陳霖

【摘要】當(dāng)下的高中思想政治教學(xué)要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新和變化，將社會(huì)與國(guó)家的發(fā)展需求融入其中，要在總體上進(jìn)行規(guī)劃把握，并在教學(xué)寬度上進(jìn)行拓展探索，從而構(gòu)建獨(dú)特的思想政治教學(xué)方式，體現(xiàn)出學(xué)科的鮮明特征。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期? ?高中思想政治? ?教學(xué)思路? ?拓展措施

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）16-0080-01

一、新時(shí)期高中思想政治課教學(xué)的總體思路設(shè)想

1.體現(xiàn)“時(shí)代性”。

時(shí)代性應(yīng)是社會(huì)一切事物發(fā)展的必備特征，覆蓋著人們生活的全部。高中思想政治課的時(shí)代性同樣十分明顯，并且高于其他一切課程，這是課程的內(nèi)在性質(zhì)決定的。

在高中思想政治課教學(xué)中體現(xiàn)出時(shí)代性首先是要將社會(huì)與時(shí)代主流價(jià)值觀(guān)融入課程，課堂之中。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為新時(shí)代的主流價(jià)值觀(guān)毫無(wú)疑問(wèn)要成為高中生的必修內(nèi)容，這也是青年學(xué)生一以貫之的信念，信條，要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)深入地學(xué)習(xí)和體悟其內(nèi)外意義，把握其精髓要義，并且不斷踐行。

其次，時(shí)代性的體現(xiàn)那就是在課程中強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)。不得不承認(rèn)，當(dāng)代青年和各階段學(xué)生普遍對(duì)意識(shí)形態(tài)教育漠視或不了解，不重視，容易受到一些錯(cuò)誤消極思想的影響，從而在認(rèn)識(shí)，行為等方面存在偏差，做出出格的事。因此，在高中思想政治課教學(xué)中不斷強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)教育是十分有必要的。

2.突出“教育意義”。

在當(dāng)下，思想政治課的教育意義十分重大，突出表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義教育在所有課程當(dāng)中都是教育主題，而思想政治課的愛(ài)國(guó)主義教育則更實(shí)際一些，顯著一些。政治教師一定要樹(shù)立大局意識(shí)，全局觀(guān)念，要引導(dǎo)學(xué)生充分樹(shù)立國(guó)家民族自信，凸顯國(guó)家意識(shí)，彰顯家國(guó)情懷，充分認(rèn)識(shí)和厘清小我與大我的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生在新時(shí)代奮發(fā)有為，有所作為的理想抱負(fù)。

規(guī)矩紀(jì)律教育。規(guī)矩紀(jì)律存在于社會(huì)生活的方方面面，有大有小，高中思想政治課教學(xué)一定要幫助學(xué)生樹(shù)立規(guī)矩紀(jì)律意識(shí)，尤其是政治規(guī)矩與紀(jì)律，教師可結(jié)合黨的十八大以來(lái)的有關(guān)典型案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)地規(guī)矩紀(jì)律意識(shí)教育，學(xué)生一定會(huì)感同身受，深刻理解，并且不斷凈化和提升自身思想境界。

3.貫徹和落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)。

政治學(xué)科素養(yǎng)是思想政治學(xué)科特征的高度概括，是教學(xué)總要求，是一個(gè)比較大而寬泛的指向，教師在具體教學(xué)中一定要進(jìn)行細(xì)化和分解，細(xì)化到短期和長(zhǎng)期計(jì)劃中，細(xì)化到每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)中，細(xì)化到每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化到每一節(jié)課，每一次作業(yè)中。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持貫徹和落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)不放棄，學(xué)生最終會(huì)受益，教學(xué)最終會(huì)確定良好效果。

二、當(dāng)前高中思想政治課教學(xué)的拓展性措施

1.以課本為中心，不斷利用其他資源進(jìn)行補(bǔ)充。用來(lái)補(bǔ)充課內(nèi)教學(xué)的資源很多，比如，新聞聯(lián)播，專(zhuān)門(mén)性的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，影視劇，一些大案要案，實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)，場(chǎng)景等等，都可作為課外的補(bǔ)充。也就是說(shuō)，高中思想政治的教學(xué)應(yīng)該是豐富多樣的，而不是單一枯燥的。

2.多進(jìn)行學(xué)生間圍繞具體話(huà)題的討論以及辯論，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，體現(xiàn)出學(xué)生的獨(dú)特思考與判斷。在高中思想政治課教學(xué)中一定要給學(xué)生貫穿這樣的思想：思想政治不一定都是死的，相反，有些是很靈活的。有了這樣的意識(shí)，學(xué)生就不會(huì)走進(jìn)思想政治學(xué)習(xí)的誤區(qū)。那么，教師就可以鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行問(wèn)題或話(huà)題的討論，甚至是辯論，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)自覺(jué)地查找一些資料，自覺(jué)學(xué)習(xí)一些知識(shí)。

3.以高考真題為導(dǎo)向和示范，發(fā)揮高考引導(dǎo)教學(xué)的獨(dú)特價(jià)值作用，用這個(gè)最強(qiáng)的說(shuō)服力引導(dǎo)學(xué)生深入走向思想政治課程中?？v觀(guān)近年的政治高考題，政治引領(lǐng)，切合生活實(shí)際毫無(wú)疑問(wèn)是最大特色。而高考的一個(gè)顯著作用就是引導(dǎo)教學(xué)，那么，將典型的高考題展示給學(xué)生，讓高考題說(shuō)話(huà)。學(xué)生了解和掌握了高考考什么，那么，在日常的學(xué)習(xí)中該怎么做，自然就清楚了。

4.將學(xué)生個(gè)人生涯規(guī)劃。人生規(guī)劃與思想政治課程緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。生涯規(guī)劃或人生規(guī)劃是高中生的必修課，然而，任何人的任何規(guī)劃都是在一定的社會(huì)背景下進(jìn)行的。教師從生涯規(guī)劃這個(gè)較好的切入點(diǎn)入手，將思想政治教育與其相結(jié)合，通過(guò)正確引導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生在新時(shí)代背景下努力作為的激情，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分感興趣的，也是一種動(dòng)力。

5.充分利用學(xué)校的一切教育資源，借助和利用學(xué)校平臺(tái)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校是十分重要的教育平臺(tái)和資源寶庫(kù)，學(xué)校的諸多措施，活動(dòng)，宣傳等都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的機(jī)會(huì)和素材。

總之，當(dāng)前的高中思想政治課教學(xué)要體現(xiàn)出變，體現(xiàn)出創(chuàng)新，體現(xiàn)出靈活性，在細(xì)化落實(shí)中真正突出課程的獨(dú)特價(jià)值。

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