孫 卓

（武漢商學(xué)院，湖北 武漢430056）

從2012 年大規(guī)模在線開放課程即慕課在世界范圍內(nèi)迅速興起，慕課具備隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，打破了時(shí)間和空間的限制。近兩年來我國(guó)在大力推進(jìn)“國(guó)家在線精品課程”的建設(shè)，努力將我國(guó)打造成為慕課強(qiáng)國(guó)。

武漢商學(xué)院于2011 年在我國(guó)內(nèi)地高校首次開設(shè)了《騎術(shù)理論與實(shí)踐》課程并開始教學(xué)。該課程是武漢商學(xué)院對(duì)外宣傳的窗口和亮點(diǎn)，包括中央電視、臺(tái)灣Tvbs 電視臺(tái)等多家媒體都報(bào)道過該課程的教學(xué)。2017 年英國(guó)安妮公主到武漢商學(xué)院進(jìn)行訪問時(shí)就專程觀摩了該課程的教學(xué)。該課程由于有動(dòng)物參與在其中，對(duì)場(chǎng)地的要求也較高，因此該課程較難以組織。建設(shè)《騎術(shù)理論與實(shí)踐》在線開放課程符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，也可以提高該課程的教學(xué)效果。任課教師通過對(duì)該課題的研究，以期為未來其它高校開設(shè)和建立騎術(shù)類慕課提供借鑒。

一、《騎術(shù)理論與實(shí)踐》課程教學(xué)活動(dòng)開展中存在的問題

（一）馬參與教學(xué)中導(dǎo)致教學(xué)難度較大

馬術(shù)項(xiàng)目是奧運(yùn)會(huì)比賽中唯一一項(xiàng)人與動(dòng)物相結(jié)合的比賽，因此，在騎術(shù)教學(xué)中馬是必不可少的參與者。騎術(shù)課不像其它的體育課，比如羽毛球、網(wǎng)球，教學(xué)活動(dòng)的開展只需考慮學(xué)生的體能，羽毛球和網(wǎng)球損壞了換一個(gè)可以繼續(xù)教學(xué)。而馬匹是一種動(dòng)物，教學(xué)活動(dòng)必須考慮馬匹福利。馬匹在教學(xué)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)體能損耗和傷病，而馬匹的數(shù)量都有限，騎術(shù)教學(xué)必須考慮馬匹的身體和體能狀態(tài)。并且在進(jìn)行障礙或者舞步教學(xué)時(shí)，并不是所有的馬匹都會(huì)跳障礙和舞步，這都使得教學(xué)的難度比起其它體育課要大很多。

（二）教學(xué)馬匹數(shù)量少，教學(xué)組織難度較大

武漢商學(xué)院目前擁有十匹教學(xué)用馬。由于馬廄有限且飼養(yǎng)成本較高，學(xué)校不太可能提供太多的教學(xué)用馬。一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都是在三十人左右，馬匹的數(shù)量過少這就出現(xiàn)了在上課的時(shí)候?qū)W生輪流進(jìn)行騎乘的局面。為了保證安全，通常是同時(shí)安排四匹馬供學(xué)生教學(xué)，中間再調(diào)換馬匹進(jìn)行教學(xué)。一般在馬場(chǎng)內(nèi)都是四名同學(xué)在進(jìn)行騎乘，騎乘15分鐘左右再輪換另外四名同學(xué)進(jìn)行騎乘，這就意味著教學(xué)班中的同學(xué)在這一次課160 分鐘內(nèi)都是絕大多數(shù)時(shí)間都坐在休息等待區(qū)進(jìn)行觀摩教學(xué)。教師在場(chǎng)地內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)，休息區(qū)的同學(xué)趁老師不注意玩手機(jī)、聊天的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，上課的秩序比較難以組織。

（三）學(xué)生課后練習(xí)的機(jī)會(huì)少

想要成為騎術(shù)大師，擁有精湛的騎術(shù)必須經(jīng)過多年的在馬背上的練習(xí)后才能達(dá)到。馬術(shù)專業(yè)的同學(xué)課后想進(jìn)行騎術(shù)的練習(xí)和提高卻苦于沒有馬匹進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)校只有10 來匹教學(xué)用馬，日常教學(xué)任務(wù)量很重，在課后都是進(jìn)行休息調(diào)整，不能給學(xué)生進(jìn)行騎術(shù)的練習(xí)。而武漢市目前也只有六家馬術(shù)俱樂部且離學(xué)校較遠(yuǎn)，并且馬術(shù)俱樂部的收費(fèi)較高，去校外馬術(shù)俱樂部進(jìn)行練習(xí)也不太現(xiàn)實(shí)。

（四）安全隱患較大

馬術(shù)與攀巖、潛水并稱為世界上三大高危運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)生騎乘在馬背上時(shí)，很多時(shí)候由于馬匹的受驚突然奔跑起來，甚至有時(shí)馬匹在行進(jìn)過程中突然的變換方向進(jìn)行閃躲會(huì)導(dǎo)致學(xué)生從馬背上摔落下來出現(xiàn)受傷的情況。特別是進(jìn)行障礙練習(xí)的時(shí)候，落馬的情況較為普遍。因此，騎術(shù)課的教學(xué)必須要求學(xué)生佩戴安全裝備同時(shí)購(gòu)買意外保險(xiǎn)。

二、《騎術(shù)理論與實(shí)踐》慕課開發(fā)與應(yīng)用的作用

（一）提高騎術(shù)類課程的教學(xué)效果

慕課會(huì)讓單調(diào)的課堂變得有趣，吸引同學(xué)們的注意力，讓他們將注意力放到課堂上來。比如慕課可以設(shè)計(jì)出一些有趣味性的動(dòng)畫和視頻，比如在慕課中你不再總是見到授課教師的身影，通過軟件將教師變唐老鴨等動(dòng)畫圖像。同時(shí)課程播放的界面可以在不同的景色中進(jìn)行切換，授課的背景可以從新疆大草原切換到喜馬拉雅山。另外，慕課線上與線下相結(jié)合，教師可以提前布置本次課的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，讓同學(xué)們帶著問題來進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)。還有，慕課可以設(shè)計(jì)出一些比如搖一搖、隨機(jī)抽簽的方式等讓學(xué)生回答問題，這些翻轉(zhuǎn)課堂的方式都可以提高學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效果。

（二）提高所有學(xué)生的課堂參與度

由于馬匹的數(shù)量不多使得在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候?qū)W生需輪流進(jìn)行練習(xí)。根據(jù)任課教師的統(tǒng)計(jì)，在實(shí)訓(xùn)課中學(xué)生70%的時(shí)間都是在等待和觀摩教學(xué)之中，只有30%的時(shí)間能夠進(jìn)行騎乘或者參加到輔助騎乘實(shí)訓(xùn)當(dāng)中。這時(shí)教師可以利用手機(jī)版在線課程平臺(tái)要求空閑的學(xué)生進(jìn)行在線的學(xué)習(xí)。通過慕課的建設(shè)，教師可以在每次課結(jié)合本次課的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，該課堂作業(yè)須有一定的難度要求學(xué)生要花費(fèi)一定的時(shí)間答題?；蛘呤侵谱鞑シ排c本次課相關(guān)的教學(xué)視頻，比如在進(jìn)行打圈實(shí)訓(xùn)教學(xué)的時(shí)候，線上播放國(guó)際上馬術(shù)大師給馬匹打圈的教學(xué)視頻，并要求學(xué)生寫讀后感。這樣就讓空閑等待騎乘的同學(xué)參與到課堂的學(xué)習(xí)之中，而不只是顧著玩手機(jī)、聊天。

（三）讓學(xué)生掌握騎乘訓(xùn)練的理論與方法

由于騎術(shù)課程的特殊性使得學(xué)生的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)不是太多，只通過一年144 個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)讓學(xué)生具備高水平的騎術(shù)。目前我國(guó)馬術(shù)俱樂部當(dāng)中很多騎師教練都是高中一畢業(yè)就直接去俱樂部騎馬或者是從小開始練習(xí)騎馬，這些人的騎術(shù)水平較高但理論水平較差，給會(huì)員進(jìn)行教學(xué)都是憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。而我們培養(yǎng)的大學(xué)生騎師則要側(cè)重于綜合素質(zhì)，讓他們知道如何去教和怎樣去教，比如在打圈實(shí)訓(xùn)前，先給學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)，讓他們知道打圈的作用和意義、打圈常見的問題及解決方法。由于室內(nèi)練馬場(chǎng)沒有多媒體設(shè)備，我們可以利用學(xué)生手機(jī)上的在線慕課平臺(tái)進(jìn)行理論教學(xué)。

（四）豐富了教學(xué)內(nèi)容

慕課的建設(shè)顛覆了傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)在線學(xué)習(xí)。騎術(shù)課程慕課開發(fā)完畢后不僅僅包含教師的示范和學(xué)生的練習(xí)，還包含馬術(shù)名師講座、相關(guān)馬術(shù)知識(shí)文章、騎術(shù)訓(xùn)練拓展視頻、比賽錄像及習(xí)題庫等。利用專家講座和比賽錄像了解馬術(shù)屆的發(fā)展趨勢(shì)和最新動(dòng)態(tài)，利用騎術(shù)訓(xùn)練拓展視頻掌握騎術(shù)訓(xùn)練的方法和原理，通過展示與課程相關(guān)的雜志、微信公眾號(hào)和網(wǎng)站來擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

三、《騎術(shù)理論與實(shí)踐》慕課開發(fā)與應(yīng)用的思路

（一）科學(xué)、靈活的評(píng)價(jià)體系

教學(xué)評(píng)價(jià)既包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，也包括對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。本文所指的評(píng)價(jià)主要是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。由于騎術(shù)慕課安排了較多的課堂作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)，因此在該課程的評(píng)價(jià)體系中平時(shí)成績(jī)所占的比重要占多數(shù)。教師應(yīng)該合理的設(shè)計(jì)每一次課堂學(xué)習(xí)的題庫，讓系統(tǒng)隨機(jī)給學(xué)生進(jìn)行分配題目要求其進(jìn)行答題。同時(shí)，由于騎術(shù)課程實(shí)訓(xùn)都是分小組進(jìn)行練習(xí)，也可以采取小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，既容易保證評(píng)價(jià)的客觀性，又容易調(diào)動(dòng)評(píng)價(jià)主體的主觀能動(dòng)性。

（二）理論講授與實(shí)踐視頻相結(jié)合

我校是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，主要培養(yǎng)應(yīng)用型的人才。要培養(yǎng)馬術(shù)應(yīng)用型人才應(yīng)當(dāng)以實(shí)踐為主，但不能忽視理論。由于騎術(shù)課的課程性質(zhì)，該課程是一門實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課程，因此慕課的每一次課都應(yīng)當(dāng)采取實(shí)訓(xùn)練習(xí)的方式來進(jìn)行。比如跑步這一知識(shí)要點(diǎn)，在介紹跑步的技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)方法之前應(yīng)當(dāng)將馬匹跑步的種類、運(yùn)步的方式、跑步的作用等介紹清楚。線上主要是為了更好的指導(dǎo)線下的練習(xí)，該慕課教學(xué)內(nèi)容也可以指導(dǎo)學(xué)生在日后進(jìn)行科學(xué)、正確的馬術(shù)訓(xùn)練。

（三）選擇合適的平臺(tái)進(jìn)行課程的開發(fā)和應(yīng)用

慕課的平臺(tái)是否功能齊全，設(shè)計(jì)是否簡(jiǎn)單易操作，是否對(duì)學(xué)生具有吸引力，這些直接關(guān)系到慕課的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果由于慕課平臺(tái)的使用不流暢、對(duì)學(xué)習(xí)者不夠友好使得學(xué)生不愿意使用或者興趣不大，那么將讓教師辛苦設(shè)計(jì)和開發(fā)的慕課所做的工作付之東流。目前國(guó)內(nèi)有“學(xué)堂在線”、“中國(guó)大學(xué)MOOC”、“智慧樹”和“超星慕課”等十來個(gè)知名的慕課平臺(tái)，首先我們要先進(jìn)行調(diào)研，選擇市面上口碑較好的，功能較為齊全的平臺(tái)。主要從學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和個(gè)性學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)資源及課程成績(jī)?cè)u(píng)定這四個(gè)方面去進(jìn)行評(píng)定。其次，我們還需根據(jù)騎術(shù)課程的課程特色去選擇最適合的平臺(tái)來進(jìn)行開發(fā)。

（四）組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行課程的開發(fā)和應(yīng)用

慕課的建設(shè)包括視頻的錄制、動(dòng)畫制作和設(shè)計(jì)、字幕制作、交互設(shè)計(jì)等，這些都要求教師具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能力，同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)久且繁重的工作。所謂術(shù)有專攻，騎術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師對(duì)于騎術(shù)的訓(xùn)練和教學(xué)較為精通，但對(duì)于視頻的拍攝以及視頻的處理相對(duì)較弱。另外面對(duì)建設(shè)一門高質(zhì)量的慕課這種較為繁重的工作，一個(gè)人的精力也有限。因此，要建設(shè)成高質(zhì)量的慕課團(tuán)隊(duì)需組建一個(gè)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)由專業(yè)視頻拍攝團(tuán)隊(duì)、數(shù)字教育技術(shù)教師和騎術(shù)任課教師所組成，團(tuán)隊(duì)之中各司其責(zé)，共同建設(shè)和開發(fā)騎術(shù)慕課。