李嫦

摘 要：信息時(shí)代的到來，為我國(guó)的教育事業(yè)提供了很大的便利。高職院校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生開展思政教育，更新觀念，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)師資;抓好基礎(chǔ)理論教學(xué)，培養(yǎng)正確價(jià)值觀;凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;更新思政教育內(nèi)容;完善網(wǎng)絡(luò)思政教育工作體系。高職院校積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有針對(duì)性地進(jìn)行德育工作，不斷拓寬德育的新時(shí)空，促進(jìn)德育的現(xiàn)代化。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高職;思政教育;價(jià)值觀;工作體系

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1216（2020）03B-0017-02

互聯(lián)網(wǎng)影響著生活的方方面面，給我們帶來了許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。思想政治教育是高職教育一個(gè)必不可少的部分，有利于正確培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，提高其思想覺悟。然而，面對(duì)多變的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，如何充分利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行思政教育，使其樹立正確的價(jià)值觀呢？筆者有如下看法。

一、更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)師資力量

學(xué)校的師資力量建設(shè)是確保學(xué)生思想教育的重要保障。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新模式如同疾風(fēng)暴雨般襲來，教師作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，更新教學(xué)觀念。教師要根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，對(duì)喜歡網(wǎng)上沖浪的同學(xué)，可有針對(duì)性地開展一些特色欄目，如紅色網(wǎng)站、思想教育推文、新聞周刊、專家評(píng)論等。對(duì)于喜歡玩游戲的同學(xué)，可制作一些小游戲，把思想教育的內(nèi)容融入其中，可以利用校園網(wǎng)絡(luò)或各類平臺(tái)進(jìn)行定期推送。同時(shí)，教師也可利用學(xué)生經(jīng)常使用的社交軟件，如微信、QQ、微博等與學(xué)生建立交流平臺(tái)，通過實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，有效地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握其情緒變化，加強(qiáng)師生之間的良好溝通，從而增強(qiáng)思想教育的實(shí)效性。

教師還要實(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)庫，為教學(xué)注入新的知識(shí)內(nèi)容。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式，教師要能嫻熟運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打造高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想教育隊(duì)伍。首先，高職院校無論在財(cái)力上還是政策上都要給予充分的鼓勵(lì)，積極吸取優(yōu)秀人才參與到思想教育的行列中，并定期開展網(wǎng)絡(luò)思想教育的培訓(xùn)，不斷鞏固教師的教學(xué)能力。其次，教師也要積極主動(dòng)地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)體系，擴(kuò)展知識(shí)面。例如，教師可以利用節(jié)假日或工作業(yè)余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用。要向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，從優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中吸收有益元素充實(shí)自己，從而保障思想教育的質(zhì)量。

二、重視基礎(chǔ)理論教學(xué)，樹立正確的價(jià)值觀

網(wǎng)絡(luò)雖然改變了教學(xué)方式，但沒有改變教學(xué)內(nèi)核。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職院校在思想上還是要堅(jiān)持“以人為本”“一切為了學(xué)生”的教育觀念。我們要培養(yǎng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀人才，要鞏固馬克思主義在社會(huì)主義價(jià)值體系中的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，讓學(xué)生真正地形成熱愛黨和國(guó)家的思想意識(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師可充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利，開展以思想教育為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，例如，我們可以在網(wǎng)上針對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)舉辦一次問答活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)十九大精神，及時(shí)有效地了解黨和國(guó)家的新政策。另外，教師在教學(xué)的過程中要避免僅依靠空洞的理論進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該將理論與案例相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。如，在課堂上將復(fù)雜的理論變簡(jiǎn)單，把枯燥的內(nèi)容通過肢體語言演繹出來，吸引學(xué)生的注意力。此外，教師也要積極與學(xué)生一起用理論解決社會(huì)問題，用自身的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，用學(xué)問的“真”換來學(xué)生對(duì)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的“透”。

三、構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境利弊并存，為了更好地對(duì)高職學(xué)生有序開展思想教育，高職院校應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。首先，學(xué)校應(yīng)該完善校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施，確保學(xué)生能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便于通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)有效地接收學(xué)習(xí)資料。只負(fù)責(zé)讓網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園是不夠的，高職院校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)信息的管理，及時(shí)在校園的服務(wù)器上安裝必要的“防火墻”軟件，防御病毒入侵，以免給學(xué)校和師生造成不必要的損失。高職院校要建立有效的約束機(jī)制，嚴(yán)格按照國(guó)家信息網(wǎng)絡(luò)法規(guī)制訂相應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)范守則，明確獎(jiǎng)懲條例、網(wǎng)絡(luò)管理紀(jì)律，使學(xué)校能按網(wǎng)絡(luò)管理依法辦事，同時(shí)學(xué)校也要對(duì)違反上網(wǎng)規(guī)則的學(xué)生給予相應(yīng)的處罰。其次，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)也在隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷更新，建立線上線下兩種教育方式，達(dá)到思想教育的最佳效果，保證思想教育的時(shí)效性與長(zhǎng)期性。最后，根據(jù)學(xué)生的需求搭建思想教育服務(wù)平臺(tái)，如信箱或網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)等，全面推進(jìn)學(xué)校全員參加思想教育，逐步形成教育合力，為高職院校開展思想教育提供有效途徑。

四、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新思想教育知識(shí)

思想教育是中國(guó)精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問題的主要途徑之一，因此在高職院校開展思想教育是十分有必要和有價(jià)值的。然而，知識(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展在不斷更新，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想教育內(nèi)容不應(yīng)只是傳統(tǒng)的形勢(shì)政策和理論教育，還應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文化的特征不斷充實(shí)起來。例如，思想教育首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，只有樹立正確的國(guó)家意識(shí)，才能在面對(duì)復(fù)雜、紛繁的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)做出正確的反應(yīng)，才能有足夠的力量抵制西方社會(huì)思潮的滲透與影響，時(shí)刻保持清醒。此外，在多元化的時(shí)代，不能閉門造車只注重我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，也應(yīng)同時(shí)開展國(guó)際化教育，豐富學(xué)生的知識(shí)面，拓展他們的眼界，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中，能用自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)對(duì)遇到的問題。與此同時(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和法制教育，讓學(xué)生通過觀看法制節(jié)目或相關(guān)事例，明確網(wǎng)絡(luò)行為的是非界限。

五、完善網(wǎng)絡(luò)思想教育工作體系，確保思想教育效果

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生的思想教育工作發(fā)生了很大的變化。因此，高職院校應(yīng)及時(shí)根據(jù)教學(xué)要求，建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督小組，安排網(wǎng)絡(luò)思想工作人員，以確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校思想教育工作的效果。另外，對(duì)于學(xué)生的思想教育工作可以滲透到各門學(xué)科當(dāng)中，每一位任課教師在學(xué)生思想教育工作中都起著重要的作用，任課教師要嚴(yán)格要求自己，在傳授學(xué)科知識(shí)之外，密切關(guān)注每一位學(xué)生的日常生活，通過社交軟件及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的身心健康。對(duì)于長(zhǎng)期處于心情低迷期的同學(xué)，要及時(shí)地進(jìn)行網(wǎng)上溝通或面對(duì)面交談，使他們建立正確的價(jià)值觀和積極的生活態(tài)度，讓思想教育滲透到教育的方方面面。

互聯(lián)網(wǎng)豐富了高職院校的思想教育資源，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但面對(duì)復(fù)雜紛繁的網(wǎng)絡(luò)文化，學(xué)生有時(shí)會(huì)受到不良影響。因此，高職院校在利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行思想教育之時(shí)，要在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)途徑、網(wǎng)絡(luò)管理制度等方面有所創(chuàng)新，物盡其用，打造強(qiáng)力、有效的網(wǎng)絡(luò)思想教育。

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