引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?/h1>
2020-05-06 09:24楊桂青
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年32期
楊桂青
【摘要】筆者近幾年都是擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作和班主任工作。如何給剛踏進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生上好思政課，讓他們從小樹立正確的人生觀？過于枯燥乏味的說教肯定不奏效，所以，筆者就想方設(shè)法把思政課上活，運(yùn)用多媒體，或者把思政課融入社團(tuán)課，學(xué)科教學(xué)或者學(xué)校集體活動(dòng)中，寓教于樂，讓一年級(jí)的小學(xué)生在別樣的思政課中學(xué)有所獲。
【關(guān)鍵詞】第一粒扣子;思政課;立德樹人
唐宋八大家之一的韓愈的《師說》開頭就說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”“傳道”的“道”是：指儒家孔子、孟子的哲學(xué)、政治等原理、原則。也就是今天的思想教育。這跟現(xiàn)在把思想教育放在首位是異曲同工的。俗話說得好：“先成人再成才?！蔽覀儗W(xué)校一直以來也非常重視德育工作，每周學(xué)校組織的班主任工作會(huì)議都強(qiáng)調(diào)要求班主任要認(rèn)真做好“立德樹人”工作，要求班主任利用好思政課培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。筆者近幾年擔(dān)任的是小學(xué)一二年級(jí)的班主任，剛踏進(jìn)校門的學(xué)生就像一張白紙，這就要求教師在班主任工作中更加要重視學(xué)生的思想教育，為小學(xué)生以后三觀的形成打下良好的基礎(chǔ)。下面，筆者談?wù)勅绾紊虾盟颊n，讓學(xué)生愛上思政課，在快樂的思政課中汲取精神糧食。
一、明確思政課的重要性
2019年8月14日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，突出強(qiáng)調(diào)“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族的千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)黨和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導(dǎo)和栽培。在各大學(xué)和各中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。
二、利用多媒體上活思政課
我們學(xué)校歷來積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，層層傳達(dá)會(huì)議精神，要求每一位班主任肩負(fù)起這個(gè)重任，上好、上活每一節(jié)思政課。筆者根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生年齡小、愛動(dòng)和自制力差的特點(diǎn)，充分利用好多媒體，把枯燥乏味的思政課通過動(dòng)畫或者圖片來展示，形象生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力。自己也經(jīng)常根據(jù)思政課的內(nèi)容，制作生動(dòng)的課件，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)到思政課想表達(dá)的內(nèi)容，收到明顯的效果。比如，2019年國(guó)慶節(jié)前夕，筆者就把2009年新中國(guó)成立60周年國(guó)慶大閱兵的盛況通過多媒體展示出來，學(xué)生看得津津有味，同時(shí)也受到了良好的愛國(guó)教育。
三、把思政課融入社團(tuán)活動(dòng)
我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都如火如荼開展社團(tuán)活動(dòng)，低年級(jí)的孩子特別喜歡。沙畫社、剪紙社、紅歌社、書法社、舞蹈社、杯子舞社、非洲鼓社……五花八門，應(yīng)有盡有。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，筆者決定開個(gè)“故事社”，用各種各樣帶正能量的故事熏陶單純的孩子們，也可以讓學(xué)生站到講臺(tái)上講故事，鍛煉膽量，鍛煉口才，培養(yǎng)說話能力。每節(jié)社團(tuán)課都有不同的主題，筆者提前告訴學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的內(nèi)容，就會(huì)有意想不到的收獲。比如，2019年國(guó)慶節(jié)前，筆者圍繞“慶祝新中國(guó)成立70周年”這個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好社團(tuán)課講故事的準(zhǔn)備。筆者先給學(xué)生回放了1949年開國(guó)大典的盛況，然后給學(xué)生上臺(tái)講故事，《抗日英雄王二小》《小英雄劉胡蘭》《保家衛(wèi)國(guó)黃繼光》《董存瑞舍身炸暗堡》等故事全部被學(xué)生搬上了講臺(tái)。筆者分外驚喜——這是一節(jié)滿滿愛國(guó)教育情懷的思政課。社團(tuán)課就是這么輕松地由老師講，變?yōu)閷W(xué)生自己講，由照本宣科“讀故事”，變?yōu)榻裉斓穆暻椴⒚v故事。學(xué)生在“講紅色故事，學(xué)革命精神”中受到愛國(guó)主義教育。社團(tuán)課悄然變成了趣味思政課。
四、把思政課融入學(xué)科教學(xué)
筆者所在學(xué)校的教師一致達(dá)成共識(shí)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。各科任老師更是自覺地把思政課與自己所教的學(xué)科結(jié)合起來。我們數(shù)學(xué)科組的全體教師結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí)，從“認(rèn)識(shí)和傳播數(shù)學(xué)文化”“誘發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)之美的探索”等方面討論如何更好地把數(shù)學(xué)科的內(nèi)容與思政課相結(jié)合。最后，我們提煉的數(shù)學(xué)德育內(nèi)容為：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，崇尚理性的精神，提高數(shù)學(xué)審美，養(yǎng)正家國(guó)情懷。筆者所在的一年級(jí)數(shù)學(xué)科，統(tǒng)一要求學(xué)生不遲到、不曠課，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，專心聽課，從規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣著手培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，這也是思政課的很好的元素。
五、把思政課融入學(xué)?；顒?dòng)
2020年元旦前夕，我們學(xué)校又有了大動(dòng)作——舉行第四屆校園藝術(shù)節(jié)。這是我們校為迎接新中國(guó)成立70周年、少先隊(duì)建隊(duì)70周年，舉行的系列活動(dòng)之一，也是響應(yīng)習(xí)近平總書記“讓思政課活起來”的號(hào)召，全校集中開展的一堂特別的思想政治課。學(xué)校要求每個(gè)班都拿出一個(gè)節(jié)目，以“愛國(guó)”為主題，形式不限。全校分三個(gè)專場(chǎng)。一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)各一個(gè)專場(chǎng)。筆者結(jié)合一年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，決定排練大合唱，用經(jīng)典革命歌曲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，筆者讓全班同學(xué)積極參與選歌環(huán)節(jié)，在家長(zhǎng)的幫助下，了解每一首歌曲的時(shí)代背景、詞曲人、歌詞中蘊(yùn)含的意義，學(xué)生最終選出了《紅星照我去戰(zhàn)斗》《我愛北京天安門》作為班級(jí)參賽曲目。形式編排上，其他班也創(chuàng)意十足，有朗誦、舞蹈、舞龍燈、武術(shù)、書法、情景劇等傳統(tǒng)文化元素。用豐富的節(jié)目形式，展現(xiàn)良好的班級(jí)風(fēng)貌。輪到我們班上臺(tái)了，學(xué)生歌聲嘹亮、氣勢(shì)磅礴，臺(tái)下教師評(píng)委、家長(zhǎng)評(píng)委以及小觀眾們都被歌聲感染，多次響起雷鳴般的掌聲。一首首充滿正氣和豪情的愛國(guó)主義歌曲，一個(gè)個(gè)充滿正能量和激揚(yáng)奮發(fā)的節(jié)目，帶領(lǐng)全體師生重溫了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女共同建設(shè)偉大祖國(guó)的光輝歷程，也歌頌了當(dāng)前社會(huì)的良好風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣。觸動(dòng)心靈的教育才是好的教育。我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)這堂特別的思政課再次點(diǎn)燃了師生的愛國(guó)激情。“能用嘹亮的歌聲或者不同的節(jié)目來表達(dá)對(duì)祖國(guó)熱愛之情，我覺得很驕傲。在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力，更加珍惜來之不易的幸福生活，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！”我們六年級(jí)的一位班長(zhǎng)在藝術(shù)節(jié)結(jié)束后接受采訪時(shí)說。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思政課，筆者感覺學(xué)生越來越喜歡思政課了。班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。每次的班集體活動(dòng)，孩子們都非常踴躍。我們學(xué)校的教學(xué)工作也得到越來越多的家長(zhǎng)的支持。元旦前夕因?yàn)楸硌莨?jié)目需要，有個(gè)家委會(huì)成員在班群里提議給孩子們訂一套醒目的班服，其他家長(zhǎng)立刻響應(yīng)，不到一個(gè)晚上，從確定班服式樣、聯(lián)系賣家、確定價(jià)錢、收款、安排家長(zhǎng)送到門衛(wèi)室……全部工作不用筆者參與。有了家長(zhǎng)這樣的愛心，筆者除了感恩，更加明白肩上的重任，“絕對(duì)不能辜負(fù)家長(zhǎng)們的厚愛，”筆者暗暗地對(duì)自己說，“以后的歲月，定當(dāng)更用心上好思政課，上好任何一節(jié)課?！?/p>
參考文獻(xiàn)：
[1]吳玉鳳.如何做好思政課大課堂教學(xué)與管理[C].北京服裝學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)年教研論文報(bào)告會(huì)，2011.
[2]胡汀.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政課教學(xué)的語言藝術(shù)[C].決策論壇——政用產(chǎn)學(xué)研一體化協(xié)同發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)，2015.
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楊桂青
【摘要】筆者近幾年都是擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作和班主任工作。如何給剛踏進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生上好思政課，讓他們從小樹立正確的人生觀？過于枯燥乏味的說教肯定不奏效，所以，筆者就想方設(shè)法把思政課上活，運(yùn)用多媒體，或者把思政課融入社團(tuán)課，學(xué)科教學(xué)或者學(xué)校集體活動(dòng)中，寓教于樂，讓一年級(jí)的小學(xué)生在別樣的思政課中學(xué)有所獲。
【關(guān)鍵詞】第一粒扣子;思政課;立德樹人
唐宋八大家之一的韓愈的《師說》開頭就說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”“傳道”的“道”是：指儒家孔子、孟子的哲學(xué)、政治等原理、原則。也就是今天的思想教育。這跟現(xiàn)在把思想教育放在首位是異曲同工的。俗話說得好：“先成人再成才?！蔽覀儗W(xué)校一直以來也非常重視德育工作，每周學(xué)校組織的班主任工作會(huì)議都強(qiáng)調(diào)要求班主任要認(rèn)真做好“立德樹人”工作，要求班主任利用好思政課培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。筆者近幾年擔(dān)任的是小學(xué)一二年級(jí)的班主任，剛踏進(jìn)校門的學(xué)生就像一張白紙，這就要求教師在班主任工作中更加要重視學(xué)生的思想教育，為小學(xué)生以后三觀的形成打下良好的基礎(chǔ)。下面，筆者談?wù)勅绾紊虾盟颊n，讓學(xué)生愛上思政課，在快樂的思政課中汲取精神糧食。
一、明確思政課的重要性
2019年8月14日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，突出強(qiáng)調(diào)“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族的千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)黨和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導(dǎo)和栽培。在各大學(xué)和各中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。
二、利用多媒體上活思政課
我們學(xué)校歷來積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，層層傳達(dá)會(huì)議精神，要求每一位班主任肩負(fù)起這個(gè)重任，上好、上活每一節(jié)思政課。筆者根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生年齡小、愛動(dòng)和自制力差的特點(diǎn)，充分利用好多媒體，把枯燥乏味的思政課通過動(dòng)畫或者圖片來展示，形象生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力。自己也經(jīng)常根據(jù)思政課的內(nèi)容，制作生動(dòng)的課件，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)到思政課想表達(dá)的內(nèi)容，收到明顯的效果。比如，2019年國(guó)慶節(jié)前夕，筆者就把2009年新中國(guó)成立60周年國(guó)慶大閱兵的盛況通過多媒體展示出來，學(xué)生看得津津有味，同時(shí)也受到了良好的愛國(guó)教育。
三、把思政課融入社團(tuán)活動(dòng)
我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都如火如荼開展社團(tuán)活動(dòng)，低年級(jí)的孩子特別喜歡。沙畫社、剪紙社、紅歌社、書法社、舞蹈社、杯子舞社、非洲鼓社……五花八門，應(yīng)有盡有。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，筆者決定開個(gè)“故事社”，用各種各樣帶正能量的故事熏陶單純的孩子們，也可以讓學(xué)生站到講臺(tái)上講故事，鍛煉膽量，鍛煉口才，培養(yǎng)說話能力。每節(jié)社團(tuán)課都有不同的主題，筆者提前告訴學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的內(nèi)容，就會(huì)有意想不到的收獲。比如，2019年國(guó)慶節(jié)前，筆者圍繞“慶祝新中國(guó)成立70周年”這個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好社團(tuán)課講故事的準(zhǔn)備。筆者先給學(xué)生回放了1949年開國(guó)大典的盛況，然后給學(xué)生上臺(tái)講故事，《抗日英雄王二小》《小英雄劉胡蘭》《保家衛(wèi)國(guó)黃繼光》《董存瑞舍身炸暗堡》等故事全部被學(xué)生搬上了講臺(tái)。筆者分外驚喜——這是一節(jié)滿滿愛國(guó)教育情懷的思政課。社團(tuán)課就是這么輕松地由老師講，變?yōu)閷W(xué)生自己講，由照本宣科“讀故事”，變?yōu)榻裉斓穆暻椴⒚v故事。學(xué)生在“講紅色故事，學(xué)革命精神”中受到愛國(guó)主義教育。社團(tuán)課悄然變成了趣味思政課。
四、把思政課融入學(xué)科教學(xué)
筆者所在學(xué)校的教師一致達(dá)成共識(shí)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。各科任老師更是自覺地把思政課與自己所教的學(xué)科結(jié)合起來。我們數(shù)學(xué)科組的全體教師結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí)，從“認(rèn)識(shí)和傳播數(shù)學(xué)文化”“誘發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)之美的探索”等方面討論如何更好地把數(shù)學(xué)科的內(nèi)容與思政課相結(jié)合。最后，我們提煉的數(shù)學(xué)德育內(nèi)容為：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，崇尚理性的精神，提高數(shù)學(xué)審美，養(yǎng)正家國(guó)情懷。筆者所在的一年級(jí)數(shù)學(xué)科，統(tǒng)一要求學(xué)生不遲到、不曠課，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，專心聽課，從規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣著手培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，這也是思政課的很好的元素。
五、把思政課融入學(xué)?；顒?dòng)
2020年元旦前夕，我們學(xué)校又有了大動(dòng)作——舉行第四屆校園藝術(shù)節(jié)。這是我們校為迎接新中國(guó)成立70周年、少先隊(duì)建隊(duì)70周年，舉行的系列活動(dòng)之一，也是響應(yīng)習(xí)近平總書記“讓思政課活起來”的號(hào)召，全校集中開展的一堂特別的思想政治課。學(xué)校要求每個(gè)班都拿出一個(gè)節(jié)目，以“愛國(guó)”為主題，形式不限。全校分三個(gè)專場(chǎng)。一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)各一個(gè)專場(chǎng)。筆者結(jié)合一年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，決定排練大合唱，用經(jīng)典革命歌曲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，筆者讓全班同學(xué)積極參與選歌環(huán)節(jié)，在家長(zhǎng)的幫助下，了解每一首歌曲的時(shí)代背景、詞曲人、歌詞中蘊(yùn)含的意義，學(xué)生最終選出了《紅星照我去戰(zhàn)斗》《我愛北京天安門》作為班級(jí)參賽曲目。形式編排上，其他班也創(chuàng)意十足，有朗誦、舞蹈、舞龍燈、武術(shù)、書法、情景劇等傳統(tǒng)文化元素。用豐富的節(jié)目形式，展現(xiàn)良好的班級(jí)風(fēng)貌。輪到我們班上臺(tái)了，學(xué)生歌聲嘹亮、氣勢(shì)磅礴，臺(tái)下教師評(píng)委、家長(zhǎng)評(píng)委以及小觀眾們都被歌聲感染，多次響起雷鳴般的掌聲。一首首充滿正氣和豪情的愛國(guó)主義歌曲，一個(gè)個(gè)充滿正能量和激揚(yáng)奮發(fā)的節(jié)目，帶領(lǐng)全體師生重溫了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女共同建設(shè)偉大祖國(guó)的光輝歷程，也歌頌了當(dāng)前社會(huì)的良好風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣。觸動(dòng)心靈的教育才是好的教育。我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)這堂特別的思政課再次點(diǎn)燃了師生的愛國(guó)激情。“能用嘹亮的歌聲或者不同的節(jié)目來表達(dá)對(duì)祖國(guó)熱愛之情，我覺得很驕傲。在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力，更加珍惜來之不易的幸福生活，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！”我們六年級(jí)的一位班長(zhǎng)在藝術(shù)節(jié)結(jié)束后接受采訪時(shí)說。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思政課，筆者感覺學(xué)生越來越喜歡思政課了。班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。每次的班集體活動(dòng)，孩子們都非常踴躍。我們學(xué)校的教學(xué)工作也得到越來越多的家長(zhǎng)的支持。元旦前夕因?yàn)楸硌莨?jié)目需要，有個(gè)家委會(huì)成員在班群里提議給孩子們訂一套醒目的班服，其他家長(zhǎng)立刻響應(yīng)，不到一個(gè)晚上，從確定班服式樣、聯(lián)系賣家、確定價(jià)錢、收款、安排家長(zhǎng)送到門衛(wèi)室……全部工作不用筆者參與。有了家長(zhǎng)這樣的愛心，筆者除了感恩，更加明白肩上的重任，“絕對(duì)不能辜負(fù)家長(zhǎng)們的厚愛，”筆者暗暗地對(duì)自己說，“以后的歲月，定當(dāng)更用心上好思政課，上好任何一節(jié)課?！?/p>
參考文獻(xiàn)：
[1]吳玉鳳.如何做好思政課大課堂教學(xué)與管理[C].北京服裝學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)年教研論文報(bào)告會(huì)，2011.
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