王斐

摘 ?要：興趣是促進學(xué)生獲取知識的最關(guān)鍵動力，在高中政治教學(xué)過程中，教師要深入領(lǐng)會新課程改革的精神，強調(diào)自主、合作、探究的基本教學(xué)原則，讓學(xué)生形成積極向上的政治學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲，從而促進學(xué)生對政治文化的消化與理解，提高學(xué)生的政治文明素養(yǎng)，達到高中政治教學(xué)的目標。

關(guān)鍵詞：高中政治;興趣培養(yǎng);教學(xué)策略

在過去的高中政治課堂上，教師的教學(xué)方式大多以嚴肅為主，目的是提高學(xué)生對政治知識的記憶程度，卻忽視了學(xué)生在主觀上的需求，導(dǎo)致課堂教學(xué)的效率十分的低，學(xué)生的政治核心素養(yǎng)也得不到發(fā)展。高中學(xué)生正處在人生觀念、價值觀念形成的關(guān)鍵年齡階段，如果不加以正確的引導(dǎo)，很容易使學(xué)生走上思想的誤區(qū)。因此，在新課程改革的背景下，高中政治教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，認識到政治教育對學(xué)生終身發(fā)展的重大價值，提倡對學(xué)生的興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生從“被動學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)”，加強學(xué)生對政治知識的理解，從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。以下就是對此的一些具體看法。

一、教學(xué)內(nèi)容生活化

教材上的知識是抽象的，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會由于語言文字的枯澀難懂而對政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難的情緒，進而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想的情況。因此，在高中政治教學(xué)過程中，教師要了解學(xué)生的實際需求以及政治教育的目標，幫助學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí)理論知識。政治與現(xiàn)實生活有著十分密切的聯(lián)系，在實際的教學(xué)過程中，教師要結(jié)合教學(xué)的目標，對教學(xué)內(nèi)容做生活化的處理，拉近學(xué)生與政治之間的距離，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)政治對自己是有幫助的，從而激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣。

比如，在學(xué)習(xí)“影響價格的因素”這一節(jié)內(nèi)容時，在上課之前，我先給學(xué)生布置了一個小任務(wù)，讓學(xué)生在家里詢問家長一個問題，同一種蔬菜，其價格是穩(wěn)定的嗎？思考為什么會出現(xiàn)變化。通過對現(xiàn)實中的實際情況進行分析，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，同一種蔬菜或者水果，在應(yīng)季的時候會明顯便宜，在其它的季節(jié)，其價格則會有顯著的提高，而且哪怕是在同一天，某一種蔬菜或者水果的價格也會有不同程度的漲幅，尤其是在夜場，價格大多會降低。在了解了這些事實之后，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材上的知識，可以使學(xué)生充分地認識到生活中蘊含著的哲理，從而激發(fā)學(xué)生的探究興趣。因此，教師要積極對教學(xué)內(nèi)容做生活化的處理，幫助學(xué)生以實際背景建立起邏輯關(guān)系，促進學(xué)生對所學(xué)知識的消化吸收。

二、強化活動教學(xué)

政治文化對我們的生活有著很強的指導(dǎo)作用，在高中政治教學(xué)過程中，教師決不能一味地讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，而忽視了對學(xué)生的實踐指導(dǎo)，只有讓學(xué)生將理論知識與生活實踐結(jié)合在一起，才能夠真正地發(fā)揮出政治教育的目的?；顒咏虒W(xué)是一種十分有效的政治教學(xué)方法，教師要結(jié)合教學(xué)的目的以及學(xué)生的實際認知能力，引導(dǎo)學(xué)生展開實踐活動，深化學(xué)生對教材上知識的理解，讓學(xué)生在活動當(dāng)中獲得真知。

比如，在學(xué)習(xí)“通往就業(yè)之路”這一節(jié)內(nèi)容時，為了增強學(xué)生的就業(yè)意識，我在課堂上組織學(xué)生展開了一次“面試”活動。首先給學(xué)生提供了幾種職業(yè)，將其寫在紙上，班上的一部分學(xué)生要進行抓鬮，并且按照抓到的紙上寫的職業(yè)去設(shè)計自己的履歷，另一部分的學(xué)生則要自覺地帶入面試官的身份，想一想在面試的過程中，需要去問對方什么問題。在之后的實際活動中，擔(dān)任兩種不同角色的學(xué)生要開始進行“面試”，成功通過面試官考驗的學(xué)生可以得到相應(yīng)的崗位，并且，面試官要說出獲得崗位的人擁有的優(yōu)點。這樣，通過實踐活動的展開，可以使學(xué)生獲得深刻的體驗，有助于打開學(xué)生的思路，讓學(xué)生的目光不被局限在教材上，從而提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣。

三、重視教學(xué)語言藝術(shù)

新課程改革下的高中政治課堂要強調(diào)教師與學(xué)生之間的互動，拉近學(xué)生與政治文化之間的距離，使學(xué)生產(chǎn)生主動表達的欲望。因此，在實際的教學(xué)過程中，教師要重視起教學(xué)語言的藝術(shù)，引起學(xué)生情感上的共鳴，讓學(xué)生產(chǎn)生參與課堂學(xué)習(xí)的享受感，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的政治學(xué)習(xí)興趣。教師要主動地了解學(xué)生的情感需求，在教學(xué)中選擇能夠引起學(xué)生直接興趣的教學(xué)語言，讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感與好奇心。

比如，在學(xué)習(xí)“生活處處有哲學(xué)”這一節(jié)內(nèi)容時，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先給學(xué)生講了一個小笑話：店小二匆匆忙忙地來找老板，告訴他有一只老鼠跑進了米缸里，老板急忙問道，“那你把老鼠弄出來了嗎？”小二回答到，“沒有，我把貓放進米缸里了！”在聽完了這個充滿趣味性的故事之后，學(xué)生紛紛笑了起來，并且說道“這個小二也太死板了！”于是，我趁機引出教學(xué)內(nèi)容，將笑話與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系在一起，幫助學(xué)生理解消化知識，提高學(xué)生對知識的探究興趣。

四、加強與信息技術(shù)的融合

教育信息化的發(fā)展給高中政治教學(xué)也帶來了機遇，在實際的教學(xué)過程中，為了降低政治知識的抽象性，培養(yǎng)學(xué)生良好的政治學(xué)習(xí)興趣，教師可以通過信息技術(shù)來展開教學(xué)活動，讓學(xué)生從更加直觀的角度感受政治知識。教師要積極開發(fā)信息化教學(xué)資源，營造活潑生動的課堂學(xué)習(xí)氛圍，擴充課堂教學(xué)的容量。

比如，在學(xué)習(xí)“世界是普遍聯(lián)系的”這一節(jié)內(nèi)容時，我在課堂上給學(xué)生播放了音樂《我和你》以及它的MV，在聽完音樂之后，我向?qū)W生提出問題：作為背景奧運會的開幕式歌曲，這首歌表達了一種怎樣的情感，歌詞最主要的兩個詞就是“我”和“你”，這兩個詞之間有著怎樣的聯(lián)系？這樣，可以通過信息技術(shù)強大的感官刺激工能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比起直接向?qū)W生灌輸枯燥的理論，更能夠使學(xué)生產(chǎn)生認同感，從而促進學(xué)生對知識的消化吸收。因此，在實際的教學(xué)過程中，教師要充分地利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，讓課堂更加充實，激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣。

本文針對高中政治課堂學(xué)生興趣培養(yǎng)的有效策略展開了一番敘述。高中政治是教育改革過程中一門極為重要的學(xué)科，為了讓學(xué)生能夠更好地融入社會，了解自身與社會之間的相互關(guān)系，高中政治教育是必需的。在實際的教學(xué)過程中，高中政治教師要加強對學(xué)生的興趣培養(yǎng)，通過各種途徑增強學(xué)生在高中政治課堂上的參與程度，讓學(xué)生積極主動地去了解政治文化，感受政治學(xué)習(xí)對自己的幫助，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，完善高中政治教育改革。

參考文獻

[1] ?費金娟. 高中政治微課程的開發(fā)策略與應(yīng)用管理研究[D].蘇州大學(xué)，2014.

[2] ?王芬. 提高高中政治課堂教學(xué)有效性研究[D].云南師范大學(xué)，2014.