湯宇琴

【摘要】當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展越來越好，教育教學(xué)工作也取得了顯著的成績。在豐富的教育體系中，中職教育以其自身的特性源源不斷地為社會主義建設(shè)培養(yǎng)著現(xiàn)代化人才。近年來中職教育教學(xué)不斷提倡德育滲透，以求能夠在不斷提高學(xué)生文化的基礎(chǔ)上豐富學(xué)生的思想，提升學(xué)生的道德觀念，成為德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。語文教學(xué)集文學(xué)性與思想性于一身，在滲透德育方面具有得天獨厚的作用，也容易取得良好的效果。

【關(guān)鍵詞】德育滲透;中職語文;教學(xué)策略

進(jìn)行德育能夠使學(xué)生在成長發(fā)展道路中不斷提升自身的思想道德品質(zhì)，這是一個人成功以及成才的重要前提和關(guān)鍵因素。語文教學(xué)將以其自身的文學(xué)性和思想性將德育功能滲透到教育的點點滴滴中，這既基于學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，也易于學(xué)生理解。因此在當(dāng)前的中職院校語文教育教學(xué)工作必須以滲透德育功能、提高學(xué)生思想道德品質(zhì)為教學(xué)前提和目的，充分挖掘教材資源、營造良好的教學(xué)環(huán)境，循序漸進(jìn)地開展教育工作。

由于受社會不良因素的影響，當(dāng)前的中職院校學(xué)生在思想道德發(fā)展方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差，利己主義、拜金主義等錯誤思想嚴(yán)重腐蝕在學(xué)生的心靈，因此學(xué)生在對待學(xué)業(yè)、個人成長、人際交往、價值取向等方面開始偏離正軌，不少學(xué)生開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，崇拜明星，以求以最快的途徑獲取個人的成功以及某種欲望的實現(xiàn)。在國家發(fā)展、社會進(jìn)步、個人價值體現(xiàn)上，學(xué)生必須秉承愛國主義思想、不斷提升道德品質(zhì)，教育教學(xué)工作者要樹立新的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好科學(xué)的價值取向，秉承科教強(qiáng)國、知識興國的新時代理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。語文教學(xué)具有一定的思想性、文學(xué)性、綜合性，是開展德育的良好平臺，在教育教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生體會文學(xué)作品中的家國情懷以及高尚道德。讓學(xué)生接受文化的熏陶，提高學(xué)生的審美能力以及判斷能力，養(yǎng)成良好的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全正確的人格，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展。

一、培養(yǎng)理想念，加強(qiáng)愛國主義教育

對學(xué)生開展愛國主義教育可以從教學(xué)以及生活的各個方面來進(jìn)行。首先，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對當(dāng)前發(fā)生的事件以及新聞提高關(guān)注度，養(yǎng)成觀看新聞的習(xí)慣。教師可以設(shè)置專門的新聞觀看時間，并在課前五分鐘組織學(xué)生對觀看到的新聞進(jìn)行交流。也可以搜集各類新聞大事進(jìn)行主題教育，比如汶川大地震救援紀(jì)錄片、《感動中國》人物記錄，或結(jié)合時事，選擇就近發(fā)生的時間，如開展與新型冠狀肺炎病毒相關(guān)內(nèi)容的班會等。引領(lǐng)學(xué)生感受真正的人性美、道德美。此外，在語文教學(xué)中，我們也可以一方面結(jié)合英雄人物的事例來糾正學(xué)生的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生從崇拜明星轉(zhuǎn)向崇尚科學(xué)和民族英雄，不斷提高學(xué)生的民族自豪感和自信心。此外，在對課本中出現(xiàn)的英雄以及道德模范人物進(jìn)行講解之后，要讓學(xué)生聯(lián)系實際，發(fā)掘身邊的好人好事，以榜樣教育法來促進(jìn)學(xué)生的思想提高。

二、深度挖掘教材，拓展德育內(nèi)容

對學(xué)生進(jìn)行德育教育不僅僅局限于思想道德課堂主題教育中，教師可以挖掘教材，提升教材的廣度和深度，在日常的詩詞、文章、詩歌教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生更加深入了解其中所表達(dá)的集體主義以及高尚品德。此外，教師也要不斷拓展新的教學(xué)資源，結(jié)合生活實際選擇以及優(yōu)秀的作品。以我校曹老師的《沁園春·長沙》這一課為例，她將內(nèi)容與中國偉大復(fù)興夢相結(jié)合，以“夢”串聯(lián)全文，引出前輩夢，探討救國夢，繼而繼承先輩夢，追求復(fù)興夢。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們通過探討先輩愛國、救國情懷，從而激發(fā)了自身的愛國、興國的情懷，再通過暢談當(dāng)代中職生如何繼承先輩夢想，從而樹立“中國偉大復(fù)興夢”的責(zé)任感。

三、創(chuàng)新教學(xué)手段，線上線下結(jié)合

隨著我國科學(xué)水平的進(jìn)步，多媒體教學(xué)設(shè)施已經(jīng)逐步應(yīng)用到日常的教育教學(xué)工作中。因此教師要熟練應(yīng)用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)水平，合理創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生積極主動地融入課堂氛圍進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢越Y(jié)合自身實際發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)線上學(xué)習(xí)平臺，或者利用當(dāng)前已有的教學(xué)辦公軟件，線上線下教學(xué)相結(jié)合，既可拉近師生之間的距離，形成良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。如在學(xué)習(xí)《致橡樹》時，可事先向?qū)W生發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，搜索作品創(chuàng)作背景以及有關(guān)愛情的名人名言。在積極利用線上平臺以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)時，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)態(tài)度，教師還可在教學(xué)平臺上為同學(xué)推送與身心健康發(fā)展相關(guān)的案例，如“北大女孩包麗自殺事件”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流討論，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的情感態(tài)度。

四、提升教育理念，豐富教學(xué)活動

在新時代的浪潮之下，中職院校語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)走出課堂走入生活，應(yīng)當(dāng)在日常生活中開展豐富多樣的校園活動或社會實踐活動，如在學(xué)習(xí)《賣白菜》一課前后，為了讓學(xué)生體會貧困生活的不易、不斷提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，可到學(xué)校附近加工產(chǎn)、農(nóng)業(yè)基地體驗生活，或可通過多媒體設(shè)備搜集資源，向?qū)W生播送當(dāng)前貧困山區(qū)的生活現(xiàn)狀，組織學(xué)生開展衣物捐贈活動，這樣能夠豐富學(xué)生的課余生活，在帶動學(xué)生參與社會公益活動的同時，還不斷提高學(xué)生的思想道德水平，豐富學(xué)生的精神世界。此外，我們也可以開展在傳統(tǒng)節(jié)日到來時開展相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，比如清明節(jié)掃墓活動、端午節(jié)紀(jì)念屈原活動，在感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍和意義同時，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感、歷史責(zé)任感和民族責(zé)任感。

總而言之，在中職語文教育教學(xué)過程中，滲透德育已成為創(chuàng)新發(fā)展的必要途徑。因此中職院校必須結(jié)合時代浪潮以及教育教學(xué)的全新理念來開展教學(xué)工作，適時進(jìn)行德育講解以及滲透，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，確保新時代德智體美勞綜合人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。

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