田萍

摘??要：3-6歲是幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，注重專注力培養(yǎng)是形成幼兒良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。通過專注力培養(yǎng)，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)克制自己的行為，做到在一定時(shí)間和范圍內(nèi)的聽、說(shuō)、讀、寫、看的持續(xù)，以達(dá)到培養(yǎng)教育的目的。

關(guān)鍵詞：專注力;培養(yǎng);幼兒;興趣

學(xué)前階段的孩子對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都表現(xiàn)出超強(qiáng)的興趣與好奇，尤其是被禁錮在幼兒園后，上課總是亂動(dòng)，視線也很容易被外界其他事情所吸引，根本沒辦法集中注意力。研究表明，不同年齡層次的孩子身心發(fā)育不一樣，注意力的強(qiáng)弱也會(huì)不同，而孩子年齡越小，專注一件事的時(shí)間越短，因而本文就如何培養(yǎng)幼兒專注力提出了以下幾種實(shí)踐策略。

一、可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。

二、利用好奇心來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。許多實(shí)驗(yàn)證明，強(qiáng)烈、新奇、富于運(yùn)動(dòng)變化的物體最能引起孩子的注意。會(huì)唱歌的生日蛋糕、會(huì)自己跑的遙控小轎車、會(huì)跳舞的小青蛙等玩具，引起了孩子的好奇，他可以集中注意力去觀察、擺弄。

在這個(gè)世界上，有許多孩子未曾見過和未曾聽說(shuō)過的新鮮事物，以其獨(dú)特的魅力吸引著好奇心強(qiáng)的孩子，引起他們的極大關(guān)注。因此，我們可以充分利用孩子的好奇心來(lái)培養(yǎng)專注力。

三、利用興趣來(lái)培養(yǎng)幼兒的注意力。興趣是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件，幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣濃厚，其集中注意力越容易形成。我們可以挑選講故事作為訓(xùn)練幼兒注意力的項(xiàng)目之一。講故事前，先讓孩子與自己面對(duì)面坐好，再開始有聲有色地講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)語(yǔ)言與孩子交流，用提問方式讓孩子參與講故事。

培養(yǎng)孩子的興趣，要采取誘導(dǎo)的方式去激發(fā)。興趣是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件。孩子對(duì)事物的興趣越濃，其穩(wěn)定、集中的注意力越容易形成。所以我們應(yīng)注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，并以此為媒介來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。

四、利用游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，有選擇性地與孩子一同游戲，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的專注力。

游戲活動(dòng)方法很多，比如傳統(tǒng)游戲讓孩子“找回不見的玩具”便是一種簡(jiǎn)單易行培養(yǎng)孩子專注力的游戲方法。其具體作法是：老師與孩子一同取出幾件玩具擺放在桌上，并教孩子清點(diǎn)玩具的數(shù)量，讓孩子說(shuō)出玩具的名稱，記住玩具的種類。然后，趁孩子不注意的時(shí)候，拿走其中的某樣或幾種玩具。問孩子：“什么東西不見了？”讓孩子集中注意力去回想、查看、尋找，這種訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單、靈活而實(shí)用。我們還可根據(jù)具體情況選擇其他類似的游戲方法。

五、利用溝通來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)。和孩子溝通應(yīng)不放過任何機(jī)會(huì)，隨時(shí)進(jìn)行。只要和孩子在一起，就要盡量和他多說(shuō)話，尤其是對(duì)那些沉默寡言的孩子，更要想辦法激發(fā)他說(shuō)話，可找一些孩子喜歡的玩具，同孩子一起玩，邊玩邊交談。

當(dāng)然，集中孩子的注意力的方法有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。我們可根據(jù)孩子專注力發(fā)展的特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，有?jì)劃、有目的地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的專注力。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會(huì)取得成功的。

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