張文宇

【摘要】在新時(shí)期的影響下，對(duì)貧困縣教育的重視越來(lái)越迫切。為貧困縣教育創(chuàng)造良好環(huán)境是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。如今，由于缺乏完善的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)環(huán)境，教學(xué)硬件和農(nóng)村教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)校無(wú)法讓學(xué)生進(jìn)行豐富的足球活動(dòng)，極大地制約了體育足球教學(xué)的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)能力極為不利，阻礙了足球課外活動(dòng)的開展。因此，如何在貧困縣開展校園足球活動(dòng)是當(dāng)務(wù)之急，必須解決的問題。

【關(guān)鍵詞】貧困縣校園足球? 制約因素? 改善策略

【中圖分類號(hào)】G843 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）11-0231-01

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷深入，許多學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到，不僅要注重發(fā)展學(xué)生的智力水平，還要培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。在這樣的背景推動(dòng)下，校園足球推廣開來(lái)。足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的趣味性、激烈性、技巧性以及團(tuán)隊(duì)性，可以吸引學(xué)生的積極參與，有利于學(xué)生快樂地成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)如何突出校園足球特色，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有積極意義。

一、影響貧困縣的足球活動(dòng)開展的因素

1.師資隊(duì)伍不足

影響貧困縣足球教育最大的問題，就是師資力量薄弱，教師素質(zhì)低。許多老師沒有從學(xué)生角度去開展教學(xué)。在足球教學(xué)中，教師沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性的培訓(xùn)，同時(shí)也沒有及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法，白白浪費(fèi)了學(xué)生的體育課堂時(shí)間。在課堂上，體育教師只一味地加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度，并沒有給學(xué)生指導(dǎo)正確的訓(xùn)練技巧和方法。沒有起到真正教育學(xué)生的目的。

2.缺乏足球設(shè)施

貧困縣學(xué)校的教學(xué)設(shè)施一般都不夠完善，一些教學(xué)設(shè)施的缺乏安全性保障。存在著各種各樣的問題，例如場(chǎng)地不夠平整、場(chǎng)地小、運(yùn)動(dòng)設(shè)施不齊全等等問題，有些問題甚至可能導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中受傷，缺乏安全系數(shù)。

體育是減緩學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，進(jìn)行放松的最佳活動(dòng)。但是，由于貧困縣教育水平低下，基礎(chǔ)設(shè)施不全面，學(xué)生即使在體育課上也很難得以放松。此外，部分學(xué)校還會(huì)出現(xiàn)暫停體育課的現(xiàn)象。

二、改善貧困縣足球活動(dòng)現(xiàn)狀的措施

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的熱情

在貧困縣開展校園足球活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，充分以學(xué)生為主體，在組織學(xué)生進(jìn)行足球活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法，帶動(dòng)學(xué)生積極參與，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學(xué)過程中，教師可以安排學(xué)生多做足球練習(xí)，向他們講授一些技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的足球知識(shí)。同時(shí)，教師可以利用當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境為特殊區(qū)域增添一些體育賽事。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，合作和自主學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)知識(shí)。

例如，在開展校園足球活動(dòng)中，教師可以在教學(xué)過程中添加一些體育游戲，如斗雞，踢蝎子，捕老鷹，跳橡皮筋，讓學(xué)生提前做好熱身準(zhǔn)備。在足球的練習(xí)中，還可以添加一些有趣的游戲，比如蛇形跑、對(duì)角線跑、按數(shù)字八形狀跑等，在這些游戲中，可以將學(xué)生分成幾組進(jìn)行比賽，在比賽期間，教師應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，保證學(xué)生的安全，使其在活動(dòng)過程中避免受到傷害。

2.傳授給學(xué)生基本的足球掌握知識(shí)和技能

學(xué)生一方面是靠教師在課堂上的解釋來(lái)了解有關(guān)足球知識(shí)的。另一方面，是通過多人合作共同參與來(lái)獲知的。在合作過程中，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的技能，因此教師應(yīng)該在教學(xué)過程中教給學(xué)生正確的練習(xí)辦法，讓學(xué)生能夠最大程度上激發(fā)自己的運(yùn)動(dòng)潛能，從而慢慢喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。其次，在教學(xué)過程中，教師還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一些小活動(dòng)，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)足球的練習(xí)技巧，激發(fā)學(xué)生的積極性。

例如，在傳球過程中，教師可以組織學(xué)生分小組進(jìn)行組間比賽，在比賽前可以引導(dǎo)學(xué)生安排戰(zhàn)術(shù)來(lái)應(yīng)對(duì)比賽，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的提升。如果球場(chǎng)設(shè)施不夠的話，可以提前搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的球場(chǎng)供學(xué)生使用。在比賽中，教師需要注意學(xué)生的各種行為，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的安全隱患，確保學(xué)生的安全。

3.培養(yǎng)師資，抓好校園足球工作的扎實(shí)保障

要想切實(shí)發(fā)展一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，就必須有一位專業(yè)的老師來(lái)指導(dǎo)和引領(lǐng)，足球具有較強(qiáng)的技術(shù)性。加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)勢(shì)在必行。針對(duì)足球的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)?？梢詫?shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略?？梢哉?qǐng)城市俱樂部下派教練指導(dǎo)每周五的足球拓展課，讓專業(yè)教練進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練理念和方法教授，為教師提供訓(xùn)練建議，提高他們的教練水平。出去參加各種足球訓(xùn)練課程，學(xué)校規(guī)定所有體育教師應(yīng)參加足球相關(guān)的訓(xùn)練：例如有關(guān)足球90學(xué)時(shí)和短時(shí)培訓(xùn)，讓我們的體育教師開闊視野，緊跟時(shí)代足球發(fā)展技戰(zhàn)術(shù)的需要與趨勢(shì)，勤學(xué)習(xí)內(nèi)消化，做到學(xué)以致用。

足球在體育界占有非常重要的地位，深受越來(lái)越多人的喜歡。當(dāng)然，貧困縣的學(xué)校也不例外。但是，受一些不利因素的影響，使學(xué)校足球的發(fā)展受到了一定的限制。因此，教師應(yīng)充分積極創(chuàng)新教學(xué)方法，為提升學(xué)生足球活動(dòng)效率提供支持。

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