試結(jié)論分析與統(tǒng)計結(jié)果

如圖10所示，主要是通過設(shè)計的測試項目，達(dá)到的目標(biāo)值，最后的實踐結(jié)果以及是否通過有關(guān)指標(biāo)測試等分析出測試結(jié)論的?？梢钥闯?，測試結(jié)果令人滿意。全體通過，也說明了此次測試的設(shè)計穩(wěn)定性很好。安全可行可實施。具體詳細(xì)指標(biāo)請看下圖具體描述。

6 總結(jié)

綜上，本文初衷是首先要根據(jù)需求設(shè)計出一個測試有關(guān)教學(xué)資源庫的方法，在這個測試的運行中，首先提出了測試的幾種指標(biāo)，然后詳細(xì)描述了測試經(jīng)過，最后統(tǒng)計出了測試的結(jié)果分析，根據(jù)分析結(jié)果給出了最后的結(jié)論，認(rèn)為這個測試模型安全性很好，可靠性極高，值得運行實施。

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【通聯(lián)編輯：唐一東】