嵇海月 張國忠

【摘要】中職院校應(yīng)當在培養(yǎng)學(xué)生技能提升的過程中關(guān)注到學(xué)生的思想政治教育方面。及時發(fā)現(xiàn)不良外來因素對于學(xué)生的影響，促進學(xué)生健康積極地發(fā)展。本文從中職教育學(xué)生的思想政治教育發(fā)展情況出發(fā)，探討了如何改進其中的問題，進而實現(xiàn)思想政治教育的加強。供相關(guān)人士予以參考。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生;思想政治教育;教學(xué)對策

隨著時代的發(fā)展與社會的進步，越來越多的文化沖擊著中職學(xué)生的思想。特別是借助網(wǎng)絡(luò)工具，中職學(xué)生接觸到的思想種類繁多，這些思想在一定程度上影響著中職學(xué)生對于社會的認知。部分中職學(xué)生受到不良思想的影響，思想出現(xiàn)扭曲，這給學(xué)校的教育管理帶來了新的挑戰(zhàn)。因此如何在新時代創(chuàng)新發(fā)展理念領(lǐng)域下，加強對中職學(xué)生的思想政治教育，是學(xué)校的首要工作之一。

一、加強中職學(xué)生思想政治教育的意義

思想政治教育的目的在于幫助學(xué)生更好地了解社會發(fā)展的規(guī)律，幫助學(xué)生形成正確的價值觀，以此來促進以后就業(yè)的穩(wěn)定性，社會的未來發(fā)展才能得到保障。所以還未建設(shè)起完整的思想政治教育課程體系的中職院校要注重該方面的建設(shè)與發(fā)展工作，并將其納入學(xué)生的培養(yǎng)計劃之中。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

二、當前中職學(xué)生思想政治教育中存在的問題

（一）思想政治教育的宣傳不足。大部分中職院校及相關(guān)機構(gòu)都將注意力放在學(xué)生的技能水平以及往后的就業(yè)率問題上，而忽視了對學(xué)生思想政治教育工作的宣傳發(fā)展。由于時代變化的原因，學(xué)生相較于以往對于新鮮事物的信息資源獲取有了更加寬廣的渠道，因而繼續(xù)延續(xù)以往的思想政治教育模式是不可行的。其中宣傳工作的不足導(dǎo)致了學(xué)生對思想政治建設(shè)方面的不重視。另外學(xué)生有可能還會對這樣的思想建設(shè)工作產(chǎn)生抵觸，導(dǎo)致無法提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力。另外，學(xué)生對思想政治教育的參與缺乏積極性，不僅表現(xiàn)出思想政治教育模式的宣傳不足問題，也是宣傳不足帶來的教育持續(xù)性問題。中職學(xué)生本身處于思想多維的發(fā)展時期，對于外界負面影響的抵抗能力很弱。唯有通過合理引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立起強大的內(nèi)心立場，才能夠?qū)⒔逃ぷ髡嬲芈鋵嵉轿弧６蟛糠謱W(xué)校與機構(gòu)沒有認識到思想政治教育工作應(yīng)該如何更好地進行宣傳，忽視了宣傳中存在的問題。

（二）思想政治教育缺乏創(chuàng)新性。創(chuàng)新是發(fā)展中較高的一種層次，在黨的十八大報告中，習(xí)近平總書記將創(chuàng)新發(fā)展作為國家發(fā)展的核心，號召以創(chuàng)新模式推動我國的科學(xué)、教育、制度等方面的發(fā)展，以此來促進我國的發(fā)展?？梢?，創(chuàng)新動力是社會發(fā)展的要求，同時也是教育開展的要求，而中職學(xué)生思想政治教育工作的開展，也應(yīng)當從創(chuàng)新發(fā)展下進行。特別是身處新的時代環(huán)境下，社會發(fā)展已經(jīng)逐漸現(xiàn)代化，因此要求中職學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)當從信息化、現(xiàn)代化的角度出發(fā)，結(jié)合實際教育情況，不斷向著國際化的方向靠攏。這里的結(jié)合實際就是要求在借鑒先進的教育模式時，有自主創(chuàng)新意識，對于好的方法不能一律照搬。要具有中國教育發(fā)展的特色，做好創(chuàng)新的工作，積極解決其中的問題。但是在實際的情況下，由于中職學(xué)校不重視思想政治教育課程的管理工作，導(dǎo)致學(xué)生的個體存在差異性。思想政治教育課程無法針對性地進行創(chuàng)新性的教學(xué)活動，進而影響整體課程計劃。這不僅僅影響學(xué)生的個人發(fā)展，同時也對思想政治教育的未來創(chuàng)新發(fā)展形成了阻礙。一般中職院校思想政治教育管理模式都較為單一，教師在學(xué)校制定的相關(guān)教學(xué)辦法下進行監(jiān)督與管理。另外平時的授課模式也主要運用傳統(tǒng)的灌輸式方法，沒有與學(xué)生進行思想上的互動交流。久而久之，學(xué)生對講解失去了興趣，同時也會產(chǎn)生厭倦的心理。

三、加強中職學(xué)生思想政治教育的對策分析

（一）加強對中職學(xué)生思想政治教育的宣傳。為了有效進行思想宣傳工作，就必須要尋求有效途徑。21世紀是信息爆炸的新時代，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面廣，信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳播速度快，是互聯(lián)網(wǎng)的特點。因此利用這些特點來開展中職學(xué)生思想政治教育工作再合適不過。充分利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行思想政治教育，是新時代進行思想教育的新特色。學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中都離不開互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)對于學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)有著重大影響。因為學(xué)生對于移動終端包括手機、平板電腦等網(wǎng)絡(luò)信息的接受能力強，對網(wǎng)絡(luò)話題十分感興趣，因此通過網(wǎng)絡(luò)來宣傳思政教育是一個極為有效的方法。首先，要求進行網(wǎng)絡(luò)的宣傳，需要教育人員深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化知識，為信息的傳遞打造好基礎(chǔ)的橋梁。要求教育人員首先對于網(wǎng)絡(luò)有一個全面的認識，對于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的途徑有所掌握。其次，對于社會上的政治熱點話題有敏銳的嗅覺，能夠準確挖掘出其中存在的問題，并且能夠給予正確的解讀。當學(xué)生對于話題產(chǎn)生錯誤的認識時，教育人員能夠發(fā)布正確的看法，來糾正學(xué)生的思想錯誤。同時要注意語言的自然性，要求語言自然平和，能夠深入學(xué)生的思想，達到教育的目的。

（二）創(chuàng)新發(fā)展背景下的大學(xué)生思政教育模式。在上文中，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來開展中職學(xué)生的思想政治教育工作不僅僅可以從學(xué)生方面來進行。同時也可以從網(wǎng)絡(luò)中發(fā)展出新的創(chuàng)新模式來幫助推進教育工作。例如可以運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)起中職學(xué)生思政教育的領(lǐng)導(dǎo)團隊，以此來協(xié)調(diào)中職學(xué)生的思想政治教育。教育的主要內(nèi)容包括對于傳統(tǒng)中國文化的學(xué)習(xí)，對于中國特色社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)等。另外，這樣的思想文化教育學(xué)習(xí)可以通過結(jié)合如今流行的網(wǎng)絡(luò)模式來進行。例如：進而社會價值觀的學(xué)習(xí)時，可以結(jié)合微信這種通信工具，讓學(xué)生在線觀看視頻內(nèi)容進行思想政治文化學(xué)習(xí)，完成相關(guān)習(xí)題等。通過大數(shù)據(jù)手段，獲得有效的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析與總結(jié)。獲得實時的反饋有助于學(xué)校就此模式的缺點進行改觀，建設(shè)其更加有效的教育管理模式。還有，線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下課堂學(xué)習(xí)要同步進行，從多方面強調(diào)思想政治教育的重要性，實現(xiàn)工作的互補。

（三）加強思政教育課的教學(xué)效果。中職學(xué)生接受思政教育最為直接的方式是上思想政治相關(guān)課程，以往的思政教育課缺乏新意，因此已不適合目前教育的發(fā)展，現(xiàn)階段教育強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。因此教師如何將課程進行創(chuàng)新式發(fā)展，還需要經(jīng)過漫長的探索。思政教師在傳授理論知識的同時，要注意結(jié)合社會實時熱點，結(jié)合學(xué)生的興趣點來進行授課。在探尋問題根源的同時，通過良好課堂互動的開展來提升學(xué)生的課堂參與度，進而提升學(xué)生對于思想教育的認識并予以重視。同時，思政教師要不斷在實踐教學(xué)中運用一些先進的方法，探究新型的教育模式，不斷積累經(jīng)驗，為加強創(chuàng)新型的思政教育而努力。

四、結(jié)束語

總而言之，針對外來的文化沖擊，當代大學(xué)生的思想和政治教育工作一定要堅守陣地，堅定不移地將新時代的大學(xué)生思想政治教育工作做好，保證大學(xué)生能夠在將來成為社會主義的接班人。

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