商盾

摘 要：教師的語言對(duì)于學(xué)生的影響是較大的。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師的語言是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心理的工具。對(duì)于我們高校輔導(dǎo)員而言，因?yàn)樾枰苯优c學(xué)生接觸，所以更需要在思想政治教育中注意語言藝術(shù)的運(yùn)用。筆者根據(jù)自己在對(duì)學(xué)生的思想政治教育中一些實(shí)踐，以語言藝術(shù)的運(yùn)用為切入點(diǎn)進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;語言藝術(shù)

一、語言藝術(shù)在教學(xué)工作中的重要作用分析

眾所周知，高校輔導(dǎo)員的日常工作是比較繁瑣的，不僅要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況負(fù)責(zé)。所以，高校輔導(dǎo)員必須與學(xué)生多多進(jìn)行溝通與交流，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有一個(gè)明確的把握和了解。我們知道，要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就必須在業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度以及語言藝術(shù)的運(yùn)用方面多下功夫。這是因?yàn)椋覀冎袊?guó)的語言非常豐富多彩，語言能夠使我們的個(gè)人文化涵養(yǎng)以及素質(zhì)得到較大幅度的提升。另外，我們輔導(dǎo)員在跟學(xué)生進(jìn)行深度交流的時(shí)候，一定要做好語言要發(fā)自內(nèi)心，要做到感情真切。輔導(dǎo)員只有表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生給與足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，才能給學(xué)生樹立良好的形象。在高校思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員起到了重要的作用，通過關(guān)注大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，為學(xué)生解答問題，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。另外，在與學(xué)生進(jìn)行談話的時(shí)候，一定要注意談話對(duì)象的差異，根據(jù)不同的情景來使用恰當(dāng)?shù)恼Z言技巧。

二、高校輔導(dǎo)員語言藝術(shù)特點(diǎn)分析

（一）政治性

中共中央國(guó)務(wù)院在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)《意見》文件中就提出，我們的大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)是要以理想信念教育為核心。并且，需要為學(xué)生樹立正確的三觀。這個(gè)《意見》還表明，我們高校教師必須保持負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過樹立良好思想為學(xué)生樹立較好的影響。與此同時(shí)，需要把思想政治教育融入到大學(xué)生的教育過程中去，甚至可以在科研和社會(huì)服務(wù)中進(jìn)行滲透，這是該意見對(duì)我們高校輔導(dǎo)員基本的要求。也就是說，我們高校教師的語言要有鮮明的政治性特征，需要根據(jù)黨和國(guó)家的方針政策來為學(xué)生解答問題和疑惑。

（二）啟發(fā)性

眾所周知，語言能夠傳遞信息，語言是一個(gè)重要的工具。對(duì)于大學(xué)生而言，輔導(dǎo)員與他們接觸最為密切，所以能夠?qū)Υ髮W(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生較大的教育影響。所以，輔導(dǎo)員在教育學(xué)生的時(shí)候，一定要注意語言的哲理性，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來啟發(fā)學(xué)生。并且注意，要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我思考，實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督和轉(zhuǎn)變?？傮w而言，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，是一個(gè)啟發(fā)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和提高的過程。

（三）教育性

正是因?yàn)檩o導(dǎo)員的職業(yè)具有特殊性，所以導(dǎo)致了輔導(dǎo)員必須注意自己的言行。因?yàn)檩o導(dǎo)員的言行會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)。另外，在日常工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，在處理人際關(guān)系的時(shí)候，需要注重關(guān)心學(xué)生。另外，輔導(dǎo)員還需要利用語言的藝術(shù)性，結(jié)合自身的生活經(jīng)歷來講解，這樣使教育更加深刻，講解更加生動(dòng)形象，容易被學(xué)生所接受。

（四）激勵(lì)性

眾所周知，我們中國(guó)早期的一批共產(chǎn)黨人。正是利用了語言的鼓舞性，引導(dǎo)一大批有志之士加入中國(guó)共產(chǎn)黨。對(duì)于輔導(dǎo)員而言，在思想政治教育工作中，難免少不了需要鼓勵(lì)學(xué)生。輔導(dǎo)員如果能夠使用熱情洋溢的語言。那么，就能夠起到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的效果，從而促進(jìn)學(xué)生的自我健康成長(zhǎng)。

（五）個(gè)體差異性

世界上，沒有完全一模一樣的兩個(gè)人。對(duì)于我們大學(xué)生群體而言，也是如此，大學(xué)生的情況個(gè)體差異很大，不僅跟家庭經(jīng)濟(jì)條件有關(guān)系，而且跟他們所處的非正式組織成員的影響也有較大的關(guān)系。這是因?yàn)?，在每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一些非正式組織的存在。對(duì)于我們輔導(dǎo)員而言，必須根據(jù)個(gè)人和時(shí)間的差異來針對(duì)性運(yùn)用藝術(shù)性的語言來教育他們。

三、提升輔導(dǎo)員語言藝術(shù)的方法措施

（一）做好教育培訓(xùn)工作

在教育培訓(xùn)工作中，輔導(dǎo)員需要提高自己的語言藝術(shù)。通過教育培訓(xùn)，可以實(shí)現(xiàn)較好的效果。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)積極參與到這類培訓(xùn)中去，不斷去提高語言的技巧，在演講和朗誦方面進(jìn)行加強(qiáng)。如此，才能促進(jìn)后續(xù)日常工作的開展。除此之外，對(duì)于高校而言，需要做好這方面師資力量的加強(qiáng)。

（二）做好理論學(xué)習(xí)工作

我們知道，思想政治教育這項(xiàng)工作的專業(yè)性較強(qiáng)，需要輔導(dǎo)員具備較強(qiáng)的理論素養(yǎng)。不僅如此，還要求學(xué)生理論功底足夠強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)足夠權(quán)威。然而，因?yàn)檩o導(dǎo)員的專業(yè)各不相同，所以部分輔導(dǎo)員缺乏思想政治教育背景。鑒于此，輔導(dǎo)員一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的自覺性和主動(dòng)性。

（三）培養(yǎng)語言的幽默感

德國(guó)有一位著名的演講家曾經(jīng)說過，如果我們使用幽默的方式來表達(dá)嚴(yán)肅的道理，那么會(huì)比直截了當(dāng)?shù)靥岢龈転槲覀兯邮堋?duì)于我們高校輔導(dǎo)員而言，如果在與學(xué)生進(jìn)行談心的時(shí)候，能夠合理地使用具有幽默感的語言，那么就能夠使學(xué)生更加接受我們輔導(dǎo)員的思想政治教育，達(dá)到答疑解惑，深入淺出的效果。

四、小結(jié)

本文對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育中語言藝術(shù)的運(yùn)用從教育培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、語言幽默感三個(gè)方面進(jìn)行了探究，希望能夠?yàn)閺V大高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育提供參考價(jià)值。

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