張瑩 任艷娜 王夢(mèng)偉

摘要：目的：檢驗(yàn)大學(xué)生自我控制在自我分化和手機(jī)成癮傾向間的中介作用。方法：采用大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表、自我分化量表、大學(xué)生自我控制量表對(duì)513名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，通過回歸分析對(duì)變量間的關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果：自我控制在對(duì)自我分化與手機(jī)成癮傾向的關(guān)系中起到了部分中介作用。結(jié)論：低自我分化大學(xué)生易出現(xiàn)手機(jī)成癮傾向，自我控制有利于降低手機(jī)成癮傾向。

關(guān)鍵詞：自我分化;自我控制;手機(jī)成癮;大學(xué)生

中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2020）21-0129-03

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心報(bào)告顯示，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，普及率為57.7%。其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)7.88億，網(wǎng)民通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達(dá)98.3%（CNNIC，2018）。大學(xué)生是擁有和熱衷使用手機(jī)的主要人群，具有手機(jī)成癮潛在的可能。已有心理學(xué)研究主要對(duì)手機(jī)成癮的成因、機(jī)制、現(xiàn)狀等方面開展了有價(jià)值的研究。在發(fā)生機(jī)制上，研究者探討最多的是手機(jī)成癮與認(rèn)知[1]、人格[2]、情緒特征[3]、其他行為問題[4]之間的關(guān)系。

心理健康水平與成癮水平高度相關(guān)。Belk等（1988）指出大學(xué)生經(jīng)常把手機(jī)作為他們自我的一部分[5];自我未分化的人的生活受控于周圍人（母親、父親、重要他人）的反應(yīng)，不會(huì)平衡自己的想法和感受，很容易變得情緒化。張亞利等認(rèn)為大學(xué)生智能手機(jī)問題性使用者與焦慮和抑郁情緒有顯著關(guān)系[6]，而抑郁和焦慮均是一種過度情緒反應(yīng)。已有研究顯示，大學(xué)生自我控制能力與手機(jī)依賴呈顯著負(fù)相關(guān)[7]，自我控制在人的個(gè)性心理特征和手機(jī)依賴之間起中介作用。本研究將在大學(xué)生自我分化與手機(jī)成癮傾向相關(guān)的基礎(chǔ)上[8]，探討自我控制在自我分化和手機(jī)成癮傾向間的中介作用。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

本研究采用方便抽樣的方法，隨機(jī)在貴州省貴陽(yáng)市區(qū)某省屬高校，以班級(jí)為單位整群取樣，共發(fā)放問卷600份，剔除無(wú)效問卷后，余513份有效問卷，有效回收率為85.5%。其中男生175名，女生338名。被試的年齡范圍在16—24歲之間，平均年齡為20.51（SD=1.36）歲。

（二）測(cè)量工具

1.大學(xué)生自我控制量表（Self-control Scale， SCS）。采用由譚樹華、郭永玉等人根據(jù)美國(guó)研究者Tangney 在2004年發(fā)表的自我控制量表。該量表共有19個(gè)項(xiàng)目，5個(gè)維度，包括沖動(dòng)控制、健康習(xí)慣、抵制誘惑、專注工作、節(jié)制娛樂。該量表評(píng)分采用Likert五點(diǎn)評(píng)分，從“完全不符合”到“完全符合”分別對(duì)應(yīng)為1—5分，得分越高，表明自我控制能力越差。本研究中自我控制量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.81。

2.大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表（Mobile Phone Addiction Tendency Scale， MPATS）。熊捷、周宗奎等人2012年編制的手機(jī)成癮傾向量表，包括戒斷癥狀、突顯行為、社交撫慰和心境改變四個(gè)維度，共16個(gè)項(xiàng)目。評(píng)分采用Likert五點(diǎn)評(píng)分，從“非常不符合”到“非常符合”分別對(duì)應(yīng)為1—5分，分?jǐn)?shù)越高表明手機(jī)成癮傾向的程度越嚴(yán)重。本研究中手機(jī)成癮傾向量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.93。

3.自我分化量表（Differentiation of Self Inventory， DSI）。采用Skowron & Friedlander在1998年編制的自我分化量表，包含情緒反應(yīng)、自我位置、情感斷絕、與人融合四個(gè)維度，共43個(gè)項(xiàng)目。評(píng)分采用Likert六點(diǎn)評(píng)分，從“完全不符合”到“完全符合”分別對(duì)應(yīng)為1—6分。得分越高，表明情緒反應(yīng)平和、情感斷絕程度小、與他人融合少，自我立場(chǎng)堅(jiān)定，自我分化水平越高。本研究對(duì)英文問卷進(jìn)行中文翻譯并回譯，確定施測(cè)問卷題目。本研究的自我分化總量表的內(nèi)部一致性信度為0.95。

（三）統(tǒng)計(jì)處理

使用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析。采用分層回歸分析檢驗(yàn)自我分化、自我控制對(duì)手機(jī)成癮傾向的作用機(jī)制。

二、結(jié)果

（一）共同方法偏差檢驗(yàn)

采用 Harman 單因素檢驗(yàn)方法將問卷的所有項(xiàng)目放在一起做未經(jīng)旋轉(zhuǎn)的主成分分析，共析出16個(gè)特征根大于1的公因子，其中第1個(gè)公因子的方差解釋率為22.67%，小于40%的臨界值，表明本研究不存在嚴(yán)重的共同方法偏差問題。

（二）自我控制在自我分化及手機(jī)成癮傾向的中介效應(yīng)

為了檢驗(yàn)自我控制在自我分化與手機(jī)成癮傾向之間是否起到中介作用，根據(jù)溫忠麟等人提出的中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序逐步進(jìn)行回歸分析。結(jié)果表明，自我控制在自我分化及手機(jī)成癮傾向中起部分中介作用，結(jié)果見表1。

為了探索自我控制在自我分化與手機(jī)成癮傾向關(guān)系中的中介作用機(jī)制，做三步回歸分析。在回歸分析中，控制了性別和生源地的影響，即將上述變量轉(zhuǎn)換成虛擬變量進(jìn)入方程。自我分化的四個(gè)維度得分作為第二層預(yù)測(cè)變量，自我控制的五個(gè)維度得分作為第三層預(yù)測(cè)變量，建立層級(jí)回歸方程，考察自我控制各維度在自我分化各維度與手機(jī)成癮傾向關(guān)系中發(fā)揮的作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在第二層中，自我位置、情緒反應(yīng)對(duì)手機(jī)成癮傾向有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用;情感斷絕對(duì)手機(jī)成癮傾向有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。在第三層中，沖動(dòng)控制、健康習(xí)慣、抵御誘惑、專注工作對(duì)手機(jī)成癮傾向有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。當(dāng)自我控制各維度進(jìn)入方程后，整個(gè)方程的解釋力從33.7%提高到51.4%，增加了17.7%。而自我分化中的情緒反應(yīng)和自我位置對(duì)手機(jī)成癮傾向具有顯著預(yù)測(cè)作用，自我控制在對(duì)自我分化與手機(jī)成癮傾向的關(guān)系中起到了部分中介作用（見表2）。

三、討論

（一）大學(xué)生手機(jī)成癮傾向與自我分化水平、自我控制的關(guān)系

本研究結(jié)果顯示，自我控制在對(duì)自我分化與手機(jī)成癮傾向的關(guān)系中起到了部分中介作用。Skowron等人編制的自我分化問卷基于家庭治療理論大師Bowen的理論，自我分化作為一種人格特質(zhì)，代表了一個(gè)人的內(nèi)心和人際層面不同水平。大學(xué)階段本該是能清晰地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的階段，但是受家庭環(huán)境和多元文化的沖擊，大學(xué)生的自我發(fā)展不甚樂觀，如情緒反應(yīng)性強(qiáng)、沒有清晰的自我定位，恐懼親密體驗(yàn)、疏離他人，過于依賴、情感黏合。情感斷絕對(duì)手機(jī)成癮傾向有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，這可能是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中人際敏感、隔離、防衛(wèi)過度的人對(duì)手機(jī)的社交屬性同樣有警惕，同樣不希望通過網(wǎng)絡(luò)與人產(chǎn)生聯(lián)結(jié)。

自我分化可以通過自我控制對(duì)手機(jī)成癮傾向產(chǎn)生影響。個(gè)體對(duì)親密體驗(yàn)有恐懼感，在人際互動(dòng)過程中疏離他人（情感斷絕），易產(chǎn)生低自我控制;個(gè)體對(duì)重要他人依賴、情感高度融合（與他人融合），易產(chǎn)生低自我控制，這與賈廣珍等人的研究結(jié)果一致。這可能是因?yàn)榈妥晕铱刂频娜俗鍪虑楦菀讻_動(dòng)冒險(xiǎn)，沒有計(jì)劃性，即使清楚有些事情是不該做的，但是不能抵制誘惑，有即刻滿足自身的心理傾向，在面對(duì)手機(jī)的時(shí)候，不能抵制手機(jī)帶來(lái)的一系列誘惑。因此，對(duì)于低自我控制的人，如果手機(jī)不在身邊，會(huì)引起他們一系列的生理和心理的負(fù)面反應(yīng)，導(dǎo)致情緒的波動(dòng)和心境的變化。

（二）研究不足之處及未來(lái)研究方向

自我分化、自我控制均會(huì)對(duì)手機(jī)成癮傾向產(chǎn)生影響，而且自我分化通過自我控制的部分中介作用對(duì)大學(xué)生手機(jī)成癮傾向產(chǎn)生影響。自我分化來(lái)自家庭治療，自我控制理論來(lái)自人格傾向性研究。培養(yǎng)大學(xué)生乃至青少年理性使用手機(jī)將成為教育研究的新課題。本研究結(jié)果為進(jìn)一步探尋家庭環(huán)境、人格特質(zhì)變量對(duì)手機(jī)成癮傾向間的關(guān)系提供了實(shí)證支持和干預(yù)依據(jù)。提高大學(xué)生的自我分化水平和自我控制能力，降低大學(xué)生群體的手機(jī)成癮傾向，在手機(jī)成癮行為的心理引導(dǎo)方面要做到早預(yù)防、早診斷、早干預(yù)，使當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加健康、幸福。

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Abstract： Objective： To explore the mediating role of self-control in self-differentiation and mobile phone addiction. Methods： 513 college students have been measured by using scales and logistic regression analysis to analyze the relationship between the variables. Result： Self-control plays a partial mediating role between self-differentiation and mobile phone addiction tendency. Conclusion： Low self-differentiated college students are prone to mobile phone addiction， and self-control is conducive to reducing mobile phone addiction.

Key words： self-differentiation; self-control; mobile phone addiction; college students