馬麗萍

摘 要：在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，不僅要學(xué)習(xí)牢固的基礎(chǔ)知識，還要學(xué)習(xí)許多做人的道理。在對小學(xué)生進(jìn)行管理與教育的過程中，班主任承擔(dān)著巨大的責(zé)任，加強(qiáng)對小學(xué)生的德育教育，有助于對小學(xué)生人格的培養(yǎng)及道德方面的養(yǎng)成。本文針對小學(xué)班主任工作中的德育教育進(jìn)行了相關(guān)研究與探析，希望能夠?qū)πW(xué)班主任的德育教育提供相關(guān)幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 班主任 德育教育 重要性

引言

德育教育在小學(xué)教育的工作當(dāng)中占有著非常重要的地位，小學(xué)階段也是學(xué)生行為品格，道德習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，而小學(xué)的班主任在日常的教學(xué)當(dāng)中，要及時地對學(xué)生加強(qiáng)德育及安全相關(guān)的教育，幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣以及安全意識，班主任根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行德育教育，在學(xué)生成長的關(guān)鍵時期加以正確的引導(dǎo)，以保證小學(xué)生身心健康的發(fā)展。

一、德育教育的重要性

學(xué)校作為教書育人的主要場所，在學(xué)生的培養(yǎng)過程中擔(dān)任著非常重要的任務(wù)，而學(xué)生在小學(xué)階段是對于人生觀，價值觀形成的重要時期。這一時期的學(xué)生思想較為單純，由于年齡小，獲得的知識尚且不足，并且缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，所以經(jīng)常會產(chǎn)生是非觀念模糊，對人或事物的明辨能力較差，并且這一階段的學(xué)生還有著強(qiáng)烈的求知欲和很大的模仿性。及時地在小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行德育教育可以幫助小學(xué)生塑造良好的品格，樹立正確的道德觀念，給學(xué)生打下良好的思想基礎(chǔ)。抵制不健康等消極思想對學(xué)生的侵蝕，以保證學(xué)生能夠健康的成長。在小學(xué)階段樹立良好的道德觀念，能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)^[1]。

二、班主任進(jìn)行道德教育的重要性

小學(xué)的班主任作為班集體的組織者與引導(dǎo)者，對學(xué)生有著很大的影響力，所謂“教書育人”是指教師不僅承擔(dān)著傳授知識的責(zé)任，還承擔(dān)著培育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝著積極的方向發(fā)展的責(zé)任。小學(xué)班主任在對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的時候，要結(jié)合班集體的實(shí)際情況，有序的組織相關(guān)活動，對學(xué)生實(shí)施德育教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，在學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教學(xué)。班主任作為德育工作的組織者，在進(jìn)行班級活動中承擔(dān)著重要的責(zé)任。首先班主任自身要有良好的道德品質(zhì)，才能夠在日常的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，對學(xué)生樹立良好的榜樣。這樣在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，學(xué)生能夠耳濡目染，學(xué)習(xí)班主任良好的行為習(xí)慣以及思想道德。并且小學(xué)生由于其年齡的特殊性，存在著很強(qiáng)的模仿性與可塑造性，班主任以身作則，提高自身的心理素質(zhì)，然后以積極樂觀的態(tài)度投入到教學(xué)當(dāng)中，也能夠利用自身的感染力來影響學(xué)生。在進(jìn)行道德教育時要以先進(jìn)的教學(xué)理念，對學(xué)生開展思想工作，并且有效地組織學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)習(xí)。在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，由于班主任與學(xué)生的接觸最為直接，教師可以在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。將不好的行為品格及時的扼殺在萌芽階段，在日常的德育教學(xué)當(dāng)中，承擔(dān)著監(jiān)督的作用。在課堂上學(xué)生通過教師講授的知識進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，而課余時間與學(xué)生的接觸，可以加深教師對于學(xué)生的了解，并且能夠及時地通過相關(guān)了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常的行為習(xí)慣當(dāng)中不規(guī)范的地方，及時對學(xué)生進(jìn)行糾正與引導(dǎo)，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣^[2]。

三、靈活多樣的方式展開道德教育

班主任在開展德育工作過程當(dāng)中要充分地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)展開相關(guān)德育教育要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，充分的尊重學(xué)生的個性與特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與教育。成為學(xué)生尊重的老師，教師就要尊重學(xué)生，給予學(xué)生足夠的信任，并且用寬容的心態(tài)去對待學(xué)生。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中難免會犯錯，在對于學(xué)生的錯誤時，要進(jìn)行積極的引導(dǎo)，采取靈活的方式進(jìn)行相關(guān)教育，適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行鼓勵，使學(xué)生能夠在錯誤當(dāng)中成長，并且能夠增強(qiáng)自身的自信心，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，所以要對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育，就要培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，在班集體當(dāng)中，正確的培養(yǎng)班干部，利用班干部對學(xué)生進(jìn)行積極的影響，通過班干部與教師充分的合作，使學(xué)生能夠主動地參與到班級的，管理過程中來，能夠充分展示自己各方面的能力，幫助老師培養(yǎng)良好的班集體。在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，充分的利用課堂教學(xué)以及課余時間對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，通過傳統(tǒng)的節(jié)日以及重大的紀(jì)念日，對學(xué)生展開德育活動，使學(xué)生能夠及時地了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并且能夠激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想情感^[3]。

加強(qiáng)對于學(xué)生思想道德的教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與相關(guān)榮譽(yù)感。通過學(xué)校展開的各項活動比賽來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心，通過全班學(xué)生的努力合作來強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，使學(xué)生能夠建設(shè)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。并且，教師要能夠通過策劃主題班會開展不同類型的班會，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育?？梢酝ㄟ^班會讓學(xué)生討論相關(guān)熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的看法與見解，讓學(xué)生積極地展開討論分析事當(dāng)中的道德行為規(guī)范是否合理，教師可以通過學(xué)生的溝通與交流，充分了解學(xué)生的內(nèi)心想法。也可以通過主題班會來引導(dǎo)學(xué)生開展勞動教育，綠色環(huán)保教育以及自然教育等多種主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生能夠積極主動地參與到勞動中去，并且能夠樹立相關(guān)環(huán)保意識，積極地參與到保護(hù)環(huán)境的活動中去，做到與自然進(jìn)行和諧相處。

結(jié)語

正確的對小學(xué)階段的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品格，以及積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為道德觀念。小學(xué)班主任在進(jìn)行德育教育的過程當(dāng)中，首先要樹立良好的榜樣作用，對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求，才能夠真正地對學(xué)生起到引導(dǎo)作用，并且通過與學(xué)生積極的交流以及日常生活當(dāng)中的接觸，及時的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在思想方面存在的問題，并且能夠進(jìn)行正常的引導(dǎo)。充分的利用課堂與班會等時間展開各項活動，對學(xué)生進(jìn)行積極的教育與引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立良好的道德觀念。

參考文獻(xiàn)

[1]于海峰.德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性[J].才智，2017（9）：204.

[2]梁媛.德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性[J].好家長，2017（25）：93-93.

[3]王青.德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性分析[J].考試周刊，2017（75）：25-25.