（韓山師范學院，廣東 潮州 521041）

一、潮汕文化與傳統文化一脈相承

潮汕文化，作為區(qū)域文化的典型代表，是潮汕人民長期實踐勞動中不斷積累的巨大精神財富，是當地人民精神靈魂的重要依托。潮汕文化一直堅守著固有的地方傳統，努力使正統文化的影響融合于其中。由于歷史地理特質，加之豐富的文化資源，潮汕文化深刻地反映了地區(qū)的民俗風情，以一種無形的強大力量，潛移默化地影響著潮汕人們的思維方式和行為方式。潮汕地區(qū)高校的學生主要來自于粵東西地區(qū)，潮汕地區(qū)生源更是占很大比量，他們深受當地文化影響，耳濡目染，其信仰與價值觀在一定程度上受到區(qū)域文化的影響。

二、以潮汕紅色革命文化精神鑄魂育人

中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，為思政課建設提供了深厚力量?！背鄙堑貐^(qū)具有光榮革命傳統，是高校開展大學生理念信念教育、價值觀培養(yǎng)的重要文化資源。潮州西湖涵碧樓、汕頭市大埔會館、潮州饒平縣茂芝會議遺址等都是潮汕紅色革命文化的典型，都見證了潮汕地區(qū)風起云涌的革命浪潮。

1927 年“八一”南昌起義后，起義部隊在周恩來、朱德、賀龍、葉挺等的率領下南下廣東。9 月23 日，在潮州工農武裝的響應下，起義軍占領潮州，將司令部設于西湖公園的涵碧樓。1927 年9 月24 日進入汕頭市后，在“大埔會館”設立總指揮部，到9 月30 日撤出，前后共七天，史稱“潮汕七日紅”，紅色政權點燃了潮汕地區(qū)革命的烈火。作為革命光榮歲月的歷史見證，大埔會館現修建為“汕頭市八一南昌起義紀念館”，生動地向人們再現了那段崢嶸歲月，守護著革命先輩留下的紅色精神。這些紅色革命遺址，沉淀著革命先烈砥礪前進的革命精神，更體現我黨不忘初心、牢記使命的堅定信仰。傳承紅色基因，傳遞革命信仰，守護革命先烈留下的寶貴精神財富，是當代大學生的歷史使命。

潮州市饒平縣茂芝會議是八一南昌部隊自三河壩退守后，為了穩(wěn)定軍心而召開的一次重要會議，朱德同志在大會上穩(wěn)定了軍心，激發(fā)了初心，使大家牢記了使命，并確定了“穿山西進直奔湘南”的方針，為井岡山會師奠定了基礎。茂芝會議遺址詮釋了我黨革命軍不避艱險、乘風破浪、奮勇前行的大無畏精神和驚人氣魄。

潮汕紅色革命文化是當地高校開展大學生思想教育的重要文化資源，為高校思政課提供了豐富素材和深厚力量。潮汕紅色革命文化對大學生的培養(yǎng)與價值引導提供了強大的思想引領與精神動力；另一方面，潮汕革命文化的發(fā)展與傳承，也離不開高校思想教育的有力支持與廣泛宣傳，兩者是相互促進，相輔相成的。潮汕革命文化的發(fā)展與傳承，需要依托高校這一重要的教育陣地，才能在實踐中煥發(fā)生機，大學生思想教育工作同樣要以當地優(yōu)秀文化為重要載體，才能提升育人工作，實現地方傳統文化傳承與高校教育管理工作的融合。

三、潮汕紅色革命文化對大學生思想教育的意義

1、傳承紅色基因，弘揚紅色文化

潮汕紅色革命文化所蘊涵的精髓是中華優(yōu)秀傳統文化的有機組成部分、是中華民族實現偉大復興的重要精神財富，是弘揚新時代社會主義核心價值觀的重要載體。潮汕紅色革命文化深深植根于中華傳統文化的深厚土壤中，繼承了中國傳統文化價值的精華，兩者有著內在的統一性。以潮汕紅色革命文化資源融入地方高校思想教育工作的發(fā)展與創(chuàng)新，激勵大學生在風起云涌的時代中不畏艱險與困難、敢于奮勇前行，堅定理想信念，走好新時代的長征路，具有傳承紅色基因、自覺弘揚革命精神的深遠意義。

2、體現“不忘初心，牢記使命”的教育主題

我黨帶領人民在潮汕地區(qū)開展武裝革命斗爭，紅色政權雖維持七天，卻在這片土地上播下革命的種子，為潮汕地區(qū)開展革命創(chuàng)建了有利條件，將革命浪潮推向至高點，同時為黨探索革命道路積累了有益經驗。傳承潮汕紅色基因，用紅色革命文化資源，講好紅色故事，激勵大學生以勇于進取的革命精神錘煉自己，踐行初心和使命，體現了當代大學生的價值追求與歷史擔當。以潮汕紅色革命文化精神這一思想引領推動大學生自我錘煉，從“不忘初心、牢記使命”的偉大革命信仰中汲取堅不可摧的精神力量，滋養(yǎng)大學生思想境界，能極大地促進大學生踐行社會主義核心價值觀的自覺性，緊扣當前“不忘初心牢記使命”的時代教育主題。

四、將潮汕紅色革命文化融入高校育人工作的途徑

1、傳播潮汕紅色文化基因，培育大學生崇高的價值追求

將潮汕紅色革命文化融入地方高校育人工作中，需要不斷提高潮汕紅色革命文化的吸引力和影響力，使之發(fā)揚光大，這也是傳承中華革命文化的重要舉措。

因此，積極傳播潮汕紅色革命文化，需賦予區(qū)域文化以時代精神和旺盛活力。充分利用潮汕文化精神對大學生的培育，這就要求我們把弘揚潮汕優(yōu)秀文化與建設校園文化結合起來，以大學生的視角與時代的發(fā)展趨勢，賦予潮汕文化新的時代內涵與發(fā)展契機。把潮汕紅色革命文化引進高校，推動校園文化發(fā)展，讓大學生全面了解潮汕文化，感受其魅力，在潛移默化中加強大學生這一群體對潮汕文化的認同，培育大學生崇高的價值追求與理想信念。在當前市場經濟環(huán)境下，各種社會思潮不斷涌現，沖擊著青年學生的價值觀，部分學生可能產生價值迷茫與困惑，需要正確的價值引領。以潮汕文化所蘊含的精神與價值觀豐富大學生的精神世界，使其樹立正確的人生觀與價值觀，堅定遠大的理想信念。

2、推動實踐活動教學，弘揚崇高革命精神

把潮汕文化引進高校思想政治理論課堂之中，不斷提高思政課的思想性與科學性。同時，堅持理論和實踐相統一，形成課堂教學與實踐教育的合力作用，促進他們在第二課堂活動中提高思想認識，鍛造高尚人格，成為新一代紅色精神的傳播者。

發(fā)揮課堂教學主渠道作用的同時，應注重實踐性，積極引導大學生深入實踐。如組織學生到涵碧樓、茂芝會議遺址、潮汕人民英烈紀念碑、汕頭市八一南昌起義紀念館等愛國教育基地進行參觀學習，進行現場教學，教育和引導大學生感懷歷史，悟初心、明使命，砥礪前行，充分感受紅色精神的熏陶，保持奮發(fā)有力的學習姿態(tài)。

把弘揚紅色革命基因、講好紅色故事與學生思想道德素養(yǎng)的培育結合起來，發(fā)掘它們蘊含的現代性力量，深化大學生對潮汕文化的傳播與認同，強化思想引領。利用潮汕地區(qū)的歷史文化資源，以此作為大學生黨團主題活動的教育實踐基地，對大學生進行愛國主義教育，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，提升大學生愛國主義的價值觀。

3、運用新媒體追尋紅色革命蹤跡，加強教育感染力

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調指出，做好思想政治工作，要“因事而化、因時而進、因勢而新”，要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。利用互聯網技術將潮汕革命文化所蘊含的精神內涵與理想信仰傳播給大學生，在傳播紅色基因的同時引導大學生樹立正確的人生觀與價值觀。多渠道將潮汕紅色革命文化資源賦予新的時代內涵，以生動鮮明的主題形式呈現出來；或以微博、微信公眾號等新媒體網絡平臺推送革命故事傳播紅色精神，增強教育的輻射力與感染力；或利用多方資源將潮汕紅色革命故事打造成傳媒文化產品，將厚重的潮汕歷史文化內涵與新的科技條件相融合，適應了時代的信息化發(fā)展，使大學生從中深入感受潮汕紅色革命情懷，潛移默化中接受理想信念教育，提高教育的深刻性與內涵性。

結語：

潮汕文化培育了新時代大學生的崇高價值追求。如何采取更有效的途徑把區(qū)域優(yōu)秀文化資源融入到高校思想教育工作中，積極弘揚區(qū)域優(yōu)秀文化，提升教育的內涵性，是潮汕地區(qū)高校面臨的重大挑戰(zhàn)。