唐虎

摘 要：隨著素質教育改革的深入，小學體育教學重要性不斷凸顯出來，而小學體育教學必須與時俱進，引入多媒體技術，豐富體育教學活動內容，促進整體教學質量與效率提升。本文首先對小學體育教學中運用多媒體技術的意義，然后提出具體的實踐運用策略。

關鍵詞：小學體育;多媒體技術;運用

德智體美勞全面發(fā)展是新時期教育工作者必須貫徹的理念，體育作為小學階段重要課程，對于鍛煉學生身體、提升學生體育素養(yǎng)具有重要的意義。新時期，多媒體技術在教育教學領域運用不斷深入，將其引入小學體育教學中，對于小學體育教學發(fā)展具有重要作用?；诖耍訌妼πW體育教學中運用多媒體技術的研究具有十分現實的意義。

一、小學體育教學中運用多媒體技術的意義

（一）有利于提升小學生對于體育的興趣

傳統的小學體育教學都是課堂外進行，體育鍛煉為唯一的內容，這種模式下不利于小學生對體育運動起源、歷史、變革的了解，而通過多媒體技術，能夠更加直觀的為學生展示一個新的體育世界，將文字、圖像、視頻集合起來，讓體育課堂變得更加豐富多彩。通過多媒體技術，能夠有效的吸引小學生的注意力，加深學生的印象。一方面，通過多媒體教學方式，讓學生對體育學科產生較大的興趣，為學生積極參與體育鍛煉打好基礎;另一方面，多媒體技術運用，體現了以學生為主體的原則，能夠更好的滿足小學生認知需求、個性發(fā)展需求，讓學生參與體育鍛煉更加主動。

（二）有助于開拓學生的視野

體育項目豐富多彩，但由于傳統教學模式限制，在操場中開展的項目并不多，以至于學生無法接觸到更多的體育運動項目，以至于學生認為體育就是跑步、打球、跳遠，對體育運動產生一定偏見。而利用多媒體技術，能夠通過視頻方式向學生展示更多的體育項目，讓小學體育課堂具有更多的元素，極大的開拓了小學生的視野。在信息化時代下，網絡資源更新速度快，信息開放性大，利用多媒體技術，可以讓學生掌握更多最新的體育資訊，對小學生體育精神培養(yǎng)大有裨益。

二、多媒體技術在小學體育教學中的運用

（一）通過多媒體進行體育技術動作演示

在小學體育教學過程中，很多體育技術動作需要完成，但由于小學生認知能力有限，如果僅僅依靠教師口頭進行講解，學生很難真正理解。示范教學是體育教學中必不可少的環(huán)節(jié)，通過有效的示范，讓學生掌握基本動作要領，才能為之后開展體育活動奠定基礎。而利用多媒體技術的運用，可以讓技術動作演示更加方便，效率更高。其不僅能夠實現從不同角度進行演示，同時在演示過程中，能夠針對重點進行說明，讓學生更好更快的理解。與傳統教師示范相比，能夠減輕教師的工作量，節(jié)約大量的課堂時間，留給學生更多可以支配的活動時間。

例如，足球教學過程中，為了讓學生掌握正確運球動作，可以通過多媒體向學生展示幾種基本的運球動作，包括腳背內側運球、腳背外側運球、腳背正面運球等。學生們進行運球動作視頻觀看，親身體會，教師根據不同運球方式要領進行詳細講解，并配合讓學生實際體驗，更快的讓學生掌握這些動作要領，足球教學開展更加順利。

（二）利用多媒體技術進行體育基礎知識講解

在小學體育教學中，除了技術動作講解外，教師還必須向學生講解基礎體育知識，包括體育項目分類、體育項目由來、體育項目比賽規(guī)則。對于這些基礎知識，通過多媒體技術能夠讓講解變得更加直觀，便于學生更快掌握。

籃球是小學體育教學中關鍵內容，在體育教學過程中，教師不得不對籃球比賽規(guī)則、吹罰犯規(guī)、人員替換等進行講解，只有讓學生掌握這些內容，才能在籃球比賽活動中更好的進行，能正確對待犯規(guī)。利用多媒體技術，通過動畫模式向學生展示犯規(guī)動作、規(guī)則，讓學生了解相關的知識點，如利用動畫展示走步犯規(guī)說明，即一個人在場上持球，一只腳或雙腳超出規(guī)則描述的限制，可以定義為非法移動，判定為走步。

（三）利用多媒體技術向學生講解技戰(zhàn)術

技戰(zhàn)術水平在一定程度上也包含在體育素養(yǎng)中，是小學體育教學中必須重視的內容，在技戰(zhàn)術教學過程中涉及到較多的體育競技思想，還需要利用多種形式相結合的方式，而多媒體技術正是較好的教學載體。通過多媒體播放從網絡中下載的視頻資料，能夠通過隨時的暫停，對視頻中運動員走位、站位、行動預判等進行分析，以便于學生能夠了解戰(zhàn)術思想、戰(zhàn)術動作。

我們還以籃球教學為例，小學生籃球學習主要是初步接觸，其對于籃球技戰(zhàn)術認知水平往往較低。教師在向小學生講解了關于籃球技戰(zhàn)術基本概念后，通過一些籃球的比賽視頻具體講解。不僅可以借助于實際比賽，讓學生更好的理解籃球技戰(zhàn)術，同時還可以讓學生自行討論，并在實際籃球活動中運用這些技戰(zhàn)術，讓理論與實踐充分結合起來，不斷提升整體的教學效果。

三、總結

通過上述分析可知，信息化發(fā)展過程中，多媒體技術在教育教學領域運用越來越廣泛。小學體育教學目的在于提升學生體育素養(yǎng)，鍛煉學生的體制，促進學生樹立終生體育精神。將多媒體技術運用于小學體育教學中，能夠進行體育技術動作演示、體育基礎知識講解以及技戰(zhàn)術講解，進一步優(yōu)化教學，促進小學體育教學整體發(fā)展。

參考文獻：

[1]蔣自武，李新峰.淺談多媒體技術在小學體育教學中的綜合應用[J].中國校外教育.2017，23（8）：58-59.

[2]謝立峰.在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐[J].課程教育研究.2017，11（8）：87-88.

[3]楊勝強，高雪峰.在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐[J].文體用品與科技.2017，20（13）：99-101.