摘 要：在明確智慧教育平臺(tái)、英語(yǔ)核心素養(yǎng)核心概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合初二學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)校進(jìn)行了借助智慧平臺(tái)，提升學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等英語(yǔ)核心素養(yǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)水平的新嘗試，提出更好地運(yùn)用智慧教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生更好發(fā)展的策略。

關(guān)鍵詞：智慧教育;初二學(xué)生;英語(yǔ)核心素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）29-0090-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.080

當(dāng)今科技迅猛發(fā)展，必將影響教育的方式。初二是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平的分水嶺，提高學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力等英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)更是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。借助智慧教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外，線上線下，實(shí)體與虛擬全方位、全天候的跨界學(xué)習(xí)，能大力提高初二學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

一、相關(guān)概念的界定

（一）智慧教育平臺(tái)

智慧教育提供交互學(xué)習(xí)、互動(dòng)教學(xué)、智慧評(píng)價(jià)等，越來(lái)越受到人們的重視。那么，什么是智慧教育？什么是智慧教育平臺(tái)？

所謂智慧教育是指：整合物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)通信、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)信息技術(shù)的增強(qiáng)型數(shù)字教育（Enhanced e-Education），是對(duì)數(shù)字教育的進(jìn)一步發(fā)展。

智慧教育平臺(tái)就是將智慧教育的理念和實(shí)踐研究相結(jié)合，通過(guò)依靠互聯(lián)網(wǎng)，以信息技術(shù)的建設(shè)為教育環(huán)境基礎(chǔ)，集教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、娛樂(lè)和交流于一體的一站式智慧教育服務(wù)平臺(tái)。智慧教育平臺(tái)的平臺(tái)層包括了智慧教育云平臺(tái)、教育資源共享平臺(tái)、教育管理服務(wù)平臺(tái)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)。

（二）英語(yǔ)核心素養(yǎng)

課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)實(shí)施教學(xué)的依據(jù)。教育部出臺(tái)的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》把英語(yǔ)核心素養(yǎng)界定為：學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

二、借助智慧平臺(tái)，提升核心素養(yǎng)的新嘗試

（一）借助智慧平臺(tái)，提升學(xué)生語(yǔ)言能力

1.借助口語(yǔ)100平臺(tái)和Aboboo軟件，提升學(xué)生聽說(shuō)水平。

我校與口語(yǔ)100智慧學(xué)習(xí)空間平臺(tái)合作，為師生注冊(cè)賬號(hào)并供免費(fèi)使用。我們可以依托口語(yǔ)100平臺(tái)，向?qū)W生布置聽說(shuō)作業(yè)并進(jìn)行在線測(cè)試，自動(dòng)生成成績(jī)，分析數(shù)據(jù)，有利于教師更有針對(duì)性地開展教學(xué)。教師還可以布置跟讀任務(wù)等，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)。在早讀課時(shí)，教師則更喜歡用Aboboo軟件。Aboboo是一款功能強(qiáng)大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，具有智能斷句、全程變速不變調(diào)、音頻字幕同時(shí)顯示等功能，特別是教師注冊(cè)賬號(hào)后，可以手動(dòng)導(dǎo)入錄音文件，輸入字幕，根據(jù)學(xué)生的不同水平調(diào)整語(yǔ)速且不會(huì)發(fā)生音調(diào)的變動(dòng)。早讀課時(shí)播放特制的錄音文件，可讓學(xué)生進(jìn)行跟讀、模仿訓(xùn)練，對(duì)于提高初二學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)水平大有益處。

2.借助口語(yǔ)100平臺(tái)和百詞斬軟件，提升學(xué)生閱讀水平。

學(xué)生的詞匯量和閱讀量的積累是提高學(xué)生閱讀水平的有力支撐?？谡Z(yǔ)100平臺(tái)也提供了在線閱讀測(cè)試功能。我們常用此平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技法訓(xùn)練，并實(shí)時(shí)分析學(xué)生訓(xùn)練的效果，大大提高了課堂教授的效率。百詞斬，看圖、聽音，并能記錄學(xué)生詞匯增長(zhǎng)的每一步，也能大大增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3.借助平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生寫作水平。

作文的批改是教師最為頭疼的一大問(wèn)題，初二學(xué)生的英語(yǔ)作文字體五花八門，句型語(yǔ)法錯(cuò)漏千奇百怪，教師作文批改若不及時(shí)，會(huì)大大限制學(xué)生寫作水平的提升。智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)提供英語(yǔ)作文智能批改服務(wù)，師生下載智學(xué)網(wǎng)APP，注冊(cè)申請(qǐng)賬號(hào)后即可使用。學(xué)生寫作完成后，選擇拍照上傳，則可自動(dòng)批改，給分，并指正錯(cuò)誤的地方。智學(xué)網(wǎng)、翼課網(wǎng)均有寫作智能批改系統(tǒng)，解放了師生，大大提高了寫作教學(xué)的效率。

（二）借助智慧平臺(tái)，提升學(xué)生文化意識(shí)

文化更多的是一種體驗(yàn)，說(shuō)了學(xué)生未必會(huì)聽，看了學(xué)生未必全記住，讓學(xué)生動(dòng)手去做和感受，則能讓學(xué)生更好地體驗(yàn)和感受文化。 智慧教育平臺(tái)為學(xué)生更好地感受文化提供了大好的機(jī)會(huì)。如口語(yǔ)100平臺(tái)中的泛視聽學(xué)習(xí)、給電影配音活動(dòng)等。為了樹立我們的文化自信，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，也可以借助口語(yǔ)100平臺(tái)給中國(guó)寓言故事配上英語(yǔ)配音。還可以結(jié)合中國(guó)歷史故事，如初二課文當(dāng)中的后羿射日、嫦娥奔月、愚公移山等故事編成英語(yǔ)情景劇，然后拍攝上傳分享等。

（三）借助智慧平臺(tái)，提升學(xué)生思維品質(zhì)

思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，使其能從跨文化視角觀察和認(rèn)識(shí)世界，對(duì)事物做出正確的價(jià)值判斷。

智慧教育平臺(tái)提供虛擬實(shí)踐，給予學(xué)生更多思考和想象的空間，特別是在英語(yǔ)角色扮演、競(jìng)賽游戲過(guò)程中，通過(guò)情境設(shè)置、實(shí)物觀察、語(yǔ)言表述等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的批判性、創(chuàng)新性思維，使學(xué)生對(duì)我國(guó)文化和英語(yǔ)文化有清晰的認(rèn)識(shí)。如：在講授初二課文Im more outgoing than my sister 一課時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻介紹Whitney Houston乖乖女墮落史和Nick的勵(lì)志故事，讓學(xué)生反思Who is more beautiful， Nick or Whitney Houston？ Which is more important， personality or appearance？ 借助智慧教育平臺(tái)帶來(lái)的視聽震撼教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生每一節(jié)課的心靈洗禮。

（四）借助智慧平臺(tái)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力

智慧教育平臺(tái)給學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)的便利。如百度教育平臺(tái)內(nèi)含有 1.8億的教育資源文檔，10 萬(wàn)以上的正版圖書資源，5 萬(wàn)多精品課程資源。百度傳課的中學(xué)課程學(xué)習(xí)資源也相當(dāng)豐富，口語(yǔ)100智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)、翼課網(wǎng)平臺(tái)、一起作業(yè)網(wǎng)平臺(tái)也都給學(xué)生帶來(lái)了系統(tǒng)性的課程資源，所有的學(xué)生都可以找到自己所需的學(xué)習(xí)資源。智慧教育平臺(tái)大大拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，給學(xué)生提供了更多的自學(xué)機(jī)會(huì)。教師所做的工作是甄別教育平臺(tái)的優(yōu)劣，選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資料，指導(dǎo)其開展自主學(xué)習(xí)。整合智慧平臺(tái)的課程資源，實(shí)現(xiàn)智慧教育平臺(tái)的融合，創(chuàng)造性地使用教育平臺(tái)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的向好發(fā)展。學(xué)生可以利用平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，教師可以利用平臺(tái)的語(yǔ)音合成功能，結(jié)合視聽材料，進(jìn)行多維度的視聽訓(xùn)練，通過(guò)角色扮演、闖關(guān)晉級(jí)游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，維持并激發(fā)其長(zhǎng)久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。還可以借助國(guó)外網(wǎng)站平臺(tái)，根據(jù)教師提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的提示，制作英文小電影并發(fā)送至教師的郵箱，在正式上課時(shí)展示，增強(qiáng)學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

（五）借助智慧平臺(tái)，提升學(xué)生評(píng)價(jià)水平

智慧教育平臺(tái)提供了多元的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，不僅實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的即時(shí)性，也大大提高了傳統(tǒng)紙質(zhì)測(cè)試的速度。如：制作聽力測(cè)試錄音是教師的一大難題，既要安排教師錄音，還要對(duì)錄音進(jìn)行專門剪輯，還要給錄音材料配圖，教師出一套聽力測(cè)試題費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而一起作業(yè)平臺(tái)給我們提供了強(qiáng)大的聽力組卷功能，教師可以在Word文檔中直接導(dǎo)入聽力內(nèi)容，然后選擇男、女，美國(guó)、英國(guó)，中國(guó)高、中、低音等，還可以插入音樂(lè)等，只要輸入文字，選擇朗讀配音角色，試聽，導(dǎo)出則可以生成專門的聽力音頻文件。這樣的制作方式大大提高了試題的速度和效率。英文朗讀也更為標(biāo)準(zhǔn)。

智慧教育平臺(tái)的互動(dòng)課堂能對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)實(shí)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如：口語(yǔ)之星、鮮花榜、人氣榜、勤學(xué)榜;智慧教育平臺(tái)提供的在線測(cè)試，實(shí)時(shí)分析等，給教學(xué)提供了及時(shí)的反饋，使學(xué)生的學(xué)和教師的教更高效。

綜上所述，智慧教育平臺(tái)功能強(qiáng)大，借助智慧教育平臺(tái)資源，能極有力地幫助教師提升學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等英語(yǔ)核心素養(yǎng)。隨著人工智能等科技的發(fā)展，智慧教育平臺(tái)的功能將更強(qiáng)大，更完善，從而更好地駕馭技術(shù)，運(yùn)用技術(shù)教會(huì)學(xué)生更好地做人，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

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[責(zé)任編輯 張宏麗]

作者簡(jiǎn)介：謝展輝（1979.7— ），男，漢族，廣東豐順人，中學(xué)一級(jí)，研究方向：英語(yǔ)課堂教學(xué)。