鄒曉清

摘 要：學生進入青春期后身體和心理會快速發(fā)育，由于身體及性的發(fā)育，對少年的心理和學習生活會產(chǎn)生重大的影響。班主任在引導青少年身心健康發(fā)展方面起著非常重要的角色，應(yīng)該重視學生們的變化，采取積極有效的方式對青春期的孩子進行性健康教育，引導學生健康成長。本文簡要闡述了對青少年性健康教育的重要性，并就教育方法展開了討論。

關(guān)鍵詞：青春期;性健康;教育;班主任

一 青少年進行性健康教育的重要性

學生在青春期兩性意識開始成熟，身體開始發(fā)育，對性知識和生育現(xiàn)象有了探求的欲望和濃厚的興趣，這些生理和心理的變化是成長的正常表現(xiàn)，然而由于中國特殊的文化，青少年性健康方面的教育是不足的，由此也引發(fā)了不少社會問題。班主任有責任和義務(wù)教育學生理解接受這些青春期的變化，教授他們性健康知識，樹立正確的思想觀念。

然而目前中學在性健康教育方面的開展的工作存在很多不足，班主任進行相關(guān)教育也存在不少阻礙，首先就是沒有專業(yè)的教師，沒有專門的教材，并且受傳統(tǒng)觀念和學生家長的影響，很多班主任會對這個重要但很敏感的領(lǐng)域束手無策，不知道如何才能正確有效地開展工作。下面就是班主任開展性健康教育的幾種方法。

二 班主任進行性健康教育的方法介紹

（一）請生物老師課堂上給孩子性健康知識講解

性健康教育應(yīng)該包括性生理、性心理、性道德，目前的生物教材中已經(jīng)編入了性生理方面的內(nèi)容，我們進行性健康教育，首先就要邀請生物老師結(jié)合教材內(nèi)容從生物學的角度闡述了人類是如何來到這個世界，生殖系統(tǒng)和性生活是怎么一回事，理解身體發(fā)育變化的原因及經(jīng)過。這是一個嚴肅自然的生物課題，是每個人必然經(jīng)歷的發(fā)展階段，教育學生樹立正確看待性、看待生殖器官，學習掌握相關(guān)的生物學知識和衛(wèi)生保護知識。值得注意的是，只有從生物學角度正確理解性健康知識，才能促進學生自我認知和人格的完善，逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極健康的生活態(tài)度，教育他們?nèi)绾闻c異性健康交往。

（二）請專業(yè)的性教育專家利用家長會給家長培訓

從生理上對學生性健康教育之后，班主任還應(yīng)該邀請專業(yè)的性教育專家給學生家長進行性健康培訓，可以在家長會期間進行相關(guān)的教育。對家長進行培訓主要是針對性心理、性道德方面。有調(diào)查表明只有37.7 % 的家長對子女有過性知識教育， 而只有15.3 % 的學生承認父母對自己進行過性教育， 甚至只有9.7 % 的學生承認自己從父母的教育中受益。這些數(shù)據(jù)深刻揭示了中國家庭性健康教育的嚴重缺失，班主任對青春期孩子的身心健康發(fā)展負擔著很重要的責任，而家長是學生最親近的人，也是對學生進行性健康教育最適當?shù)娜恕Ｈ欢軅鹘y(tǒng)觀念影響，很多家長自己小時候就沒有經(jīng)歷過正確的教育，并且羞于與孩子討論相關(guān)的話題，因此邀請專家對家長進行相關(guān)培訓是非常有必要的。培訓的目的就是為孩子樹立健康的性心理，性道德，正確面對青春期的兩性相處與兩性觀念，讓男女學生明白自己應(yīng)有的行動準則。要求學生們明白不能把異性當作滿足個人欲望的對象，要學會從對方的角度著想。此外，還需要家長意識到孩子的成長，在生活中注意孩子心理和身體的變化，培養(yǎng)孩子衛(wèi)生、健康的生活習慣，并且要避免孩子接觸不良、不健康的影視音頻。

（三）請婦產(chǎn)科醫(yī)生的家長利用班會給孩子進行案例分享

作為班主任，還可以有效利用班級已有資源，邀請從事婦產(chǎn)科工作的學生家長利用班會給孩子進行性健康教育，從醫(yī)生的職業(yè)角度對學生進行相關(guān)教育，并分享交流自己從業(yè)遇到的相關(guān)案例。性健康教育的內(nèi)容可以包括艾滋病的防護、生殖器官的健康保護、常見生殖疾病的介紹與預防、如何正確避孕等話題，教育學生如何健康保護自己，養(yǎng)成健康的生活方式預防疾病的侵擾，避免自己的身體受到損害。通過醫(yī)生在班會期間通過分享一些青春期學生因為意外和無知造成意外懷孕、生殖疾病的真實案例，可以加深學生對教育內(nèi)容的印象并且引以為戒，提高對這些問題的重視程度，樹立正確的性心理和性道德，養(yǎng)成健康習慣，避免悲劇的發(fā)生。

（四）教青春期的孩子如何注意私密衛(wèi)生，如何保護自己

除上述方法外，班主任還應(yīng)該組織主題班會教育班會，在班會上班主任再統(tǒng)一進行性健康教育，介紹注意私密器官衛(wèi)生的方法，比如勤洗澡、勤換內(nèi)褲、勤曬床被等，并且要學會保護自己，比如不在夜晚獨自外出、不單獨和異性外出、遇到意外呼救等。在班會上可以鼓勵學生互動參與，相互討論交流，教導學生對這一問題不必害羞和逃避，大方地交流自己的疑問和困惑，班會是班主任與學生重要的溝通環(huán)節(jié)，可以及時的發(fā)現(xiàn)問題并引導學生樹立正確的價值觀念，正確認識性健康教育，積極學習性健康知識。

結(jié)束語：

性健康教育是系統(tǒng)和終生的教育，青春期的性健康教育則是性健康教育的重要組成部分。班主任們應(yīng)該更新性觀念，豐富性教育方式，科學、自然、大方地對青春期的學生進行相關(guān)教育，普及性健康知識，促進學生身心健康成長。

參考文獻：

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