孫南

摘 ? ?要：文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對自身文化價(jià)值的充分肯定，對自身文化生命力的堅(jiān)定信念。高校文化處在社會文化的前沿，既承擔(dān)著育人的重要職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社會文化的重要任務(wù)。文章以研究生文化自信培育的重要意義出發(fā)，深入探討了研究生文化自信缺失的內(nèi)部因素與外部影響，并從社會、學(xué)校、師資、學(xué)生等四個(gè)方面提出了研究生群體文化自信培育的對策路徑。

關(guān)鍵詞：文化自信;研究生;精神文化;路徑

中圖分類號：G640 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2019）11-0013-02

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，在“四個(gè)自信”中，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。文化是一個(gè)國家軟實(shí)力的重要組成部分，是具有本國特色的文化得到長久發(fā)展，堅(jiān)定的文化自信，必須在國民的心中扎下深根。研究生群體學(xué)歷水平高，綜合素質(zhì)強(qiáng)，是未來國家發(fā)展振興的主要力量，文化自信的觀念更要在研究生群體中得到強(qiáng)化。

一、研究生文化自信培育的重要意義

新的時(shí)代形勢下，中國人民想要實(shí)現(xiàn)新的歷史性發(fā)展，依然離不開文化這一融于中國人血脈中的力量。當(dāng)代國際競爭日趨激烈，唯有堅(jiān)定文化自信，對本民族文化傳統(tǒng)常懷敬畏之心，才能使我們在世界文化碰撞交流的大潮中，不迷失方向[1]。新的時(shí)代，全民族的共同目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和中國夢的美好向往，文化的繁榮昌盛是中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容。我們民族悠久燦爛的文化，是華夏大地生生不息的精神滋養(yǎng)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠摯信仰。文化自信的信念需要在全國人民的精神世界中得到響應(yīng)。研究生群體享受高等的教育資源，對國家社會發(fā)展的方向和形勢具有更敏銳的感受力和理解力。培育文化自信，研究生理應(yīng)成為主體人群。但是從近年來的調(diào)查來看，研究生的思想世界中存在一些共性問題，如理想信念不夠堅(jiān)定，誠信意識有所缺失，價(jià)值追求功利化嚴(yán)重，心理負(fù)擔(dān)巨大等。人類社會發(fā)展進(jìn)化的精神滋養(yǎng)，解決研究生出現(xiàn)的種種思想問題，需要我們視域轉(zhuǎn)向文化，在我們民族的文化傳統(tǒng)中汲取智慧。

二、研究生文化自信缺失的原因分析

與本科生相比，大多數(shù)情況下，研究生群體的求學(xué)經(jīng)歷、求學(xué)動(dòng)機(jī)、社會經(jīng)驗(yàn)、自我認(rèn)知以及家庭背景等方面都要顯得相對復(fù)雜，個(gè)體和群體差異性更加明顯。開展研究生的思想政治教育工作需要考慮更多的因素，尋找研究生思想中文化自信缺失的癥結(jié)所在。

（一）知識結(jié)構(gòu)單一，學(xué)習(xí)目的功利化研究生的日常學(xué)習(xí)任務(wù)以專業(yè)內(nèi)的科學(xué)研究為主，學(xué)習(xí)范圍基本上局限于本專業(yè)領(lǐng)域。自文理科分別，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)就開始走向單一，走向?qū)I(yè)教育階段，無論是教學(xué)目的還是學(xué)生的學(xué)生目的都以“謀生”為第一要義，思想文化作為精神層面的產(chǎn)物，在廣大學(xué)生心中的地位根本無法和專業(yè)素質(zhì)相提并論。長期的不接觸就會導(dǎo)致研究生對于本民族文化的陌生，沒有了解過傳統(tǒng)文化的經(jīng)意所在，又何談文化自信乃至文化信仰呢。事實(shí)上，傳統(tǒng)文化就像一座用之不竭的寶藏，蘊(yùn)藏于我們生長的這片泥土之中，無論是否被人發(fā)現(xiàn)，它的光芒始終都在。真正的寶藏不會被歲月的風(fēng)塵掩蓋光彩，我們民族優(yōu)秀的文化正是如此，它熔鑄于每個(gè)中國人的血脈之中，即使大多數(shù)人被世界的紛繁一葉障目，但只要靜下心來去了解，去認(rèn)識民族文化，就一定會為她的魅力和生命力所折服。所以，研究生精神文化培養(yǎng)要注重中國特色為社會主義文化的認(rèn)識學(xué)習(xí)，讓廣大研究生對本民族的文化傳統(tǒng)有充分的認(rèn)識，從而證實(shí)文化繼承與傳播的使命，培育其高度的文化自信。

（二）文化觀念偏頗，價(jià)值觀受侵蝕

在我們民族近代的歷史上，為挽救民族危亡的局面，探索國家振興的途徑，一些有識之士從思想文化領(lǐng)域?qū)ふ彝黄?，將大量西方思想主義引入中華大地，為解放思想，啟發(fā)民智做出了貢獻(xiàn)。但是這一行為走向了極端，為民族傳統(tǒng)文化帶來了巨大打擊。全盤西化的觀念徹底抹殺了民族文化的應(yīng)有價(jià)值，也在國民思想中埋下了文化自卑的種子。新中國建立后，民族文化重獲了一段蓬勃發(fā)展的時(shí)期。改革開放使得中國的思想文化世界再次變得多元，各種異質(zhì)文化紛紛涌入，而且涌入速度和規(guī)模都可以說是空前的。經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮不可逆轉(zhuǎn)，我們也在這種大形勢下進(jìn)行著思想文化的交流碰撞。研究生群體的視野較為開闊，具有靈活的思維方式，往往成為最先接觸外來事物的群體。研究生是未來社會主義現(xiàn)代化中國的中堅(jiān)力量，全社會有責(zé)任規(guī)范研究生的思想傾向，建立民族文化自信，端正其價(jià)值觀念。

三、研究生文化自信培育的路徑

文化自信的培育應(yīng)是針對社會全體成員而展開的，但是研究生群體接受高層文化教育，是社會先進(jìn)文化最主要的制造者，具有極大影響力的社會文化的積極傳播者，是社會文化未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。所以研究生的文化自信培育是社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，需要將這一環(huán)節(jié)融入研究生思想政治教育工作的開展。

（一）社會方面

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全社會都要關(guān)心知識分子、尊重知識分子，營造尊重知識、尊重知識分子的良好社會氛圍。崇尚知識文化的社會環(huán)境，有利于提升研究生群體對自身機(jī)制和使命的認(rèn)同感和責(zé)任感。為此，黨和國家要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，廣泛宣傳中國特色為社會主義文化的知識內(nèi)容，讓廣大研究生獲得更多機(jī)會，通過不同的方式進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，革命文化，社會主義先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)[2]。除了傳統(tǒng)的廣播、電視、報(bào)紙媒體形式，微信、微博等新媒體社交工具都可以成為研究生群體自主學(xué)習(xí)的信息渠道。中國特色社會主義文化的宣傳教育工作，不應(yīng)只由主流媒體來承擔(dān)，各種媒體形式都應(yīng)該為國民文化自信的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。所以，應(yīng)該將中國特色社會主義文化教育與現(xiàn)代媒體工具相結(jié)合，利用各種喜聞樂見的形式，讓民族的文化傳統(tǒng)在日常生活中傳播推廣，也為研究生的自主學(xué)習(xí)增加有營養(yǎng)有內(nèi)涵的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，研究生也可以通過這些媒體平臺發(fā)表心聲，要加強(qiáng)對研究生反饋內(nèi)容的關(guān)注，進(jìn)行思想傾向的監(jiān)督和引導(dǎo)，了解廣大研究生的文化觀念現(xiàn)狀，盡量滿足其精神訴請求，促進(jìn)中國特色社會主義文化教育的常態(tài)化，為文化自信的培育打下基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校方面

高校是研究生主要的培養(yǎng)基地，也是研究生思想政治教育的主要進(jìn)行者。培育研究生文化自信，學(xué)校應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容和形式上多做思考。一定要提高思想政治教育相關(guān)課程的容量和質(zhì)量，將中國特色社會主義文化的內(nèi)容融入其中[3]。學(xué)校還要不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，發(fā)揮多媒體教學(xué)工具的作用，將紀(jì)錄片，文化綜藝等節(jié)目引入課堂，使教學(xué)內(nèi)容更具吸引力和感染力。學(xué)校要為研究生的自我教育，自我管理提供良好的校園環(huán)境。學(xué)生黨員和社團(tuán)組織是研究生自我教育過程中的主要隊(duì)伍，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生黨員的選拔和培養(yǎng)工作，保證學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，在廣大研究生中可以起到模范作用。學(xué)校還要做好學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和支持工作，給與學(xué)社社團(tuán)組織一定的活動(dòng)自由，但要注意方向的引領(lǐng)和監(jiān)督，并為其提供資金、場地以及管理人員的支持保障。發(fā)揮學(xué)社黨員和社團(tuán)組織在研究生群體的影響力，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)中國特色社會主義文化的有效開展。學(xué)校在研究生文化自信的培育過程中扮演了重要的引導(dǎo)和保障支持角色。

（三）師資方面

中國傳統(tǒng)教育講究言傳身教，耳濡目染，就是要通過學(xué)生和教師在長期接觸中，讓老師的人格魅力綻放光彩，讓教師的道德情操感化心靈，收獲潤物細(xì)無聲的教學(xué)效果。所以，研究生文化自信的培養(yǎng)，要鼓勵(lì)導(dǎo)師們引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會主義先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)，組織一些學(xué)生和導(dǎo)師共同學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，一同感受本民族文化的無限魅力。導(dǎo)師作為教育工作者，應(yīng)該成為社會主義先進(jìn)文化在全社會傳播推廣的主力軍，首要任務(wù)就是帶動(dòng)自己的研究生。導(dǎo)師們也應(yīng)該意識到，學(xué)習(xí)能力不應(yīng)是研究生優(yōu)秀與否的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，想要培養(yǎng)出合格的社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)者，未來社會發(fā)展的中堅(jiān)力量，思想政治教育至關(guān)重要。培養(yǎng)學(xué)生的文化自信有利于研究生抵制不良思想傾向，踏實(shí)學(xué)習(xí)，矢志報(bào)國，研究生導(dǎo)師要對學(xué)生文化自信的培養(yǎng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。因此導(dǎo)師自身也要加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和理解，并踐行本民族文化傳統(tǒng)中的人格修養(yǎng)，以道德示范來促進(jìn)研究生思想政治教育中文化自信的培養(yǎng)。

（四）學(xué)生方面

研究生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，習(xí)慣于自主學(xué)習(xí)的方式。研究生精神文化培養(yǎng)的最佳實(shí)現(xiàn)途徑也是通過自我教育的方式完成，其他依靠外力來進(jìn)行的教育都只是起到引導(dǎo)作用，研究生自我反思，自我探索，最終實(shí)現(xiàn)自身思想道德素質(zhì)的提升才是思想政治教育的關(guān)鍵所在。研究生黨員隊(duì)伍是研究生自我教育中的重要力量，研究生思想政治教育中文化自信的培育工作要讓學(xué)生黨員隊(duì)伍發(fā)揮作用[4]。黨員學(xué)生要自覺起到模范帶頭作用，積極學(xué)習(xí)中國特色社會主義文化內(nèi)容，以自身行動(dòng)帶動(dòng)身邊更多的研究生同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。研究生社團(tuán)是研究生群體自己的群眾性組織，與研究生聯(lián)系廣泛，在研究生群體中比較具有影響力，社團(tuán)組織也是研究生自我教育中一支重要的隊(duì)伍。所以研究生思想政治教育中文化自信的培育也離不開社團(tuán)組織發(fā)揮其影響力。社團(tuán)組織也可以通過微信公眾平臺，微博頭條文章等新媒體工具，進(jìn)行日常文化的宣傳和推廣。無論是研究生黨員和社團(tuán)組織，其各種努力都是為了營造研究生自我教育的良好環(huán)境和氛圍，讓文化自信在研究生群體中自行生根發(fā)芽，日益壯大?？傊芯可后w肩負(fù)時(shí)代使命，是國民文化自信培育的主體。但是在研究生群體中還存在著文化觀念，知識結(jié)構(gòu)的偏頗，加強(qiáng)研究生思想政治教育，培育文化自信重點(diǎn)在于培養(yǎng)其對于本土文化的熱情，需要多方合力，任重道遠(yuǎn)。

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