摘 要：根據(jù)當前大學生思想政治教育工作的總體發(fā)展趨勢，研究分析高校共青團微信公眾號運營情況，提出對策，盡快推進高校共青團工作實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下一體化戰(zhàn)略轉型。

關鍵詞：高校共青團;微信公眾號;運營模式

新媒體給共青團工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，同時也帶來了重要的機遇，特別是官方微信公眾號，對青年學生的學習和日常生活帶來很多的影響。新媒體對高校共青團的思想引領導、信息發(fā)布、功能服務等發(fā)揮著重要的作用，參考市場機理，運用新媒體工具進行工作模式創(chuàng)新，是共青團的必然選擇。

一、高校共青團微信公眾號現(xiàn)狀及原因問題

高校共青團微信公眾號創(chuàng)設較為廣泛，校、院、系，各學生組織、學生社團均創(chuàng)設了微信公眾號，出現(xiàn)了空前繁榮的局面，但也存在諸多問題。

（一）賬號種類繁多，同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴重

微信公眾號設立的門檻較低，創(chuàng)設單位五花八門，就高校共青團系統(tǒng)的有院系共青團、學生組織、學生社團等，有的組織根據(jù)內(nèi)容不同，分門別類創(chuàng)設公眾號，造成運營起來與學校其他微信公眾號內(nèi)容相似，失去共青團特色，經(jīng)常存在把網(wǎng)站發(fā)布的新聞直接復制到官方微信公眾號的情況，可閱讀性較弱。

（二）內(nèi)容質(zhì)量不高，尺度把握不好

共青團微信公眾號發(fā)布的內(nèi)容存在轉載多、原創(chuàng)少的現(xiàn)象，內(nèi)容多、質(zhì)量不高的現(xiàn)象。公眾號為了實現(xiàn)每日一更或多更，普遍存在大量轉載其他平臺信息的情況，原創(chuàng)內(nèi)容不多且質(zhì)量不高，造成平臺缺乏核心競爭力，閱讀量較少的現(xiàn)象。有的平臺為了吸引青年學生，發(fā)布內(nèi)容尺度把握不好，只轉發(fā)大政方針的通稿，缺乏青年角度的解讀，有的內(nèi)容嘩眾取寵、言之空洞，甚至出現(xiàn)錯誤。

（三）互動性偏弱，運營水平不高

高校共青團微信公眾號互動設置不多，多數(shù)停留在單向信息傳播上，學生的留言和評論不能即時發(fā)布出來，互動周期較長，無法實現(xiàn)信息共享和互動，對學生吸引力較弱。微信公眾號的運營團隊多由專兼職團干部負責，具備專業(yè)素質(zhì)的人員較少，造成與商業(yè)公眾號相比，水平不高。高校共青團多數(shù)把微信公眾號做為對外展示的窗口和信息宣傳的平臺，較少地當作思想政治教育工作的陣地，沒有較好地發(fā)揮共青團的主責主業(yè)功能。

二、高校共青團微信公眾號運營的模式研究

提高平臺競爭力，可以從幾個幾方面來下工夫：

（一）加強內(nèi)容建設

加強內(nèi)容供給，立足于為改進大學生思想教育工作奠定內(nèi)容基礎，通過各種機制和方式，積累、開發(fā)、建設適合于各種媒體特別是新媒體傳播，貼近生活、貼近實際、貼近學生的內(nèi)容產(chǎn)品（包括文字、圖片、漫畫、動漫、微視頻、音樂、精品活動案例等），形成較為完善的內(nèi)容生產(chǎn)機制和優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源庫。

（1）校園文化活動系列：依托學生組織，把課程教育和實踐轉化為易于傳播的小知識、小故事、團學活動宣傳等方式向全校師生推送。

（2）社會主義核心價值觀系列：依托青馬工程培訓和“百人精英計劃”的實施，組織力量研發(fā)社會主義核心價值觀轉化為以問題、故事、人物為中心展開的生動、短小、易傳播的系列內(nèi)容產(chǎn)品。

（3）青春中國夢系列：依托我的青春報告會、分享會、中國夢系列教育、優(yōu)秀思想類校園文化活動的開展，積累、研發(fā)相關內(nèi)容產(chǎn)品，激勵學生立志為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

（4）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列：依托人文社科類學院，以傳統(tǒng)經(jīng)典作品、歷史人物故事為基礎，研發(fā)解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史脈絡和精神內(nèi)核的內(nèi)容產(chǎn)品，深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進民族團結教育。

內(nèi)容產(chǎn)品的建設遵循“廣泛積累、多出精品、資源共享”的原則，加強活動品牌的頂層設計和內(nèi)容建設，結合自身實際，重點開發(fā)具有自身特色貼近校園學習、生活、文化實際的內(nèi)容產(chǎn)品。如在招生宣傳工作中，制作以學校、學院辦學理念、特色、校園文化、校園生活等相關的內(nèi)容產(chǎn)品。

（二）開展新媒體品牌活動建設

根據(jù)學生工作的需要和學生學習、生活的時間節(jié)點和規(guī)律，打造時尚且有價值、受歡迎、影響大的品牌活動和服務，形成線上線下的良性互動和融合。

（1）傳統(tǒng)品牌活動線上推廣：針對“社會主義核心價值觀”系列教育、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)競賽、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽、輔導員職業(yè)能力大賽、文化藝術節(jié)、社團文化節(jié)等重點品牌活動，充分利用各種新媒體陣地和渠道進行組織動員、實施管理、宣傳報道，擴大傳統(tǒng)品牌活動的覆蓋面、影響力。

（2）打造校園線上品牌活動：結合重大紀念活動和重大事件契機，根據(jù)校園生活的規(guī)律特點策劃、打造線上的品牌活動，重點包括中國夢系列教育、學雷鋒志愿服務周、校園微電影大賽、五四紀念、畢業(yè)季、迎新生等以及各種基于移動互聯(lián)網(wǎng)的宣傳和服務等。

打造重點品牌活動，開展形象標識、內(nèi)涵說明等為主的品牌文化建設，利用新媒體宣傳傳播自身品牌活動，創(chuàng)造性的開展線上活動，同時充分挖掘各專業(yè)開展線上活動的首創(chuàng)精神和潛力。

（三）加強新媒體隊伍能力建設

（1）建立一支主要由理論研究人員、學生工作人員和學生骨干組成的熟悉網(wǎng)絡、善用網(wǎng)絡、勝任網(wǎng)絡文化建設工作的專兼職隊伍。各基層組織應建立四支隊伍，新媒體工作師生骨干隊伍、網(wǎng)絡評論員、網(wǎng)絡宣傳員、網(wǎng)絡文明志愿者隊伍，由黨政領導干部擔任網(wǎng)絡評論員、相關老師和骨干學生擔任網(wǎng)絡宣傳員、學生干部和學生代表擔當網(wǎng)絡文明志愿者，對于學校黨政中心工作、重大活動、主題教育、輿論起到引導、轉發(fā)、評論的作用。

（2）探索激勵師生參與校園網(wǎng)絡文化建設的長效機制，提高師生參與校園網(wǎng)絡文化建設的積極性和主動性，發(fā)揮好學校在校園網(wǎng)絡文化建設方面的區(qū)域示范和輻射帶動作用，為促進高校網(wǎng)絡建設和管理工作取得新成效、呈現(xiàn)新局面貢獻力量。

定期舉辦校內(nèi)新媒體工作培訓班。由校團委新媒體工作部根據(jù)我校實際情況安排系列培訓工作。包括：學生工作網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡評論的引導與寫作技巧、新形勢下的輿情分析與研判、網(wǎng)絡環(huán)境之困及凈化網(wǎng)絡之道、網(wǎng)絡時代突發(fā)事件的應對方略、微博微信等平臺建設、網(wǎng)絡新媒體技能實訓等相關專項內(nèi)容。

（3）探索師生參與的引導和激勵機制，研究制定學生工作校園網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)文章優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬辦法，對社會反響強烈的網(wǎng)絡優(yōu)秀作品實施獎勵政策，評選優(yōu)秀網(wǎng)絡文化產(chǎn)品、優(yōu)秀個人，優(yōu)秀通訊員等。激勵全校教職工參與網(wǎng)絡文化建設的積極性，形成多方參與的評價體系，使真正有影響力的網(wǎng)絡文化作品能夠脫穎而出，促進網(wǎng)絡文化生態(tài)環(huán)境建設。

（4）建立協(xié)同創(chuàng)新基地，進一步整合社會資源，加強與大象輿情研究院等社會網(wǎng)站和科研機構協(xié)作，尋求建立高校、社會共同參與的運行模式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，拓展高校主流價值觀的傳播途徑，提升高校網(wǎng)絡文化成果的影響力，培養(yǎng)出一支了解網(wǎng)絡發(fā)展前沿、熟悉校園網(wǎng)絡環(huán)境的工作隊伍。

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基金項目：文章為江蘇省哲學社會科學基金項目“微信時代高校共青團工作模式創(chuàng)新研究”的研究成果，項目編號：2016SJD710109。

作者簡介：王先鳳（1982- ），女，江蘇睢寧人，徐州工程學院，教師，碩士。