（伊犁師范大學(xué)，新疆 伊寧 835000）

思想政治教育是高校落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，而大學(xué)生思想政治教育工作的順利開(kāi)展必然需要各種相關(guān)資源的支持。從內(nèi)涵上來(lái)看，思想政治教育資源主要是指在階級(jí)社會(huì)中，隨著思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展而產(chǎn)生并不斷豐富的，為思想政治教育活動(dòng)所利用并對(duì)思想政治教育活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)施產(chǎn)生重要作用的物質(zhì)、精神因素的總和。各類(lèi)教育資源的利用需要按照一定的原則，共同融入于大學(xué)思想政治教育這一目標(biāo)，因此，如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育資源的整合則成為高校教育教學(xué)工作研究的重點(diǎn)。

一、大學(xué)思想政治教育資源整合的必然性

資源整合是實(shí)現(xiàn)資源有效利用的前提，根據(jù)大學(xué)思想政治教育要求，加強(qiáng)教育資源整合，一方面是落實(shí)教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要，另一方面是推進(jìn)思政教育改革的必然選擇。

2016 年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作根本在于做人的工作，中心環(huán)節(jié)在于立德樹(shù)人，核心在于提高人才培養(yǎng)能力。2019 年思想政治工作司在制定工作總體要求中也明確指出，新時(shí)期高校思想政治教育工作應(yīng)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)固穩(wěn)的總基調(diào)，以維護(hù)高校政治穩(wěn)定、全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)、全方位提升高校思想政治工作質(zhì)量。在這一背景下，高校思想政治教育育人目標(biāo)逐漸凸顯，而育人則需要從知、情、意、行等多個(gè)層面實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，傳統(tǒng)思想政治教材以及相關(guān)教輔資料形成的教育資源難以滿足學(xué)生綜合發(fā)展的需要。高校在教育資源不斷豐富的背景下，應(yīng)根據(jù)一定的原則，將不同類(lèi)型的資源進(jìn)行整合與互適、調(diào)整與融合，形成更具教育指導(dǎo)意義的資源，并結(jié)合學(xué)生知、情、意、行的發(fā)展做出針對(duì)性指導(dǎo)。這無(wú)疑打破了單一資源教學(xué)培養(yǎng)的局限性，并利用資源整合的效應(yīng)，產(chǎn)生“1+1＞2”的效果，提高思想政治教育資源的整體功能。

進(jìn)入到新時(shí)代，高校思想政治工作面臨的困境是顯而易見(jiàn)的，這既包括大學(xué)生思想價(jià)值偏差，政治素養(yǎng)不高等問(wèn)題，也包括教育工作者對(duì)資源整合缺乏意識(shí)和能力。從大學(xué)生的角度講，當(dāng)代學(xué)生接受教育資源的渠道極大拓展，除去教材、教輔資料等傳統(tǒng)渠道，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生獲取思想政治教育資源的主要方式。新媒體為代表的互聯(lián)網(wǎng)與思想活躍師生的良性互動(dòng)，虛擬空間與現(xiàn)實(shí)世界的有機(jī)對(duì)位，是用好新媒體傳播正能量助推思想政治工作有效開(kāi)展的重要課題。因此，針對(duì)大學(xué)生當(dāng)前思想政治素養(yǎng)發(fā)展過(guò)程中面臨的困境，加強(qiáng)思想政治教育資源整合，提高教育資源質(zhì)量則顯得尤其重要。從教師的角度講，在面對(duì)思想政治教育資源的過(guò)程中，更多的是引入與利用，而難以針對(duì)不同資源的特征實(shí)現(xiàn)有效整合，這樣雖然豐富了思想政治教育資源，但是難以充分發(fā)揮各類(lèi)資源的最大優(yōu)勢(shì)，也難以形成整體效應(yīng)；同時(shí)，高校教育管理中，對(duì)于資源整合缺乏完善制度，導(dǎo)致各類(lèi)資源分布在不同部門(mén)、不同環(huán)節(jié)，教師在思想政治教育過(guò)程中無(wú)法實(shí)現(xiàn)靈活調(diào)用，導(dǎo)致資源不能盡快進(jìn)入到教育環(huán)節(jié)，影響了教育價(jià)值的發(fā)揮。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)思想政治教育資源的整合對(duì)于提升教師的教學(xué)水平也是十分重要的。

二、大學(xué)思想政治教育資源整合有效路徑

1、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，全面構(gòu)建資源整合

思想認(rèn)識(shí)是實(shí)踐行動(dòng)的指導(dǎo)，大學(xué)在思想政治教育資源整合中，應(yīng)樹(shù)立資源意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教育資源的挖掘，即不僅要注重思政課程之內(nèi)的教育資源，也要注重課外資源的教育價(jià)值，并結(jié)合思想政治教育要求，將資源納入到實(shí)踐體系中來(lái)；注重教育資源的培育，轉(zhuǎn)變單純的資源利用思想，結(jié)合高校思想政治教育環(huán)境，有意識(shí)地培育教育資源，以提升資源內(nèi)容與教學(xué)要求的契合度；加強(qiáng)教育資源的保護(hù)與發(fā)展，例如對(duì)于一些具有重要?dú)v史價(jià)值的文化資源和重要傳承價(jià)值的紅色文化，應(yīng)提高保護(hù)意識(shí)和發(fā)掘意識(shí)，確保教育資源的可持續(xù)發(fā)展，形成思想政治教育資源整合與利用的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、堅(jiān)持基本原則，明確資源整合要求

教育資源的整合不是簡(jiǎn)單的疊加，而是在一定原則與規(guī)律的基礎(chǔ)上的科學(xué)搭配，這樣才能形成協(xié)調(diào)的資源配置，進(jìn)而推進(jìn)教育工作的開(kāi)展?；诖?，在大學(xué)思想政治教育資源整合過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則：整體性原則，即從思想政治教育目標(biāo)出發(fā)，注重資源整合的整體效果，確保教育資源整合過(guò)程與大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)相融合；協(xié)調(diào)性原則，注重各類(lèi)教育資源之間的沖突與矛盾，探索不同資源相互合適的方式與途徑，確保各類(lèi)資源通過(guò)整合，共同服務(wù)于思想政治教育目標(biāo)；開(kāi)放性原則，即保持開(kāi)放包容的態(tài)度，吸引各類(lèi)資源融入到思想政治教育工作中來(lái)，增強(qiáng)教育資源的深度和廣度。

3、利用組織資源，優(yōu)化制度規(guī)范設(shè)計(jì)

組織資源是大學(xué)思想政治工作的政治保證。根據(jù)2019 年思想政治工作司制定的工作總體要求，高校應(yīng)穩(wěn)步推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。高校在黨組織建設(shè)中，應(yīng)積極落實(shí)“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，推進(jìn)黨組織制度規(guī)范設(shè)計(jì)與完善，推進(jìn)高校、院系、支部思想政治教育資源整合工作進(jìn)入常態(tài)化、制度化的發(fā)展環(huán)境；高校領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系院系黨組織、師生黨支部制度的進(jìn)一步完善落實(shí)；加強(qiáng)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室建設(shè)，根據(jù)教育資源整合要求，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的示范培訓(xùn)，依托黨組織推進(jìn)實(shí)現(xiàn)思政教育資源整合工作的有序進(jìn)行。

4、挖掘人力資源，強(qiáng)化資源整合動(dòng)力

人是大學(xué)思想行政治教育資源整合工作的主體，同時(shí)其自身所具備的創(chuàng)造性，也促使其成為資源整合的重要組成部分?；诖耍谒颊谓逃Y源整合過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持人本理念，從人的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)多方面的資源整合，例如加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)與利用，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)造精神，讓學(xué)生不再是思政教育的被動(dòng)接受者，而鼓勵(lì)成為教育實(shí)踐的參與者，進(jìn)而為思想政治教育工作注入新鮮的，充滿活力的資源；注重對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)，根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定調(diào)整輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)辦法，突破編制、發(fā)展等瓶頸，激發(fā)輔導(dǎo)員參與思想政治教育資源整合的積極性；注重對(duì)高校思想政治工作隊(duì)伍的整體培養(yǎng)，組織開(kāi)展高校宣傳部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)、學(xué)工部長(zhǎng)、院系黨組織書(shū)記、輔導(dǎo)員、心理健康教育教師等示范培訓(xùn)班，從理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力方面加強(qiáng)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平。

5、開(kāi)發(fā)文化資源，體現(xiàn)文化育人功能

文化育人是大學(xué)思想政治教育工作的題中之義。在思想政治教育資源整合中，文化對(duì)大學(xué)生的塑造作用是顯著而深遠(yuǎn)的，因此，高校應(yīng)從多方面挖掘文化資源，實(shí)現(xiàn)資源的有效整合。例如高校應(yīng)整合校園文化資源，從教育引導(dǎo)、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成等環(huán)節(jié)入手，組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境；注重對(duì)當(dāng)?shù)貧v史文化資源的挖掘，組織學(xué)生深入文化調(diào)查，在回顧歷史的過(guò)程中進(jìn)一步了解民族文化，強(qiáng)化文化認(rèn)同，提升文化自信；注重對(duì)紅色文化的挖掘與利用，一些大學(xué)創(chuàng)建思想政治教育通識(shí)基地、修建文化長(zhǎng)廊，這不僅是傳承中華優(yōu)秀文化，開(kāi)發(fā)文化資源，文化育人的有力舉措，也是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承革命精神、時(shí)代精神、改革開(kāi)放精神的有效載體，更是為黨育人、為國(guó)育才的現(xiàn)實(shí)需要，應(yīng)該大力提倡。

6、利用信息資源，優(yōu)化思政教育環(huán)境

在信息化教育發(fā)展背景下，高校應(yīng)針對(duì)大學(xué)生的思想行為習(xí)慣，積極引入信息化思想政治教育資源并加以整合利用，以充分發(fā)揮信息資源的育人價(jià)值。例如，高校應(yīng)深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互聯(lián)互通、共建共享的進(jìn)程；運(yùn)用主流媒體與大型視頻網(wǎng)站、高校門(mén)戶網(wǎng)站以及微信公眾號(hào)等，結(jié)合設(shè)計(jì)思想政治教育資源，為學(xué)生持續(xù)推送優(yōu)秀思想政治課程與資料；加強(qiáng)信息化教育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮信息化資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

7、依靠物質(zhì)資源，提高資源整合效益

物質(zhì)資源是大學(xué)思想政治教育工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。在教育資源整合過(guò)程中，高校應(yīng)不斷完善相關(guān)制度，鞏固和提高思想政治工作經(jīng)費(fèi)保障，如積極推進(jìn)財(cái)務(wù)機(jī)制改革，理順?biāo)枷胝谓逃Y源調(diào)配的過(guò)程，強(qiáng)化預(yù)算管理機(jī)制，加強(qiáng)教育資源投入與產(chǎn)出的相關(guān)分析，并以資金投入為導(dǎo)向，形成正向激勵(lì)機(jī)制，形成物質(zhì)資源利用的良性循環(huán)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，思想政治教育作為我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)在國(guó)家發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，始終發(fā)揮著不可替代的作用。在新的教育教學(xué)環(huán)境下，一方面經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)思想政治教育工作提出了新的要求；另一方面各類(lèi)教育資源的涌入為思想政治教育工作提供了有力的支持。基于此，高校應(yīng)充分分析當(dāng)前思想政治教育工作背景，并理順當(dāng)前思想政治教育資源類(lèi)型，探究相應(yīng)的整合辦法，吸引各類(lèi)資源共同納入到大學(xué)生思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)這一目標(biāo)中來(lái)，進(jìn)而全面提升高校思想政治教育工作水平。