張敏

在幼兒成長發(fā)展過程中，藝術活動可以開啟幼兒的心靈智慧，促使幼兒的情感能力和分析能力得到提升，因此在幼兒教育中，對幼兒的藝術活動教育越發(fā)重視，而游戲是幼兒的天性，本文中筆者從自身的實踐教學經驗出發(fā)，將幼兒園藝術教育活動與游戲化元素結合在一起，對幼兒園藝術活動游戲化措施提出相關建議。

關注游戲元素的契合點

意識是行動的先導，在幼兒園藝術活動有計劃開展過程中，必須要從觀念入手，通過教學觀念的更新，為游戲化的藝術活動教學順利推進奠定基礎。首先要重視課程游戲化理念，審視游戲價值，著名教育家陳鶴琴先生曾經說：“游戲是兒童的心理特征、是兒童的工作，也是兒童的生命。”由此可以看出，在幼兒成長發(fā)展過程中，游戲扮演著極其重要的角色，將游戲滲透于幼兒藝術活動課程中，是契合幼兒身心發(fā)展的，可以更好的幫助幼兒內畫藝術情感體驗，有效的引導支持幼兒藝術學習發(fā)展。其次，深化幼兒藝術課程游戲化理念，教師不僅要明確幼兒游戲化學習的意義，還應該知道怎樣讓幼兒游戲化學習，而根據此要求，教師可以不斷內化課程反思，進行相關方面的教研探討，關注游戲元素在藝術活動中的契合點，以幼兒最近發(fā)展區(qū)為依據，以循序漸進為原則，將對知識的關注轉向對經驗的關注，這樣才能為幼兒藝術活動游戲化奠定基礎。

創(chuàng)設環(huán)境，合理教學

在幼兒游戲化藝術活動開展中，相應的環(huán)境創(chuàng)設是必須且必要的，對此筆者提出以下建議。第一，要創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境，如在美工區(qū)內，若是想要開展游戲化的藝術活動，就應該為幼兒提供種類齊全、多樣豐富的游戲材料，確保提供的游戲材料可以滿足不同結構、不同層次的幼兒藝術游戲需要，這樣的幼兒環(huán)境創(chuàng)設，才能為幼兒提供自由想象馳騁的空間，從而更好地推動幼兒藝術活動游戲化發(fā)展。第二，創(chuàng)設適宜的人文環(huán)境，在幼兒園教育活動中，藝術課程是較其它課程更能調動豐富幼兒情感世界的課程，如播放歡樂節(jié)奏的音樂，幼兒就會手舞足蹈，只要看見美麗畫作，就會吸引他們的目光。而為了推動幼兒園藝術活動游戲化發(fā)展，教師能夠為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境是十分必要的，如教師應該用自身對藝術的熱情去感染幼兒，在游戲化活動中，與幼兒友愛、平等的進行交流，經常鼓勵幼兒，讓他們在游戲藝術活動中自在喜悅，始終處于愉快的氛圍，這樣的人文環(huán)境創(chuàng)設，也是推動藝術活動游戲化發(fā)展的關鍵。

優(yōu)化行為，調動興趣

在幼兒游戲化藝術活動開展中，在有了意念的引導和環(huán)境的支持后，就要不斷的優(yōu)化行為，要通過教師自身良好的教學行為和科學的游戲化活動設計，確保藝術活動得到更好的效果。首先，要挖掘藝術活動內容與游戲元素之間的契合點，在激發(fā)調動幼兒學習興趣的同時，還能將藝術教育活動的核心知識理念傳遞出去，如在音樂藝術活動《頑皮的小猴》開展過程中，教師可以將“點兵點將”的游戲元素融入其中，從而讓幼兒跟著歌曲節(jié)奏，尋找頑皮的小猴，這樣的藝術音樂活動教學，寓教于趣，學生在“玩”的過程中，渾然不知的體會到了音樂節(jié)奏的藝術知識。其次，運用合理有效的游戲化教學方法，在幼兒游戲化藝術活動開展中，只有游戲方法運用的科學適宜，才能得到更好的教學效果，如要合理的安排游戲活動時間，教師可從幼兒的注意力保持速度出發(fā)，將活動劃分為三個階段，以此確保幼兒可以在藝術活動中注意力保持最佳。此外，要運用探索性、創(chuàng)作性的教學方法，不直接將藝術知識節(jié)能傳授給幼兒，而是最大限度的利用幼兒的好奇心，通過引導和挑戰(zhàn)性的任務設置，促使幼兒在游戲化的藝術活動中得到更好發(fā)展。

外部支持，提供保障

幼兒游戲化藝術活動開展，還必須要關注外部支持保障，只有外部保障充足，才能促使藝術活動游戲教學順利進行，并為幼兒的藝術發(fā)展奠定支持，具體包括以下幾個方面，第一，要增強家園合作溝通，獲得家長的了解和支持，幼兒在成長過程中，受家庭的影響最大，因此在幼兒游戲化藝術活動開展中，家園聯系溝通是十分重要的，如應建立可以讓家長參與到其中的溝通渠道，因此讓家長了解課程游戲化的意義，并為藝術活動游戲化獻計獻策，這也是游戲化藝術活動順利進行的重要保障。第二，強化管理培訓，提高教師的游戲化素養(yǎng)，教師是游戲化藝術活動的管理者和組織者，教師的素質能力將決定最終的游戲化藝術活動教學效果，為此建議園區(qū)采用集中培訓、主題沙龍、專題報告、辯論會的方式，對園區(qū)進行游戲化教育理念滲透引導，從而幫助教師樹立游戲教學觀，促使園區(qū)內的教師具備更高的游戲化素養(yǎng)，這樣才能促使游戲化藝術活動效果更好發(fā)展。

結束語

時代的不斷發(fā)展，對幼兒教育的重視程度越來越高，而藝術活動在幼兒園教學中有著極其重要的地位，通過藝術活動教學，可以開啟幼兒的心靈智慧，促使幼兒的情感能力得到提升，而游戲是幼兒的天性，游戲與藝術活動之間是有諸多契合點的，在幼兒藝術教育活動開展中，游戲化的教學方式，可以更好的幫助幼兒內化情感體驗，促使幼兒的藝術學習得到發(fā)展。

（作者單位：江蘇省啟東市濱海幼兒園）