鞠小峰

筆者通過多年的數(shù)學閱讀教學，根據(jù)各學段要求、學生年齡特征及學生認知規(guī)律，摸索出了一條“拾階而上，點燃學生數(shù)學閱讀熱情”的有效訓練之路。

一、隨波逐流，堅持“兩個一”

1.師生攜手，共讀“一趣文”

課外閱讀不僅能夠開闊學生的視野，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力和興趣，還能夠鞏固學生課內(nèi)所學知識。教師可以充分利用課余時間與學生共讀趣文，共享數(shù)學帶來的樂趣。

2.追根溯源，了解“一文化”

在數(shù)學閱讀中，教師應鼓勵學生主動積極地了解相關數(shù)學文化，讓學生在互相交流中進一步了解人類社會發(fā)展與數(shù)學發(fā)展的相互作用，認識數(shù)學發(fā)展的必然規(guī)律，了解人類從數(shù)學角度認識客觀世界的過程，培養(yǎng)學生求知、求實、勇于探索的精神，使其體會數(shù)學應用的系統(tǒng)性、嚴密性、廣泛性，了解數(shù)學真理的相對性，以此提高學生學習數(shù)學的興趣。

二、廣角交流，學會“兩步走”

1.靜下心來，主動思考

教師提出問題時要留給學生足夠的思考余地，讓他們靜下心思考如何更好地完成任務，在實踐中培養(yǎng)他們獨立思考的能力。另外，教師還要時刻關注學生，在學生遇到困難時及時給予他們一定的幫助，以此提高他們學習的積極性。如在學校開展的“數(shù)學趣題游園”這一活動中，各年級數(shù)學教師要提早將數(shù)學趣題打印張貼在教學樓道，并將答題卡發(fā)給學生，鼓勵他們積極參與。在活動中，學生就會利用課余時間，靜下心認真閱讀趣題，主動思考，積極探索解題方法。

2.理清思路，有序組織

思路就是思考的條理脈絡，通俗的解釋就是自己的想法。閱讀中理清思路可以使學生快速了解文章的主要內(nèi)容，把握作者的思維理念，提高閱讀速度。解題中理清思路可以使學生輕松地處理好各部分之間的邏輯關系。

三、引導辨別，力求“兩到位”

1.用心體驗，盡力找原題

生活就像一個“五味瓶”，酸甜苦辣咸樣樣俱全，總有一些事會觸動學生的情感之弦，總有一些事能讓學生聯(lián)想到數(shù)學。因此，教師應該讓學生用心體驗，充分把握每一次機會，用智慧尋找身邊的數(shù)學原題。有時機會可能稍縱即逝，但學生經(jīng)過數(shù)次體驗后，就會捕捉生活中的星星點點，找尋到永不枯竭的“原題”。

2.結合實際，充分“說理由”

結合實際，才能讓學生有豐富的生活經(jīng)歷、情感體驗，才能讓學生找到豐富的數(shù)學題材。對學生所選擇的數(shù)學題材，教師要讓他們說出充分的理由。如學生在學?；@球社團活動中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學題材《籃球風波》，教師就可以引導學生：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？當時是什么情況？它能夠體現(xiàn)什么數(shù)學知識？你是怎樣解決這個風波的？經(jīng)過這樣的引導和提問，學生就會條理清楚、思路清晰地表達出科學的評判方法——算比率，這樣不僅能夠提高學生的語言表達能力，還原數(shù)學知識的生活原型，還能夠消除學生對數(shù)學枯燥的認識。

四、強化訓練，做到“兩要求”

1.按時閱讀，擁有平常心

常言道：臺上三分鐘，臺下十年功。反復訓練能夠有效提升學生的閱讀水平，每個學生都有惰性，都喜歡看比較感性、有趣的文章，對于數(shù)學這種理性、枯燥的文章缺乏閱讀興趣，更不想挑戰(zhàn)包含較深數(shù)學思想的長篇大論。因此，教師必須要有長遠的教學規(guī)劃，要讓學生腳踏實地，既不好高騖遠，又不急于求成，擁有一顆“平常心”，按時閱讀。在開始閱讀時，可以讓學生從淺顯、易懂、趣味性強的短篇著手，一步一個腳印，逐步提升。

2.遇到困難，必須“有耐心”

在數(shù)學閱讀中，不少學生有這些極端思想，一種是敷衍了事，把每一次的閱讀練習根本不當回事，隨便找點東西看看就交差;另一種是總覺得自己讀不懂，遲遲不下手，閱讀時千方百計地偷看別人的東西，成了“躲數(shù)人”。那么，如何引導學生克服這些困難呢？這就要求教師要培養(yǎng)學生的耐心，使其愛上數(shù)學閱讀，讓他們從思想上充分認識數(shù)學閱讀不是一蹴而就的，引導他們把閱讀中體會最深刻的、最有意義的部分寫成讀書筆記，讀書筆記不必拘泥于某種固定形式，可以是多種多樣的，有感而發(fā)的。只要多讀多記，持之以恒，學生一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)學閱讀的樂趣所在，也一定會成為解決數(shù)學問題的高手。

總之，學生數(shù)學閱讀熱情的培養(yǎng)并非一朝一夕、一蹴而就之事，它需要一個長期的實踐過程。因此，教師應該按照學生年齡特征、新課標要求，拾階而上，逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀習慣。

作者單位? ?江蘇省如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡小學