陳福軍，男，1972年出生，1994年8月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，高級教師。揚州市學(xué)科帶頭人，高郵市先進(jìn)教育作者，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，教育科研先進(jìn)個人。南京特級教師郭學(xué)萍“小學(xué)創(chuàng)意寫作”種子教師。

陳老師所帶班級多次被評為“先進(jìn)班集體”。2016年所帶班級被評為“市書香班級”。從教以來，一直致力于作文教學(xué)的改革，構(gòu)建新的習(xí)作教學(xué)模式，還習(xí)作教學(xué)于日常生活，還習(xí)作的權(quán)利于學(xué)生本位，倡導(dǎo)“生活體驗作文”。2014年參加蘇教版教材編委會、江蘇小語專業(yè)委員會舉辦的習(xí)作教學(xué)大賽獲一等獎;2011年參加鳳凰語文創(chuàng)意作文教學(xué)設(shè)計大賽，獲“優(yōu)秀設(shè)計獎”，并赴昆山玉峰實驗小學(xué)參加頒獎儀式。2014—2016年，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，多節(jié)習(xí)作課獲“省優(yōu)”“市優(yōu)”。2014年參加十二五規(guī)劃教材《國學(xué)教育讀本》的編寫。多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于國家、省級期刊。

教學(xué)之余，陳老師潛心教育科學(xué)研究，將教學(xué)困惑，提煉為科研課題，主持省級課題《小學(xué)生習(xí)作畏難成因及應(yīng)對策略》已進(jìn)入中期論證，市級課題《運用多媒體提高作文教學(xué)有效性的研究》已結(jié)題。悉心指導(dǎo)所帶徒弟仇晶、高照，促進(jìn)其專業(yè)成長。兩位徒弟多次在市級教育教學(xué)競賽中，取得優(yōu)異成績，嶄露頭角。指導(dǎo)多人習(xí)作發(fā)表于《全國優(yōu)秀作文選》（揚州版）《小學(xué)生習(xí)作素材》《關(guān)心下一代周報》《揚州教育》《高郵教育》，指導(dǎo)多名學(xué)生參加各級各類作文競賽獲獎。